中考各類文體閱讀題解答高分策略
記敘文閱讀題解答高分策略
每年中考,記敘文閱讀一般都是試題的“重頭戲”,分值大都在10―20分之間,設(shè)題5―6道,所選材料多是課外閱讀材料,往往關(guān)乎人的情感世界,如父母親情、人間友愛等主題,題型以主觀題為主,其中不乏開放性試題。
記敘文閱讀,可以從以下幾個方面入手:
⒈記敘文的六要素;
⒉記敘文的記敘順序;
⒊記敘文選材的詳略;
⒋記敘文中的描寫、議論和抒情;
⒌注意正面描寫與側(cè)面描寫的結(jié)合。
?嫉哪芰c有:⑴整體感知文章大概內(nèi)容;⑵體會文章所表達(dá)的思想感情;⑶理解重點詞語在文中的含義和作用;⑷理解文章的思路和特點;⑸體會一些重點句子、段落的深層含義和言外之意;⑹續(xù)補(bǔ)、仿寫某些句段。
由于記敘文閱讀題基本上都是簡答填空題,出題的角度又比較豐富,可以概括、填寫、分析、詮釋、解說、標(biāo)記、描述、品析,可以聯(lián)系、比較、探究、自由表達(dá)等,涉及角度比較全面,因此教給學(xué)生一些獨立解答記敘文閱讀題策略才是我們必須做的。
議論文閱讀的解題思路和技巧
議論文閱讀的解題,通?梢赃@樣來進(jìn)行:解題順序與說明文、記敘文基本相似。但更強(qiáng)調(diào)從整體上把握切記在通讀全文之后再動手,如有必要可讀兩遍,直到讀懂才可解題。
一、找準(zhǔn)論點.
論點應(yīng)該是明確的判斷,是作者看法的完整陳述,在形式上應(yīng)該是完整的陳述句。有些文章,標(biāo)題就是中心論點,如《儉以養(yǎng)德》。有的文章開頭就提出論點,如《談骨氣》一開頭就提出了'我們中國人是有骨氣的'。有些文章的中心論點出現(xiàn)在篇末。有些文章則是在論述過程中提出中心論點,如《想和做》。也有些文章對論點的表述不很集中,這就要用明確的語句把它概括出來。
試題詳情
2009年中考作文專題教案
第一節(jié) 點擊話題作文
所謂話題作文,指的是以提供一個有約束力話題的方式,限定寫作范圍、啟發(fā)思考、激活想像的一種命題形式。話題作文的本質(zhì)是鼓勵創(chuàng)新,是讓習(xí)作者在同一個談話中心下,陳述各自從不同角度、不同立場產(chǎn)生的觀點,或聯(lián)想到的經(jīng)歷、體驗。
1、 解析話題作文的構(gòu)成
話題作文一般由四個部分組成,即:材料+提示語+話題+要求。比如2004年x市中考作文試題中:在非洲大草原上,每天早晨,羊睜開眼睛所想的第一件事就是:我必須比跑得最快的獅子跑得還快,否則我就會被獅子吃掉。而就在同一時刻,獅子從睡夢中醒來,首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個念頭是:我必須比跑得最慢的羊跑得快,要不然我就會餓死。于是,幾乎是同時,羊和獅子一躍而起,迎著朝陽跑去。――這是“材料”。
生存的壓力,使羊成了奔跑“健將”,獅子成了草原“獵手”。在生活中,我們雖然沒有像羊和獅子那樣的生存壓力,但學(xué)習(xí)、工作的壓力仍然存在,正是這樣的一些壓力,使我們不斷成功,不斷進(jìn)步。――這就是“提示語”。
請以“成長需要壓力”為話題,――顯然是“話題”。寫一篇600字以上的文章,題目自擬,文體不限。――這就是“要求”。
許多話題作文沒有材料,比如:
閱讀下面的材料,按要求作文。生命是一個奇跡,在這個星球上相聚、相守、相處也是一個奇跡。但是世界給予我們的還有更多的憂慮和不安:戰(zhàn)火紛飛、環(huán)境污染、瘟疫蔓延……
對此你一定有自己的體驗或思考。請以“共享生命”為話題寫一篇文章。立意自定,文體自選,題目自擬,不少于600字。
本題中“生命是一個奇跡,在這個星球上相聚、相守、相處也是一個奇跡……”,這不屬于材料,而是提示語。
有些話題作文則有材料卻沒有提示語,如:從下面兩則材料中,任選其中的一則,然后按要求作文。
材料一:
在一個大花園里住著一個盲人,他把所有的時間都用來照料這個花園。一年四季,花園里總是一片姹紫嫣紅。一個過路人非常驚奇地觀賞這漂亮的花園,不解地問盲人:“你這樣做的理由是什么?你根本就看不見這些美麗的花呀!”盲人笑了,他說:“我可以告訴你四個理由:第一,我喜歡園藝工作;第二,我可以撫摸我的花;第三,我可以聞到它們的香味;至于第四個理由,是因為總有像你一樣的人從這里經(jīng)過,會因為我美麗的花園而心情愉快!”盲人的花園是他的精神領(lǐng)地,苦心經(jīng)營以后,他有了比花更美麗的理由。
請結(jié)合你的生活實際,以“理由”為話題,寫一篇作文。
材料二:
據(jù)說愛因斯坦來到普林頓高級研究所的第一天,管理員問他需要什么用具,他回答說:“我看,一張桌子或臺子,一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊,對了,還要一個大廢紙簍!惫芾韱T奇怪地問:“為什么要大的?”愛因斯坦答道:“好讓我把所有的錯誤都扔進(jìn)去!边@個世界從來都是這樣,每個平凡或偉大的人都會犯錯誤。只有像愛因斯坦那樣的人,不斷丟棄錯誤,才能看到一條向上的路。
請結(jié)合你的生活實際,以“丟棄錯誤”為話題,寫一篇作文。
要求:1、文題自擬,文體不限。不少于600字。2、思想感情積極向上。3、文中不要出現(xiàn)真實的姓名和學(xué)校名稱。
“理由”和“丟棄錯誤”兩個題目都是直接從材料到話題,中間沒有提示語。可見,構(gòu)成話題作文的四個部分中,“材料”和“提示語”不必兼?zhèn),但“話題”和“要求”是不可少的。其中“話題”是核心,是審題立意的對象;“材料”是作用主要是引出話題,同時對話題起注釋和說明作用;“提示語”的作用是啟發(fā)審題、立意和明確寫作的范圍。“要求”則是寫作時的注意事項,也要認(rèn)真審讀。
話題作文與以往的材料作文相比,最大的差別是:“話題作文的核心是話題”(教育部考試中心張偉明先生語)。話題作文提供的材料,不像以往的材料作文那樣,是立意的出發(fā)點和歸宿點,它只是命題者所作的“作前指導(dǎo)”,是引發(fā)考生思考的一個“由頭”,是啟發(fā)考生打開思路的一個“例子”,是“舉一反三”的“一”;而材料作文行文的主旨要與材料相吻合。如果考生不了解這一區(qū)別,拋開話題,隨意從材料中自行引出一個觀點作文(比如寫上面列舉的話題“理由”,把文章主旨確定為“快樂了別人,也就愉快了自己”),那么很可能下筆千言,離題萬里。此外,從文體上說,話題作文淡化了文體,只要沒有特殊限制,除了記敘文、議論文外,寫成散文、詩歌、小說、劇本等都是允許的;而材料作文常常是寫記敘文或議論文。再從結(jié)構(gòu)上看,材料作文中的“料”是必須使用的,如果是議論文,一般應(yīng)放在文章的開頭作為引出論點的依據(jù),而話題作文的材料,用不用它無所謂。
2、分清話題作文的類別
從內(nèi)涵的顯隱看,有顯豁類和含蓄類,前者如“成長需要壓力”、“理由”、“興趣”等;后者如“風(fēng)”、“忘憂草”、“人生沒有草稿”等。一般含蓄類的話題除了“字面義”外,須挖掘其“深層義”,如引申義、比喻義、象征義,等等。
從語言形式看,有詞、短語與句子之別,比如:“雜”、“誠信”、“合作”,這是詞;“人生的價值在于奉獻(xiàn)”,“完美是殘酷的”,這是句子。一般來說,話題的字越少,外延可能就越大;字越多,外延可能就越小。字多的話題觀點比較明確,容易下筆;字少的話題可在話題前補(bǔ)上一些限定語,以縮小其外延,從而精選一個角度來作文。
從范圍的大小看,有窄、寬之分,比如:“人生的價值在于奉獻(xiàn)”,“完美是殘酷的”等,就比較窄;“風(fēng)”、“雜”、“理由”、“角色”等,就比較寬。
從涉及的對象來看,有單一和多個的區(qū)別,比如:“丟棄錯誤”、“共享生命”等,寫作對象比較單一;而“良知與公德”、“真與假”、“生命與災(zāi)難”等,就屬于多對象話題。多對象話題實際上是一種關(guān)系型話題,寫作是兩者都要顧及,并要把兩者之間的關(guān)系揭示出來。
第二節(jié)
話題作文擬題技巧例談
在考場上,一個靚麗奪目的標(biāo)題能迅速激發(fā)閱卷老師的好奇心、扣住讀者的心弦,也能為作者行文提供一個明確的中心點。所以,擬題,特別是話題作文擬題的好壞舉足輕重。正因為如此,一些省市中考作文命題要求中指出:如能擬出生動、形象、新穎的標(biāo)題,可以適當(dāng)加分。怎樣才能迅速提高自己擬題的能力?下面結(jié)合近幾年一些中考學(xué)生的實際情況,為考生們提供一些容易借鑒和操作的方法,具體來說,要把握以下三點:
試題詳情
岳陽市一中2009屆高三第七次考試
理科綜合
時量:150分鐘 分值:300分 命題人:吳亮初 何厚文 方檢華
注意事項: 1.答卷前,考生必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上,并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上指定位置。
2.選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮檫干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號。答在試題卷上無效。
3.非選擇題用0.5毫米的黑色墨水簽字筆或黑色墨水鋼筆直接在答題卡上每題對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi),答在試題卷上無效。
4.考試結(jié)束后,請將本試題卷和答題卡一并上交。
選擇題(共21小題,每小題6分,共126分)
以下數(shù)據(jù)可供答題時參考:相對原子質(zhì)量:N:14 K:39 O:16 Fe:56
Cu :64
試題詳情