壓敏電阻的阻值隨所受壓力的增大而減小，某位同學利用壓敏電阻設計了判斷小車運動狀態(tài)的裝置，其工作原理如圖甲所示，將壓敏電阻和一塊擋板固定在絕緣小車上，中間放置一個絕緣重球．在小車向右做直線運動的過程中，電流表的示數(shù)如圖乙所示．下列判斷正確的是

1. A.
   小車先做加速運動，后做勻速直線運動
2. B.
   小車先做加速度增大的加速運動，后做勻加速直線運動
3. C.
   小車先做加速度減小的加速運動，后做勻加速直線運動
4. D.
   小車先做加速度增大的加速運動，后做勻速直線運動

一顆子彈垂直射向并排靠在一起且固定的三塊木塊，射穿最后一塊時速度恰好減為零，已知子彈在這三塊木板中穿行時所受的阻力始終保持不變，它通過這三塊木板所用時間之比為1：2：3，則這三塊木板厚度之比為多大？

物體做勻變速直線運動的初速度v₀=2m/s，加速度a=1m/s²，則物體從第4s初至第6s末這段時間內平均速度和位移各是多大？

以下是一位同學做“探究形變與彈力的關系”的實驗．
（1）下列的實驗步驟是這位同學準備完成的，請你幫這位同學按操作的先后順序，用字母排列出來是：______．
A、以彈簧伸長量為橫坐標，以彈力為縱坐標，描出各組數(shù)據（x，F(xiàn)）對應的點，并用平滑的曲線連接起來．
B、記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上的刻度L₀
C、將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D、依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個…鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時，彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內，然后取下鉤碼
E、以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量的關系式．
F、解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義．
（2）下表是這位同學探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關系所測的幾組數(shù)據：

彈力（F/N）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
彈簧原來長度（L0/cm）	15	15	15	15	15
彈簧后來長度（L/cm）	16.2	17.3	18.5	19.6	20.8
彈簧伸長量（x/cm）	1.2	2.3	3.5	4.6	5.8

1．根據上表的數(shù)據在下圖的坐標中作出F-x圖線．

2．寫出曲線的函數(shù)表達式．（x用cm作單位）：______
3．函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義：______．

關于速度、加速度正確的說法是

1. A.
   物體有加速度，速度就一定增加
2. B.
   加速度增大，速度也一定增大
3. C.
   物體速度很大，加速度不可能為零
4. D.
   物體加速度值減小，速度可能增大

甲、乙兩個小朋友玩跑步游戲．甲從靜止開始起跑，經過s₁=5m距離能加速到最大速度v₁=2.5m/s，并能維持一段較長時間．乙從靜止開始起跑，經過s₂=6m的距離能加速到最大速度v₂=3m/s，以后只能維持這個速度4.0s．設乙距離甲xm時開始追擊，而甲在乙開始跑后1.0s后才開始起跑，假定甲、乙在加速階段分別做勻加速運動，且均沿同一直線奔跑，求：
（1）求出甲乙加速度大小以及加速時間．
（2）乙要在自己勻速階段追上甲，x值應在什么范圍？

如圖所示，某物體受到與水平方向成θ角（θ＜90°）推力F的作用，沿粗糙的水平面作加速度為a的勻加速直線運動，現(xiàn)在保持F的方向不變，而使變?yōu)樵瓉淼?倍，此后

1. A.
   物體仍作勻加速直線運動；
2. B.
   加速度的值小于2a
3. C.
   加速度的值大于2a
4. D.
   物體可能作勻減速直線運動

完全相同的兩輛汽車，以相同的速度在平直公路上勻速齊頭并進，當它們各自推下質量相同的物體后，甲車保持原來的牽引力繼續(xù)前進，而乙車保持原來的功率繼續(xù)前進?假定汽車所受阻力與車重成正比．經過一段時間后

1. A.
   .甲車超前，乙車落后
2. B.
   乙車超前，甲車落后
3. C.
   它們仍齊頭并進
4. D.
   條件不足，無法比較兩車誰超前誰落后

如圖，某物體從靜止開始以1m/s²的加速度作勻加速直線運動，2s后做勻速直線運動．第4s起再做a=2m/s²的勻減速直線運動到停止．請在坐標系中畫出物體全部運動過程的速度與時間的圖象．

騎自行車的人沿著直線由靜止開始運動，在第1、2、3、4S內通過的路程分別為1m、2m、3m、4m，下列關于其運動的描述中，正確的是

1. A.
   4S內的平均速度是2.5m/s
2. B.
   后2S內的平均速度是3.5m/s
3. C.
   第3S末的瞬時速速度一定是3m/s
4. D.
   該運動一定是勻加速直線運動