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科目: 來源: 題型:多選題

1.如圖所示,在兩等量異種點電荷連線上有D、E、F三點,且DE=EF.K、M、L分別為過D、E、F三點的等勢面.一不計重力的帶負(fù)電粒子,從a點射入電場,運動軌跡如圖中實線所示,以|Wab|表示該粒子從a點到b點電場力做功的數(shù)值,以|Wbc|表示該粒子從b點到c點電場力做功的數(shù)值,則(  )
A.|Wab|>|Wbc|B.|Wab|=|Wbc|
C.粒子由a點到b點,動能減少D.a點的電勢較b點的電勢低

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.用歐姆表測一個電阻R的阻值,選擇旋鈕置于“×100”擋,測量時指針指在10與20刻度的正中間,可以確定( 。
A.R=150ΩB.1000Ω<R<1500ΩC.R=1500ΩD.1500Ω<R<2000Ω

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19.如圖,一個帶負(fù)電的物體從絕緣粗糙斜面頂端滑到底端時的速度為v,若加上一個垂直紙面向外的磁場,則滑到底端時(  )
A.v變小B.v變大C.v不變D.不能確定v的變化

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18.如圖所示的電路中,電源電動勢為E,電源內(nèi)阻為r,閉合開關(guān)S,待電流達(dá)到穩(wěn)定后,將滑動變阻器的滑動觸頭P從圖示位置向a端移動一些,則待電流再次達(dá)到穩(wěn)定后,與P移動前相比( 。
A.電容器C的電荷量減小B.小燈泡L變亮
C.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)變大D.電源的總功率變大

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17.許多物理學(xué)家對自然界的電、熱和磁等現(xiàn)象的研究做出了貢獻(xiàn).下列說法中錯誤的是(  )
A.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系
B.歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律,說明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系
C.庫侖發(fā)現(xiàn)了庫侖定律,定量給出了點電荷間相互作用力的計算方法
D.焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng),定量給出了電能和熱能之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系

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16.在如圖所示的電路中,E為電源,其內(nèi)電阻為r;L為小燈泡(其燈絲電阻可視為不變);R1、R2為定值電阻;R3為光敏電阻,其阻值大小隨所受照射光強度的增大而減。籚為理想電壓表.閉合開關(guān)S,若將照射R3的光的強度減弱,則( 。
A.電壓表的示數(shù)變大B.小燈泡消耗的功率變小
C.電源輸出功率變大D.電源的效率變大

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15.如圖所示,在勻強磁場區(qū)域中有一光滑斜面體,在斜面體上放了一根長為L、質(zhì)量為m的導(dǎo)線,當(dāng)通以如圖方向的電流后,導(dǎo)線恰好能保持靜止,則磁感應(yīng)強度B滿足(  )
A.B=$\frac{mg}{IL}$,方向豎直向上B.B=$\frac{mgsinθ}{IL}$,方向垂直紙面向外
C.B=$\frac{mgcosθ}{IL}$,方向沿斜面向上D.B=$\frac{mgtanθ}{IL}$,方向豎直向下

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14.關(guān)于下列四幅圖的說法正確的是( 。
A.甲圖中A處能觀察到大量的閃光點,B處能看到較多的閃光點,C處觀察不到閃光點
B.丁圖中1為α射線,它的電離作用很強可消除靜電
C.乙圖中處于基態(tài)的氫原子能吸收能量為10.4eV的光子而發(fā)生躍遷
D.丙圖中用弧光燈照射原來就帶電的鋅板時,發(fā)現(xiàn)驗電器的張角變大,說明鋅板原來帶負(fù)電

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13.“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示.
(1)為了平衡小車及紙帶所受的摩擦力,實驗時應(yīng)將長木板的右端(填“右湍”或“左端”)適當(dāng)墊高.
(2)為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關(guān)系,應(yīng)作a-$\frac{1}{m}$圖象(填“a-m”或“a-$\frac{1}{m}$”).
(3)在探究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系時,實驗初已正確平衡了小車及紙帶所受的摩擦力,小明認(rèn)為,當(dāng)改變小車質(zhì)量時,需要重新平衡摩擦力,小紅認(rèn)為不需要重新平衡摩擦力,你同意誰的觀點?為什么?

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12.我國照明電路使用的正弦交流電,其電壓的有效值為220V,則電壓的峰值是220$\sqrt{2}$ V.
若用該交流電給某電路供電,如圖所示,燈泡可能(填“可能”或“不能”)發(fā)光.

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同步練習(xí)冊答案