【題目】（1）物理實(shí)驗(yàn)經(jīng)常需要測(cè)量，以下用于測(cè)量時(shí)間的儀器是_________

（2）在下列學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中，利用控制變量思想進(jìn)行研究的是______

A．研究平拋運(yùn)動(dòng) B．探究求合力的方法

C．探究功與速度變化的關(guān)系 D．探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

（3）在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中，得到一條紙帶，取連續(xù)打出的點(diǎn)A、B、C、D作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，各點(diǎn)間的距離如圖所示。若打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源頻率為50Hz，則打C點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)的速度為__________m/s。（保留3位有效數(shù)字）

【答案】BC D 2.39

【解析】

（1）[1]．A、天平是測(cè)量質(zhì)量的儀器。故A錯(cuò)誤；
B、電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是測(cè)量時(shí)間的儀器。故B正確；
C、電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是測(cè)量時(shí)間的儀器。故C正確；
D、刻度尺是測(cè)量長度的儀器。故D錯(cuò)誤。

（2）[2]．研究平拋運(yùn)動(dòng)利用了等效替代的思想，探究求合力的方法用到了等效替代的思想，探究功與速度變化的關(guān)系用到了等效替代的思想，探究探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，采用了控制變量法的思想，故D正確，ABC錯(cuò)誤。

（3）[3]．C點(diǎn)的速度為：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的平行板器件中，電場(chǎng)強(qiáng)度E和磁感應(yīng)強(qiáng)度B相互垂直．一帶電粒子（重力不計(jì)） 從左端以速度v沿虛線射入后做直線運(yùn)動(dòng)，則該粒子（ ）

A. 一定帶正電

B. 速度

C. 若速度，粒子在板間的運(yùn)動(dòng)是類平拋運(yùn)動(dòng)

D. 若此粒子從右端沿虛線方向進(jìn)入平行板，仍做直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在方向如圖所示的勻強(qiáng)電場(chǎng)（場(chǎng)強(qiáng)為E）和勻強(qiáng)磁場(chǎng)（磁感應(yīng)強(qiáng)度為B）共存的場(chǎng)區(qū)，一電子沿垂直電場(chǎng)線和磁感線方向以速度v0 射入場(chǎng)區(qū)，則　（ ）

A. 若v0 ＞E/B，電子沿軌跡Ⅰ運(yùn)動(dòng)，射出場(chǎng)區(qū)時(shí)，速度v＞v0

B. 若v0 ＞E/B，電子沿軌跡Ⅱ運(yùn)動(dòng)，射出場(chǎng)區(qū)時(shí)，速度v＜v0

C. 若v0 ＜E/B，電子沿軌跡Ⅰ運(yùn)動(dòng)，射出場(chǎng)區(qū)時(shí)，速度v＞v0

D. 若v0 ＜E/B，電子沿軌跡Ⅱ運(yùn)動(dòng)，射出場(chǎng)區(qū)時(shí)，速度v＜v0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于彈力，下列說法正確的是

A.彈簧對(duì)小球的彈力，是由于小球發(fā)生形變產(chǎn)生的

B.小球受到細(xì)線對(duì)它的拉力，是由于細(xì)線的形變產(chǎn)生的

C.書本放在桌面上受到的支持力，是由書本的形變而產(chǎn)生的

D.竹竿撥動(dòng)水中的木頭時(shí)，竹竿受到的彈力是由于竹竿發(fā)生形變產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，長L=5m、質(zhì)量M=1kg的木板靜置在粗糙水平面上，木板與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1，木板的上表面由不同材料構(gòu)成。質(zhì)量m=1kg的小物塊靜止在木板左端的O點(diǎn)，物塊與木板OA段、AB段、BC段之間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1=0.3、μ2=0.1和μ3=0.5.從t=0開始對(duì)物塊施加一水平拉力F，F隨時(shí)間t變化關(guān)系如圖乙所示，取水平向右為正方向。已知OA、AB段長度分別為L1=1.0m、L2=3.0m，重力加速度g=10m/s2.求：

(1)物塊到達(dá)木板上表面A點(diǎn)時(shí)的速度大小v1；

(2)第2s內(nèi)物塊與木板之間的摩擦產(chǎn)生的熱量Q；

(3)最終物塊與木板都靜止時(shí)，物塊距木板右端C的距離d。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在游樂場(chǎng)中，有一種大型游戲機(jī)械叫“跳樓機(jī)”。參加游戲的游客被安全帶固定在座椅上，由電動(dòng)機(jī)將座椅沿光滑的豎直軌道提升到離地面的高處，然后由靜止釋放。為研究方便，可以認(rèn)為座椅沿軌道做自由落體運(yùn)動(dòng)后，開始受到恒力制動(dòng)，做勻減速運(yùn)動(dòng)，且下落到離地面高處時(shí)速度剛好減小到零。然后再讓座椅以相當(dāng)緩慢的速度穩(wěn)穩(wěn)落下，將游客送回地面，取．求：

(1)座椅在勻減速階段的時(shí)間是多少？

(2)在勻減速階段，座椅對(duì)游客的作用力大小是游客自身重力的多少倍？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面體c置于水平地面上，小盒b置于斜面上，通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與物體a連接，連接b的一端細(xì)繩與斜面平行，連接a的一端細(xì)繩豎直，a連接在豎直固定在地面的彈簧上，現(xiàn)在b盒內(nèi)緩慢加入適量沙粒，a、b、c位置始終保持不變，下列說法正確的是

A.地面對(duì)c的支持力可能不變B.c對(duì)地面的摩擦力方向始終向左

C.彈簧一定處于壓縮狀態(tài)D.b對(duì)c的摩擦力可能先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行光滑金屬導(dǎo)軌MN、PQ固定在絕緣水平面上，M、P端接有阻值為R的定值電阻，導(dǎo)軌間距為L，質(zhì)量為m、長為L的金屬棒放在導(dǎo)軌上，寬為d的邊界間有垂直于導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，磁場(chǎng)邊界與導(dǎo)軌平行，開始時(shí)金屬棒靜止在磁場(chǎng)外離磁場(chǎng)左邊界d處，用大小為F的水平恒定向右拉金屬棒，金屬棒在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)t時(shí)間達(dá)到最大速度，金屬棒運(yùn)動(dòng)過程始終與導(dǎo)軌垂直并接觸良好，不計(jì)金屬棒和導(dǎo)軌的電阻，求：

（1）金屬棒剛進(jìn)磁場(chǎng)時(shí)加速度的大小；

（2）從開始運(yùn)動(dòng)到金屬棒達(dá)到最大速度的過程中，通過電阻R的電量；

（3）金屬棒通過磁場(chǎng)的過程中，電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究在橡皮條彈力作用下小車的運(yùn)動(dòng)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，由靜止釋放小車，小車在處于伸長狀態(tài)的橡皮條彈力的作用下向左運(yùn)動(dòng)。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖乙所示，計(jì)時(shí)點(diǎn)0為打下的第一個(gè)點(diǎn)，兩點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T，該同學(xué)在測(cè)出計(jì)時(shí)點(diǎn)2、3、4到計(jì)時(shí)點(diǎn)0的距離x1、x2、x3后，將紙帶由圖示位置剪斷，將每段紙帶的下端對(duì)齊，依次并排粘貼在直角坐標(biāo)系中，連接各段紙帶上端的中點(diǎn)畫出平滑曲線如圖丙所示。對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的研究可知：

　

(1)處理數(shù)據(jù)時(shí)，圖丙縱軸取速度參量，橫軸取時(shí)間參量，計(jì)數(shù)點(diǎn)2、3的速度分別為v2、v3，則圖中vA表示________；

A.v3 B. C. D.

(2)在有橡皮條彈力作用時(shí)，小車做加速度________的直線運(yùn)動(dòng)；

A.不斷減小 B.不斷增大 C.先減小后增大 D.先增大后減小

(3)圖中vB對(duì)應(yīng)的實(shí)際時(shí)刻________（選填“大于1.5T”、“等于1.5T”或“小于1.5T”）。

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