[教學目標]
一、問題情境
(1)求函數的改變量
(2)求平均變化率
(3)當△x→0時,→=
但是每次這樣求,是否很麻煩,我們學習了一些函數,能否將我們學過的函數的導數整個求出而直接應用呢?本節(jié)主要解決這一問題。――常見函數的導數。
二、新課內容:
1、求f(x)=kx+b(k,b為常數)的導數
解:=k(x+△x)+b-kx-b=k△x, =k,當△x→0時,→k=f/(x),這樣我們得到
(kx+b)/=k
思考1:當k=0時,f(x)是什么函數?其導數是多少?由之得到什么結論?(常數函數b,常數函數的導數是0)
思考2:k=1,b=0時,f(x)是什么函數?其導數是多少?由之得到什么結論?(f(x)=x,1,x/=1)
2、學生活動:(x2)/ ,(x3)/, (x-1)/,(x-2)/,()/
這些函數都是什么函數?由之能得到什么結論?
(都是冪函數, (為常數)
3、已知當x→0時,→0,由之求(cosx)/
解:△y=cos(x+△x)-cosx=cosxcos△x-sinxsin△x-cosx=cosx(cos△x-1)-sinxsin△x=-2cosxsin2-sinxsin△x, =-2cosx-sinx=-2cosx-sinx→-sinx,故(cosx)/=-sinx
以前作業(yè)中有:(sinx)/=cosx
4、學生活動:已知當x→∞時,→e,求(lnx)/
(==== =→),
這樣:(logax)/=== logae
我們還可以求出:(ax)/=axlna
這樣我們得到一系列初等函數的導數公式:(c)'=0(c為常數), (xn)'=nxn-1,
(sinx)'=cosx, (cosx)'=-sinx.(ax)/=axlna,(lnx)/=
例1、求下列函數導數。(1) (2)y=cos(2π-x) (3)y=
解、(1)y=,y/=; (2)y=cosx,y/=-sinx; (3)y/=0
練習:已知點P在函數y=cosx上,(0≤x≤2π),在P處的切線斜率大于0,求點P的橫坐標的取值范圍。(π<x<2π)
例2:若直線為函數圖象的切線,求b的值和切點坐標.
解:()/=-x-2=-1,x=±1 ∴切點為(1,1)或(-1,-1) 切點為(1,1)時,b=2;切點為(-1,-1)時b=-2
練習:求曲線y=x3過點(1,1)的切線方程(3x-y-2=0)
變式練習:點(0,-1) 求曲線y=x3過的切線方程(x+2y++=0)
[補充習題]
四、作業(yè)布置:課本第20頁練習1、2、4,P26---3
1、寫出下列曲線的切線方程(1)曲線y=sinx在點A(,1)處________(2)曲線y=在點P(8,4)處________________
2、設f0(x)=sinx,f1(x)=f0/(x),f2(x)=f1/(x),……,fn+1(x)=fn/(x),則f2008(x)=__________________
3、直線l1與曲線y=相切于點P,直線l2過點P且垂直于l1,且l2交x軸于點Q,PK⊥x軸于K,求KQ的長
4、已知f(x)=cosx,g(x)=x,求適合f/(x)+g/(x)≤0的x的解集
[答案]1、(1)y=1; (2)x-3y+4=0; 2、sinx; 3、1/2; 4、{x|x=2kπ+,k∈Z}
教后反思:
[教學目標]
[教學難點、重點] 和差及實數與函數積的導數公式
[教學過程]
(用定義:(1)y/=2x+1=(x2)/+x/ (2)y/=2(2x+1)=2(x2+x)/)
這里,一般的[f(x)+g(x)]/與f/(x)、g/(x),[Cf(x)]/關系是否還是這樣?
二、建構數學:
一、問題情境求(1),并思考與(x2)/與x/的關系。(2) 的導數,說明與(1)的關系
猜想:[f(x)+g(x)]/=f/(x)+g/(x),
驗證1:
=+,當△x→0時,有[f(x)+g(x)]/=f/(x)+g/(x)
學生活動:仿此驗證2
思考:[f(x)-g(x)]/=?( [f(x)-g(x)]/=[f(x)+(-1)g(x)]/=f/(x)+(-1)g/(x)=f/(x)-g/(x))
法則1 兩個函數的和(或差)的導數,等于這兩個函數的導數的和(或差),即
法則2常數與函數的積的導數,等于常數與函數的積的導數.
例1 求下列函數的導數:(1)y=x2+sinx的導數.(2)g(x)=x3--6x+2
解:(1)y/=(x2)/+(sinx)/=2x+cosx
(2)g/(x)=(x3)/-()/-(6x)/+2/=3x2-3x-6
注意步驟
練習1:教材P22----1
練習2:教材P26---1(1)(2)(3),2(1)(2)
例2、求函數y=的導數
解:y/=
注意前后x范圍的變化
練習:教材P26---5
例3、已知函數f(x)=x3+bx2+cx+d的圖象過點P(0,2),且在點M處(-1,f(-1))處的切線方程為6x-y+7=0,求函數的解析式
解:由已知f(0)=d=2,f/(x)=3x2+2bx+c,f/(1)=3-2b+c=62b-c=3,又6×(-1)-f(-1)+7=0f(-1)=1,b-c=0,從而b=-3,c=-3,f(x)=x3-3x2-3x+2
練習:教材P22---2
[補充習題]
四、作業(yè):教材P26習題4,5,6,10,11
1、設曲線y=在點P的切線的方向向量為,向量滿足=0,過點P且與為方向的方向向量的直線交x軸于點B,點P在x軸上的射影為A,求的坐標
2、若兩條曲線y=x3+ax及y=x2+bx+c都過點P(1,2),且在這點有公切線,求a,b,c的值
3、設函數f(x)=ax3+bx2+cx+d的圖象與y軸的交點為P,且曲線在P點處的切線為24x+y-12=0,又函數的圖象在點Q(2,-16)處的切線與x軸平行,求f(x)解析式
[答案]
1、=(,0)
2、a=1,b=2,c=-1
3、f(x)=x3+3x2-24x+12
[教后感想與作業(yè)情況]
[教學目標]
[教學難點、重點] 積與商導數公式
[教學過程]
三、情感態(tài)度與價值觀:體會反疑――推導――證明的思路方法
一、復習:1、導數的和、差與實數與函數積的導數公式
2、實數的四則運算中,有了加減,還有乘除,[f(x)g(x)]/=?,[]/=?
引入主題:積與商的導數運算法則
二、新課內容:[f(x)g(x)]/=f/(x)g/(x),舉例y=x2.x2,y/=(x4)/=4x3,而(x2)/(x2)/=2x.2x=2x2,二者不等,這個猜想不成立,那么它等于多少呢?
令,則
--+-,+于是當時,,從而+→ ,
于是有:
法則3兩個函數的積的導數,等于第一個函數的導數乘以第二個函數,加上第一個函數乘以第二個函數的導數,即
思考:已知f(x)的導數為f/(x),則[f2(x)]/是多少?[fn(x)]/呢?
例1、求函數和f(x)=sinx+xcosx的導數
解:h/(x)=(xsinx)/=x/sinx+x(sinx)/=sinx-xcosx
f/(x)=(sinx+xcosx)/=(sinx)/+(xcosx)/=-cosx+cosx-xsinx=xsinx
思考:[]/是否等于?以為例說明不成立。那么又是多少呢?仿乘法推導可以得到:
法則4 兩個函數的商的導數,等于分子的導數與分母的積,減去分母的導數與分子的積,再除以分母的平方,即
例2、求的導數
解:[方法一]s/(t)= ===
[方法二]s(t)=t+t-1,s/(t)=t/+(t-1)/=1-t-2=
練習1:求的導數
練習2:求(tanx)/
練習3:教材P22---4(2)(3)
三、小結:本節(jié)主要介紹了兩個導數運算:
[補充習題]
四、作業(yè):教材P26----1(4),2(3)(4),7,8
1、填空:(1) ()/=________________ (2)()/=_____________
(3)()/ =____________(4) ()/|x=3=___________(5)(xlnx-2x+)/=_________
2、是三次函數,且,求其解析式
3、一般的f/(x)叫做f(x)的一階導數,f/(x)的導數(f/(x))/叫做f(x)的二階導數,記作f//(x)或y//,若f(x)為二次函數,且f(1)=1,f/(2)=2,f//(3)=3,求f(x)的解析式
4、曲線C1:y=x2與C2:y=-(x-2)2,直線l與C1,C2都相切,求直線l的方程
[答案]1、(1);(2)-;(3)-;(4)-;(5)lnx+1-2xln2+
2、f(x)=x3-3x2+3
3、f(x)=x3+
4、設直線l與C1切于(a,a2),與C2切于(b,-(b-2)2),則l:y=2ax-a2,也是y=(4-2b)x+b2-4,二者重合,解得或,l:y=0或4x-y-4=0
[教后感想與作業(yè)情況]
1.2.3簡單復合函數的導數
[教學目標]
三、情感態(tài)度與價值觀:體會特殊一般互化的推導過程
[教學重點、難點]用定義推導簡單復合函數的求導法則,型
[教學過程]
已知f(x)=(3x-1)2,求f/(x)
[方法一]f(x)=9x2-6x+1,f/(x)=18x-6=6(3x-1)
[方法二]f(x)=(3x-1)(3x-1),f/(x)=(3x-1)/(3x-1)2=6(3x-1)
思考:原函數實質是y=u2與u=3x-1的復合函數,yu/=2u=2(3x-1),ux/=3,它們與f/(x)有什么關系?(f/(x)=yu/ux/)
一般的,這一結論還是否成立?
二、新課內容:
一般的,對于由y=f(u)及u=g(x)組合成的復合函數y=f[g(x)]的導數是否還有此乘機規(guī)律呢?我們來驗證一下:
一、問題情境
=當△x→0時,△u→0,這樣有yx/=yu/.ux/,于是有:
定理:一般的,對于由y=f(u)及u=g(x)組合成的復合函數y=f[g(x)] ,有yx/=yu/.ux/;特別的,當u=ax+b時,有f/(ax+b)=f./(u).a
例1、求下列函數的導數:(1)y=(2x-3)5 (2)y=ln(5x+1)
解:(1)原函數為y=u5及u=2x-3的復合函數,yx/=yu/.ux/=5u4.2=10(2x-3)4
(2)原函數為y=lnu及u=5x+1的復合函數,yx/=yu/.ux/=.5=
練習1:教材P25---1,2
練習2:如何推導(ax)/=?(設ax=y,lnax=lny,xlna=lny,兩邊對x求導數,有l(wèi)na=.y/,y/=ylna=axlna)
例2、已知函數y=-(2a-1)x在(0,1)上恒有y/>0,求a的范圍
解:y/=-(2a-1)=22x+1-(2a-1)>0恒成立,即2a-1<22x+1,0<x<1,0<2x+1<3,2<22x+1<8,∴2a-1≤2,a≤
思考:如果改為[0,1],結果又如何?
例3、求函數y=log2x的導數
解:y/=/.log2x+(log2x)/=.2. log2x+ =+
[補充習題]
四、作業(yè):教材P26---9
1、f(1-x)=x2-2x+3,則f/(x)=_________________
2、(1)(sinnx.cosnx)/=__________________;(2)=___________(3)(2-2x+1)/=_____________
(4)[(ax+b)n]/=__________________; (5)[sin(2x+)]/=_______________
3、求y=在x=1處的切線方程
[答案]1、2x; 2、(1)cos2nx;(2); (3) 2-2x+2ln2; (4)na(ax+b)n-1; (5)2cos(2x+)
3、x-y=0
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