【題目】下列說法正確的是( )

A. 物體所受的重力是指向地心的

B. 重心一定在物體內(nèi)部

C. 球形物體的重心一定在球心處

D. 同一物體在地球表面各處的重力可能不一樣

【答案】D

【解析】A、重力的方向是豎直向下的，不一定指向地心，故A錯誤；

B、重心的位置不一定在物體內(nèi)部，也可以在物體之外，如空心圓環(huán)，故B錯誤；

C、球形物體并且質量分布均勻的物體的重心在幾何中心，也就是球心上，球的質量分布如果是不均勻的，則重心不一定在球心上，故C錯誤；

D、在地球上不同的地方，某物體受到的重力加速度不同，質量相同，則重力可能不同，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于力的說法中錯誤的是（ ）

A.相互接觸的物體才會發(fā)生力的作用

B.小孩推墻，他同時也受到墻的推力

C.人坐在軟沙發(fā)上，可發(fā)現(xiàn)沙發(fā)凹下去，這表明力可改變物體的形狀

D.足球運動員用頭頂球，球的運動方向發(fā)生改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】菲利普·費爾南德茲-阿邁斯托在評價某科學家時指出：在他的宇宙里，“每一種現(xiàn)象都帶有欺騙性。物質和能量可以相互轉換。雙胞胎以不同的速度衰老。平行線可以交叉。光線彎曲的徑跡其實纏繞宇宙。”這位科學家是

A．伽利略 B．達爾文

C．牛頓 D．愛因斯坦

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于物體的機械能守恒，下列說法中正確的是（ ）

A.起重機吊起物體勻速上升B.斜向上拋出的鉛球

C.圓錐擺球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動D.一人提一桶水勻速走上五樓

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如果功路上有一列汽車車隊以的速度正在勻速行駛，相鄰車間距為，后面有一輛摩托車以速度同向行駛，當它距離車隊最后一輛車時剎車，以的加速度做勻減速運動，摩托車在車隊旁邊行駛而過，設車隊車輛數(shù)足夠多，求：

（1）摩托車最多能與車隊中的幾輛汽車相遇？

（2）摩托車從趕上車隊到離開車隊，功經(jīng)歷多次時間？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于質點的說法中正確的是

A. 只要是體積很小的球體就可以視為質點

B. 研究一汽車從廣州到東莞的運動路線時可以將其視為質點

C. 因為太陽的體積太大了，所以任何情況下都不可以將其視為質點

D. 觀看芭蕾舞演員優(yōu)美的舞姿可以將其視為質點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室購買了一捆標稱長度為100 m的銅導線，某同學想通過實驗測定其實際長度．該同學首先測得導線橫截面積為1．0 mm2，查得銅的電阻率為1．7×10－8 Ω·m，再利用圖甲所示電路測出銅導線的電阻Rx，從而確定導線的實際長度．

可供使用的器材有：

電流表：量程0．6 A，內(nèi)阻約0．2 Ω；

電壓表：量程3 V，內(nèi)阻約9 kΩ；

滑動變阻器R1：最大阻值5 Ω；

滑動變阻器R2：最大阻值20 Ω；

定值電阻：R0＝3 Ω；

電源：電動勢6 V，內(nèi)阻可不計；

開關、導線若干．

回答下列問題：

（1）實驗中滑動變阻器應選________（填“R1”或“R2”），閉合開關S前應將滑片移至________端（填“a”或“b”）．

（2）在下圖所示實物圖中，已正確連接了部分導線，請根據(jù)上圖甲電路完成剩余部分的連接．

（3）調節(jié)滑動變阻器，當電流表的讀數(shù)為0．50 A時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為____ V．

（4）導線實際長度為________ m（保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在半徑為R的圓形區(qū)域內(nèi)存在勻強磁場，磁感應強度為B，方向垂直于圓平面（未畫出）．一群比荷為的負離子以相同速率v0（較大），由P點在紙平面內(nèi)向不同方向射入磁場中，發(fā)生偏轉后又飛出磁場，則下列說法中正確的是（不計重力）（ ）

A．離子飛出磁場時的動能一定相等

B．離子在磁場中的運動半徑一定相等

C．由Q點飛出的離子在磁場中運動的時間最長

D．沿PQ方向射入的離子飛出時偏轉角最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在繞地球的圓形軌道上飛行的航天飛機上，將質量為m的物體掛在一個彈簧秤上，若軌道處的重力加速度為g'，則下面說法中正確的是( 　　)

A.物體所受的合外力為mg'，彈簧秤的讀數(shù)為零

B.物體所受的合外力為零，彈簧秤的讀數(shù)為mg'

C.物體所受的合外力為零，彈簧秤的讀數(shù)為零

D.物體所受的合外力為mg'，彈簧秤的讀數(shù)為mg'

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