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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

四個(gè)圖中,AB、BC均為輕質(zhì)桿,各圖中桿的A、C端都通過(guò)鉸鏈與墻連接,兩桿都在B處由鉸鏈連接,且系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用等長(zhǎng)的輕繩來(lái)代替輕桿,能保持平衡是


  1. A.
    圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丙
  2. B.
    圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、丙、丁
  3. C.
    圖中的BC桿可以用輕繩代替的有乙、丙、丁
  4. D.
    圖中的BC桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丁

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,在同一點(diǎn)用兩根等長(zhǎng)、不可伸長(zhǎng)的細(xì)線懸掛兩個(gè)帶同種電荷的小球A和B,兩小球的質(zhì)量分別為m1和m2,帶電量分別為q1和q2,兩球平衡時(shí)懸線與豎直線的夾角分別為α和β,若q1>q2,m1=m2,則α和β的大小關(guān)系為


  1. A.
    α>β
  2. B.
    α=β
  3. C.
    α<β
  4. D.
    無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

關(guān)于作用力和反作用力,以下說(shuō)法中正確的有


  1. A.
    有作用力就有反作用力,兩者作用在同一物體上
  2. B.
    作用力和反作用力性質(zhì)相同,所以當(dāng)作用力是摩擦力時(shí),反作用力也一定是摩擦力
  3. C.
    某個(gè)同學(xué)在小船上直接用手向后用力劃船,這個(gè)力使船前進(jìn)
  4. D.
    石頭擊雞蛋,石存蛋破,證明作用力可以大于反作用力

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

在基本邏輯電路中,何種邏輯門當(dāng)所有輸入均為0時(shí),輸出不是1


  1. A.
    與門電路
  2. B.
    或門電路
  3. C.
    非門電路
  4. D.
    都不可能

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,輕支架可繞O點(diǎn)無(wú)摩擦自由轉(zhuǎn)動(dòng),A端靠在墻上,將一小物體放在支架上讓其自由下滑.支架和小物體間光滑,當(dāng)小物體經(jīng)過(guò)O點(diǎn)正上方時(shí),A端受力N1;僅改變支架和小物體間的粗糙程度,使小物體能勻速下滑,當(dāng)小物體經(jīng)過(guò)O點(diǎn)正上方時(shí),A端受力N2,則


  1. A.
    N1=0
  2. B.
    N1<N2
  3. C.
    N1>N2
  4. D.
    N1=N2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,重100N的物體A沿傾角為370的斜面向上滑動(dòng),斜面對(duì)物體A的摩擦力的大小為lON.(重力加速度g取g=10m/s2).則:
(1)物體A受哪幾個(gè)力的作用?方向如何?
(2)將A所受重力在沿斜面方向和垂直斜面方向進(jìn)行分A解,求重力在這兩個(gè)方向上分力(畫圖)
(3)求物體在沿斜面方向的合力
(4)A與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

三個(gè)質(zhì)量相同的物塊A、B、C,用兩個(gè)輕彈簧和一根輕線相連,如圖所示,掛在天花板上,處于靜止?fàn)顟B(tài),在將A、B間細(xì)線剪斷的瞬間,A、B、C的加速度分別為(取向下為正,重力加速度為g)


  1. A.
    aA=-2g,aB=2g
  2. B.
    aA=-g,ac=g
  3. C.
    aB=-2g,ac=0
  4. D.
    aA=-g,ac=0

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

為了研究超重與失重現(xiàn)象,某同學(xué)把一體重計(jì)放在電梯的地板上,他站在體重計(jì)上隨電梯運(yùn)動(dòng)并觀察體重計(jì)示數(shù)的變化情況.下表記錄了幾個(gè)特定時(shí)刻體重計(jì)的示數(shù)(表內(nèi)各時(shí)刻不分先后順序),若已知t0時(shí)刻電梯靜止,則
時(shí)刻t0t1t2t3
體重計(jì)示數(shù)(kg)50.055.045.050.0


  1. A.
    t1和t2時(shí)刻該同學(xué)的質(zhì)量和重力均不相同
  2. B.
    t1和t2時(shí)刻該同學(xué)的質(zhì)量相同,但所受重力不同
  3. C.
    t3時(shí)刻電梯可能向上運(yùn)動(dòng)
  4. D.
    t1和t2時(shí)刻電梯運(yùn)動(dòng)的加速度方向相反,運(yùn)動(dòng)方向也相反

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,正方形薄板ABCD放在水平地面上,DC邊和地面接觸,邊長(zhǎng)為a,如果將正方形旋轉(zhuǎn)到AC和地面垂直,則薄板的重心升高多少?(用邊長(zhǎng)表示即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在“利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定勻加速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在50Hz的低壓交變電源上.某同學(xué)在打出的紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),共取了A、B、C、D、召、F六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的四個(gè)點(diǎn)未畫出).從每一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開(kāi)分成五段,分別為a、b、c、d、e到長(zhǎng)緊靠但不重疊地粘在xoy坐標(biāo)系中,如圖1所示,由此可以得到一條表示v-t關(guān)系的圖線,從而求出加速度的大。
(1)該同學(xué)將紙條上端中心連接起來(lái)得到v-t圖線,如圖2所示.請(qǐng)指出在該圖象中哪個(gè)軸相當(dāng)于v軸?答:______;圖線中M點(diǎn)的橫坐標(biāo)和N點(diǎn)的縱坐標(biāo)分別為_(kāi)_____、______.
(2)若測(cè)得a段紙帶的長(zhǎng)度為2.0cm,e段紙帶的長(zhǎng)度為10.0cm,可求出加速度的大小為_(kāi)_____m/s2
(3)實(shí)際交流電的頻率不太穩(wěn)定,若實(shí)驗(yàn)時(shí)交流電的頻率比50Hz大.則第(2)問(wèn)求得的加速度與真實(shí)值相比______.(“偏大”“偏小”“不變”)

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