三個(gè)質(zhì)量相同的物塊A、B、C,用兩個(gè)輕彈簧和一根輕線相連,如圖所示,掛在天花板上,處于靜止?fàn)顟B(tài),在將A、B間細(xì)線剪斷的瞬間,A、B、C的加速度分別為(取向下為正,重力加速度為g)


  1. A.
    aA=-2g,aB=2g
  2. B.
    aA=-g,ac=g
  3. C.
    aB=-2g,ac=0
  4. D.
    aA=-g,ac=0
A
分析:本題考查了瞬間加速度的計(jì)算,彈簧彈力不能發(fā)生突變,在剪短瞬間仍然保持原來(lái)的大小和方向;而細(xì)繩的彈力會(huì)發(fā)生突變,在剪斷瞬間會(huì)突然改變.因此在本題中根據(jù)原來(lái)的平衡狀態(tài),求出彈簧彈力,剪短瞬間然后根據(jù)牛頓第二定律求解即可.
解答:原來(lái)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),以整體為研究對(duì)象得與A相連的彈簧彈力大小F1=3mg,隔離C得與C相連的彈簧彈力大小為F2=mg.
剪斷細(xì)繩瞬間,彈簧彈力不變,根據(jù)牛頓第二定律有:
對(duì)A:-F1+mg=maA,得aA=-2g;
對(duì)B:mg+F2=maB,得aB=2g;
對(duì)C:-F2+mg=mac,得aC=0.
故BCD錯(cuò)誤,A正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng):關(guān)于彈簧彈力問(wèn)題所含物理信息比較多,是考查的重點(diǎn),如結(jié)合彈簧考查瞬時(shí)加速度問(wèn)題,加速度的動(dòng)態(tài)變化問(wèn)題等,在平時(shí)要加強(qiáng)訓(xùn)練,提高解題能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,三個(gè)質(zhì)量相同的物塊A、B、C,用兩個(gè)輕彈簧和一輕繩相連,掛在天花板上,處于平衡狀態(tài).現(xiàn)將A、B之間的輕線剪斷,在剛剪斷后的瞬間,三個(gè)物體的加速度分別是(加速度的方向以豎直向下為正):A的加速度aA=
-2g
-2g
;B的加速度aB=
2g
2g
;C的加速度aC=
0
0

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

三個(gè)質(zhì)量相同的物塊A、B、C,用兩個(gè)輕彈簧和一根輕線相連,如圖所示,掛在天花板上,處于靜止?fàn)顟B(tài),在將A、B間細(xì)線剪斷的瞬間,A、B、C的加速度分別為(取向下為正,重力加速度為g)( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

三個(gè)質(zhì)量相同的物塊A、B、C,用兩個(gè)輕彈簧和一根輕線相連,掛在天花板上,處于平衡狀態(tài),如圖3-1-11所示,在將A、B之間的線剪斷的瞬間,A、B加速度分別為(取向下為正,重力加速度為g)(    )

圖3-1-11

A.aA=-2g  aB=2g     B.aA=-g  aB=g       C.aA=-2g  aB=g       D.aA=0  aB=2g

   

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,三個(gè)質(zhì)量相同的物塊A、B、C,用兩個(gè)輕彈簧和一輕繩相連,掛在天花板上,處于平衡狀態(tài).現(xiàn)將A、B之間的輕線剪斷,在剛剪斷后的瞬間,三個(gè)物體的加速度分別是(加速度的方向以豎直向下為正):A的加速度aA=______;B的加速度aB=______;C的加速度aC=______.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年廣東省普寧二中高一(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,三個(gè)質(zhì)量相同的物塊A、B、C,用兩個(gè)輕彈簧和一輕繩相連,掛在天花板上,處于平衡狀態(tài).現(xiàn)將A、B之間的輕線剪斷,在剛剪斷后的瞬間,三個(gè)物體的加速度分別是(加速度的方向以豎直向下為正):A的加速度aA=    ;B的加速度aB=    ;C的加速度aC=   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案