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科目: 來源: 題型:

用如圖所示裝置通過半徑相同的A、B兩球碰撞來驗證動量守恒定律,實驗時先使質(zhì)量為mA的A球從斜槽上某一固定點G由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡,重復(fù)上述操作10次,得到10個落點痕跡,把質(zhì)量為mB的B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滾下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡,重復(fù)這種操作10次,得到了如圖所示的三個落地處.
①請在圖中讀出OP=
17.5
17.5
cm.
②由圖可以判斷出R是
B
B
球的落地點,Q是
A
A
球的落地點.
③為了驗證碰撞前后動量守恒,該同學(xué)只需驗證表達(dá)式
mAOQ=mAOP+mBOR
mAOQ=mAOP+mBOR

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為M,半徑為R的光滑圓環(huán)靜止在光滑水平面上,有一質(zhì)量為m的小滑塊從與環(huán)心O等高處開始無初速下滑到達(dá)最低點時,滑塊發(fā)生的位移為( 。

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科目: 來源: 題型:

位于游樂園的摩天輪,高度為108m,直徑是98m.一質(zhì)量為50kg的游客乘坐該摩天輪做勻速圓周運動旋轉(zhuǎn)一圈需25min.如果以地面為零勢能面,則他到達(dá)最高處時的(取g=10m/s2)( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,把大小可以不計的帶有同種電荷的小球A和B互相排斥,靜止時,絕緣等長細(xì)線與豎直方向的夾角分別為α和β,且α<β,由此可知(  )

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科目: 來源: 題型:

質(zhì)量為50kg的男孩在距離河面40m高的橋上做“蹦極跳”,未拉伸前長度AB為15m的彈性繩一端縛著他的雙腳,另一端則固定在橋上的A點,如圖(a)所示,男孩從橋面下墜,達(dá)到的最低點為水面上方的一點D,假定繩在整個運動中遵守胡克定律.不計空氣阻力、男孩的大小和繩的重力(g取10m/s2).男孩的速率v跟下墜的距離s的變化如圖(b)所示,男孩在C點時速度最大.問:
(1)當(dāng)男孩在D點時,求繩所儲存的彈性勢能.
(2)繩的勁度系數(shù)是多少?
(3)就男孩在AB、BC、CD期間的運動,試討論在這三個階段作用于男孩的各個力分別是在做正功還是在做負(fù)功?在這三個階段男孩的動能、重力勢能、機械能分別如何變化?

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量均為m的兩小球A和B用長為3L的輕桿相連,輕桿可繞距A小球2L的軸O在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動.現(xiàn)將輕桿拉至水平位置并由靜止釋放,試求:
(1)在輕桿運動到豎直位置時,A小球的速度vA=?
(2)在輕桿運動到豎直位置的過程中,桿對A球所做的功?
(3)當(dāng)輕桿轉(zhuǎn)動到豎直位置時,桿對轉(zhuǎn)軸O的作用力的大小和方向?

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科目: 來源: 題型:

質(zhì)量為m=2kg的物體,在光滑的傾角為37°的斜面上,斜面固定不動且斜面足夠長.物體從斜面底端以初速度V0=12m/s沖上斜面.求
(1)前3秒內(nèi)重力做功為多少?
(2)第3秒末重力的瞬時功率?
(3)第3秒內(nèi)重力的平均功率?

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科目: 來源: 題型:

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,所用電源的頻率為50Hz,某同學(xué)選擇了一條理想的紙帶,用刻度尺測量時各各計數(shù)點對應(yīng)刻度尺上的讀數(shù)如圖所示,(圖中O點是打點計時器打出的第一個點,A、B、C、D、E分別是每打兩個點取出的計數(shù)點,單位:mm)

根據(jù)紙帶要求計算:
(1)重錘下落的加速度?
(2)若重錘的質(zhì)量為m,則重錘從開始下落到打B點時,減少的重力勢能?
(3)重錘從下落到打B點時增加的動能?
(4)從(2)和(3)數(shù)據(jù)可得出什么結(jié)論?產(chǎn)生誤差的主要原因是什么?

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,在水平桌面上的A點有一個質(zhì)量為m的物體以初速度v0被拋出,不計空氣阻力,當(dāng)它到達(dá)B點時,其動能的表達(dá)式錯誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于地球同步衛(wèi)星的說法正確的是(  )

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同步練習(xí)冊答案