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【題目】在某電視臺舉辦的沖關(guān)游戲中,AB是處于豎直平面內(nèi)的光滑圓弧軌道,圓心角,半徑,BC是長度為的水平傳送帶,CD是長度為水平粗糙軌道,AB、CD軌道與傳送帶平滑連接,參賽者抱緊滑板從A處由靜止下滑,參賽者和滑板可視為質(zhì)點(diǎn),參賽者質(zhì)量,滑板質(zhì)量可忽略。已知滑板與傳送帶、水平軌道的動摩擦因數(shù)分別為、,,,求:
參賽者運(yùn)動到圓弧軌道B處對軌道的壓力;
若參賽者恰好能運(yùn)動到D點(diǎn),求傳送帶運(yùn)轉(zhuǎn)速率及方向;
在第問中,傳送帶由于傳送參賽者多消耗的電能。
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【題目】下列與α粒子相關(guān)的說法中正確的是( 。
A.高速α粒子轟擊氮核可從氮核中打出中子,核反應(yīng)方程為He+N→O+n
B.天然放射現(xiàn)象中產(chǎn)生的α射線速度與光速相當(dāng),穿透能力很強(qiáng)
C.U(鈾238)核放出一個α粒子后就變?yōu)?/span>Th(釷234)核
D.丹麥物理學(xué)家玻爾進(jìn)行了α粒子散射實驗并首先提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
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【題目】一個物體放在足夠大的水平地面上,如圖甲,若用水平變力拉動,其加速度隨力變化圖像為圖乙所示.現(xiàn)從靜止開始計時,改用圖丙中周期性變化的水平力F作用(g取10m/s2).求:
【1】物體的質(zhì)量及物體與地面間的動摩擦因數(shù).
【2】求周期力作用下物體在一個周期內(nèi)的位移大。
【3】21s內(nèi)水平力F對物體所做的功.
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【題目】隨著科幻電影《流浪地球》的熱映,“引力彈弓效應(yīng)”進(jìn)入了公眾的視野!耙椆(yīng)”是指在太空運(yùn)動的探測器,借助行星的引力來改變自己的速度。為了分析這個過程,可以提出以下兩種模式:探測器分別從行星運(yùn)動的反方向或同方向接近行星,分別因相互作用改變了速度。如圖所示,以太陽為參考系,設(shè)行星運(yùn)動的速度為,探測器的初速度大小為v0,在圖示的兩種情況下,探測器在遠(yuǎn)離行星后速度大小分別為v1和v2.探測器和行星雖然沒有發(fā)生直接的碰撞,但是在行星的運(yùn)動方向上,其運(yùn)動規(guī)律可以與兩個質(zhì)量不同的鋼球在同一條直線上發(fā)生的彈性碰撞規(guī)律作類比。那么下列判斷中正確的是
A. v1> v0B. v1= v0C. v2> v0D. v2=v0
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【題目】氫原子能級圖如圖所示,已知可見光光子的能量在1.61~3.10 eV范圍內(nèi),則下列說法正確的是( 。
A.處于基態(tài)的氫原子電離需要釋放13.6 eV能量
B.氫原子處于n=2能級時,可吸收2.86 eV能量的光子躍遷到高能級
C.氫原子能量狀態(tài)由n=2能級躍遷到n=1能級,放出的光子為可見光
D.大量氫原子處于n=4能級時,向低能級躍遷最多能發(fā)出10種不同頻率的光子
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【題目】在探究“動能定理”實驗時,某同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗,其實驗操作如下:先將沙和沙桶通過滑輪懸掛于小車一端,調(diào)節(jié)平板的傾角,使小車沿斜面向下做勻速直線運(yùn)動,測出沙和沙桶的總質(zhì)量m;保 持平板傾角不變,去掉沙和沙桶,小車即在平板上沿斜面向下運(yùn)動并打出一紙帶,以此來探究小車的合力做功與其動能變化的關(guān)系。
(1)在本實驗中_____________(選填“需要”或“不需要”)滿足沙和沙桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量;
(2)某次實驗中,小車的質(zhì)量為0.6kg,沙和妓構(gòu)的為0.05kg。得到圖2所示的紙帶。紙帶上O為小車運(yùn) 動起始時刻所打的點(diǎn),選取時間間隔為0.1s的相鄰計數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F,取g=9.8m/s2,小車從O到E,所受合力做的功W=_____________J;在記錄E點(diǎn)時小車的速度為vE=_____________m/s。(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)實驗中該同學(xué)發(fā)現(xiàn)W總小于△Ek,其主要原因是_____________(寫出一條即可)。
(4)該同學(xué)想改變小車的質(zhì)量重新進(jìn)行實驗,_____________(選填“需要”或“不需要”)重新調(diào)節(jié)平板的傾角。
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【題目】下圖大致表示了伽利略探究自由落體運(yùn)動的實驗和思維過程,以下對于此過程的分析,正確的是
A. 甲、乙、丙、丁圖中小球均做自由落體運(yùn)動
B. 甲、乙、丙圖是實驗現(xiàn)象,丁圖是經(jīng)過合理的外推得出的結(jié)論
C. 丁圖是實驗現(xiàn)象,甲、乙、丙圖是經(jīng)過合理的外推得出的結(jié)論
D. 運(yùn)用甲圖的實驗,可“放大”重力的作用,使實驗現(xiàn)象更明顯
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【題目】用圖甲所示的裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,實驗中,保持小車質(zhì)量一定時,探究小車加速度 與合力F的關(guān)系。
(1)除了電火花計時器、小車、天平(附砝碼)、砝碼盤、細(xì)線、附有定滑輪的長木板、墊木、導(dǎo)線及開關(guān)外,在下列器材中必須使用的有_____________(選填選項前的字母)
A.220V、50Hz的交流電源
B.電壓可調(diào)的直流電源
C.刻度尺
D.秒表
(2)為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力,以下操作正確的是_____________。
A.調(diào)整長木板上滑輪的高度使細(xì)線與長木板平行
B.在調(diào)整長木板的傾斜度平衡摩擦力時,應(yīng)當(dāng)將砝碼和砝碼盤通過細(xì)線掛在小車上
C.在調(diào)整長木板的傾斜度平衡摩擦力時,應(yīng)當(dāng)將穿過打點(diǎn)計時器的紙帶連在小車上
(3)某同學(xué)得到了圖乙所示的一條紙帶,由此得到小車加速度的大小a=_________m/s2(保留三位有效數(shù)字)
(4)在本實驗中認(rèn)為細(xì)線的拉力F等于破碼和砝碼盤的總重力mg,己知三位同學(xué)利用實驗數(shù)據(jù)作出的a —F圖象如圖丙中的1、2、3所示,下列分析正確的是_________(選填選項前的字母)
A.出現(xiàn)圖線1的原因可能是沒有平衡摩擦力
B.出現(xiàn)圖線2的原因可能是破碼和破碼盤的質(zhì)量不合適
C.出現(xiàn)圖線3的原因可能是在平衡摩擦力時長木板的傾斜度過大
(5)在本實驗中認(rèn)為細(xì)線的拉力F等午砝碼和砝碼盤的總重力mg,由此造成的誤差是_________(選填“系統(tǒng)”或“偶然”)誤差,設(shè)拉力的真實值為F真,小車的質(zhì)量為M,為了使<5%,應(yīng)當(dāng)滿足的條件是<_____________。
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【題目】質(zhì)量為40 kg的小孩坐在10 kg的雪橇上,大人用與水平方向成37°斜向上的大小為100 N的拉力拉雪橇,使雪橇沿水平地面做勻速運(yùn)動,(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8, g=10N/kg)求:
(1)雪橇對地面的壓力大;
(2)雪橇與水平地面間的動摩擦因數(shù)的大小.
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【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中,科學(xué)家們創(chuàng)造了許多物理方法,如理想實驗法、控制變量法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法、放大法等,以下關(guān)于物理研究方法正確的是( )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法叫假說法
B.借助激光器及平面鏡觀察桌面的微小形變的實驗中,運(yùn)用了建立物理模型法
C.在研究滑動摩擦力的大小與動摩擦因數(shù)以及正壓力大小關(guān)系時,應(yīng)用了控制變量法
D.根據(jù)速度定義式,當(dāng)非常非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,應(yīng)用了極限思想方法
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