科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在游樂(lè)場(chǎng)中,有一種大型游戲機(jī)械叫“跳樓機(jī)”。參加游戲的游客被安全帶固定在座椅上,由電動(dòng)機(jī)將座椅沿光滑的豎直軌道提升到離地面的高處,然后由靜止釋放。為研究方便,可以認(rèn)為座椅沿軌道做自由落體運(yùn)動(dòng)后,開(kāi)始受到恒力制動(dòng),做勻減速運(yùn)動(dòng),且下落到離地面高處時(shí)速度剛好減小到零。然后再讓座椅以相當(dāng)緩慢的速度穩(wěn)穩(wěn)落下,將游客送回地面,取.求:
(1)座椅在勻減速階段的時(shí)間是多少?
(2)在勻減速階段,座椅對(duì)游客的作用力大小是游客自身重力的多少倍?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)小球A、B在光滑水平地面上相向運(yùn)動(dòng),它們的質(zhì)量分別為mA=4 kg,mB=2 kg,速度分別是vA=3 m/s(設(shè)為正方向),vB=-3 m/s.則它們發(fā)生正碰后,速度的可能值分別為( )
A. vA′=1 m/s,vB′=1 m/s
B. vA′=4 m/s,vB′=-5 m/s
C. vA′=2 m/s,vB′=-1 m/s
D. vA′=-1 m/s,vB′=-5 m/s
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,長(zhǎng)為L、橫截面積為S、質(zhì)量為m的筒狀小瓶,底朝上漂浮在某液體中。平衡時(shí),瓶?jī)?nèi)空氣柱長(zhǎng)為0.21L,瓶?jī)?nèi)、外液面高度差為0.10L;再在瓶底放上一質(zhì)量為m的物塊,平衡時(shí),瓶底恰好和液面相平。已知重力加速度為g,系統(tǒng)溫度不變,瓶壁和瓶底厚度可忽略。求:
(i)液體密度ρ;
(ii)大氣壓強(qiáng)p0。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)研究滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)。木板的左端固定一定滑輪,右端固定一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,滑塊的右端與穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連,左端用細(xì)線通過(guò)定滑輪與鉤碼相連。
(1)實(shí)驗(yàn)中必要的措施是__
A.細(xì)線必須與長(zhǎng)木板平行
B.先接通電源再釋放物塊
C.滑塊的質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量
D.墊高木板的右端以補(bǔ)償打點(diǎn)計(jì)時(shí)器對(duì)滑塊的阻力及其它阻力
(2)若某次實(shí)驗(yàn)中,所用鉤碼的質(zhì)量為,滑塊的質(zhì)量為,打出的紙帶如圖乙所示,且相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出來(lái),根據(jù)紙帶求出物塊的加速度__,滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為__。(結(jié)果均保留3位有效數(shù)字)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)用多用電表測(cè)量一個(gè)定值電阻的阻值。經(jīng)過(guò)規(guī)范操作后,指針位置及選擇開(kāi)關(guān)所選歐姆擋倍率分別如圖甲、乙所示,則此定值電阻的阻值為______Ω。
(2)如圖丙所示,在“測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”實(shí)驗(yàn)中,已經(jīng)連接一部分電路,還剩一根導(dǎo)線沒(méi)有連接,請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)位置將電路連接完整。
(____)
(3)在“測(cè)繪小燈泡的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)中,用電壓表和電流表測(cè)出多組(U,I)值,在I-U坐標(biāo)系中描出各對(duì)應(yīng)點(diǎn),如圖丁所示。以下是四位同學(xué)作出的小燈泡伏安特性曲線,其中最合理的是_______。
A.B.C.D.
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【題目】(1)物理實(shí)驗(yàn)經(jīng)常需要測(cè)量,以下用于測(cè)量時(shí)間的儀器是_________
(2)在下列學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中,利用控制變量思想進(jìn)行研究的是______
A.研究平拋運(yùn)動(dòng) B.探究求合力的方法
C.探究功與速度變化的關(guān)系 D.探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系
(3)在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,得到一條紙帶,取連續(xù)打出的點(diǎn)A、B、C、D作為計(jì)數(shù)點(diǎn),各點(diǎn)間的距離如圖所示。若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50Hz,則打C點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)的速度為__________m/s。(保留3位有效數(shù)字)
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【題目】如圖所示,在xOy平面的y軸左側(cè)存在沿y軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),y軸右側(cè)區(qū)域Ⅰ內(nèi)存在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小、方向垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),區(qū)域Ⅰ、區(qū)域Ⅱ的寬度均為L,高度均為質(zhì)量為m、電荷量為的帶電粒子從坐標(biāo)為的A點(diǎn)以速度沿方向射出,恰好經(jīng)過(guò)坐標(biāo)為的C點(diǎn)射入?yún)^(qū)域Ⅰ粒子重力忽略不計(jì).
(1)求勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小E;
(2)求粒子離開(kāi)區(qū)域Ⅰ時(shí)的位置坐標(biāo);
(3)要使粒子從區(qū)域Ⅱ上邊界離開(kāi)磁場(chǎng),可在區(qū)域Ⅱ內(nèi)加垂直紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)試確定磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小范圍。
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【題目】x=0處的質(zhì)點(diǎn)在t=0時(shí)刻開(kāi)始做簡(jiǎn)諧振動(dòng),產(chǎn)生的波沿x軸正方向傳播,在t=0.4s時(shí)刻形成如圖所示的一個(gè)完整波形,求從t=0到t=0.6s時(shí)間內(nèi):
(i)波傳播的距離;
(ii)x=處的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)所通過(guò)的路程。
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【題目】某物理興趣小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“三個(gè)共點(diǎn)力作用下的平衡條件“。三根細(xì)線在處打結(jié),一根細(xì)線懸掛一質(zhì)量為的鉤碼,另外兩根細(xì)線分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)、的掛鉤上,測(cè)力計(jì)的另一端掛在定點(diǎn)上,水平向左拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使彈簧測(cè)力計(jì)向左偏離一定角度,當(dāng)結(jié)點(diǎn)靜止時(shí),分別讀出測(cè)力計(jì)和的示數(shù),在豎直平板的白紙上記錄結(jié)點(diǎn)的位置和三根細(xì)線的方向。
(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某同學(xué)認(rèn)為必須注意如下幾項(xiàng),其中正確的是__
A.細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.連接彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼的細(xì)線必須成角
C.在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)要注意彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行
D.重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)時(shí),要求點(diǎn)的位置一定靜止在同一位置
(2)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是__
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法
(3)圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)為__。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,對(duì)貼在豎直墻面上的物塊施加某水平力的作用,力隨時(shí)間的變化關(guān)系式為,物塊從時(shí)刻開(kāi)始釋放,關(guān)于物塊運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A.物塊的速度先增大后減小
B.物塊的加速度先減小后增大
C.墻面對(duì)物塊的摩擦力一定增大
D.墻面對(duì)物塊的摩擦力始終小于物塊的重力
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