3、下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是

A、他開始顯得老態(tài)龍鐘，可是守財(cái)奴的脾氣依舊由本能支持在那里。

B、陳奐生上城偶遇風(fēng)寒，竟與縣委書記萍水相逢，真讓人意想不到。

C、學(xué)校社團(tuán)的“招新”活動(dòng)，再一次成為校園的一道亮麗的風(fēng)景線，前來報(bào)名的學(xué)生不絕如縷。

D、班干部嚴(yán)于律己，班上同學(xué)才會(huì)自覺自律，班干部勤學(xué)上進(jìn)，班上同學(xué)自會(huì)不甘

人后。如此上行下效，班風(fēng)才會(huì)逐步好轉(zhuǎn)。

2、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是

A、賬簿　　 笑靨　　 金碧輝煌　　 好高鶩遠(yuǎn)

B、撕殺　　 襤褸　　 紈袴子弟　　 旁征博引

C、服帖　　 謄寫　　 孽根禍胎　　 迫不及待

D、懵懂　　 杜纂　　 浮想聯(lián)翩　　 逆情背理

1、下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是

A、叢冢(zhǒng)　 忖度(duó)　　 　 枕藉(jí)　　 　　 驚惶失措(huáng)

B、衣褶(zhě)　　 　 打烊(yàng)　　 　　　 迤(yǐ)邐　　 　　 自漸形穢(huì)

C、央浼(miǎn)　 　 拗口(ào)　　 　 阜盛(fù)　 　　　 面面相覷(qù)

D、 租賃(lìn)　 　 　 癖好(pì)　　　 盥洗(guàn)　　 山川相繆(liáo)

文題：春之……

要求：1.補(bǔ)足文題�！�

2.寫一篇800字左右的文章。

22.以“那些不朽的書籍”為陳述對(duì)象，重組下面的句子。(4分)

我們從那些經(jīng)歷了歷史的變遷和朝代的興亡，雖遭時(shí)光沖刷，但內(nèi)容卻仍然新鮮有用的不朽書籍中，接受前人的知識(shí)積累和學(xué)說成果。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

21.請(qǐng)篩選整合下面文字中的主要意思，提煉出關(guān)于“碳中和”定義的4

個(gè)關(guān)鍵詞語(4分)

“碳中和”的目的是為了環(huán)保。人們計(jì)算自己日�；顒�(dòng)制造的二氧化碳排放量，包括直接的和間接的，并計(jì)算抵消這些二氧化碳所需的經(jīng)濟(jì)成本。人們可以通過植樹或其他環(huán)保項(xiàng)目吸收大氣中相應(yīng)的二氧化碳；個(gè)人也可以付款給專門企業(yè)或機(jī)構(gòu)，由這些企業(yè)或機(jī)構(gòu)通過植樹或其他環(huán)保項(xiàng)目吸收大氣中相應(yīng)的二氧化碳。2006年，《新牛津英語字典》將“碳中和”評(píng)為當(dāng)年年度詞匯。它已經(jīng)從最初由環(huán)保人士倡導(dǎo)的一項(xiàng)概念，逐漸獲得越來越多民眾的支持，并且成為受到許多國家政府當(dāng)局所重視的實(shí)際綠化行動(dòng)。

關(guān)鍵詞是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

20.《林教頭風(fēng)雪山神廟》中有一段關(guān)于雪景的描寫：“(林沖)帶了鑰匙，

信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊�！�(4分)

(1)假如把這場景畫成一幅畫，請(qǐng)你為該畫題一個(gè)畫名。不超過8個(gè)字。(2分)

　　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)如果把這段文字改為：“(林沖)帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎

瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行，留下一串串腳印。那雪正下得緊�！蹦阏J(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？(2分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

19.用自己的語言評(píng)價(jià)小說結(jié)尾的作用。(4分)

　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

18.請(qǐng)根據(jù)小說的人物、故事、思想等要素，說說小說題目的深刻含義。(6分)

　 答：