【題目】一平直的傳送帶以速率m/s勻速運行,在A處把物體輕輕地放到傳送帶上,經過時間t=6s,物體到達B處。A、B相距L=10m,則物體在傳送帶上勻加速運動的時間是多少?如果提高傳送帶的運行速率,物體能較快的傳送到B處。要讓物體以最短的時間從A處傳送到B處,說明并計算傳送帶的運行速率至少應為多大?若使傳送帶的運行速率在此基礎上再增大1倍,則物體從A傳送到B的時間又是多少?
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【題目】在用電流表和電壓表測定電池的電動勢和內阻的實驗中:現備有以下器材:
干電池1個,滑動變阻器,電壓表,電流表,電鍵,導線若干.
(1)請將該實驗所采用的電路圖畫在圖1虛框中
(2)圖2是根據實驗數據畫出的U﹣I圖象.由此可知這個干電池的內阻為歐姆,短路電流為A.
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【題目】將地面上靜止的貨物豎直向上吊起,貨物由地面運動至最高點的過程中,v-t圖象如圖所示。以下判斷正確的是
A. 前3s內貨物處于失重狀態(tài)
B. 前3s內與最后2s內貨物的平均速度相同
C. 最后2s內貨物只受重力作用
D. 第3s末至第5s末的過程中,貨物的機械能守恒
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【題目】一輛農用“小四輪”漏油,假如每隔10s漏下一滴,車在平直的公路上行駛,一同學根據路面上的油滴分布,分析“小四輪”的運動情況(已知車的運動方向).下列說法正確的是( )
A. 當沿運動方向油滴始終均勻分布時,車可能做勻速直線運動
B. 當沿運動方向油滴間距逐漸增大時,車一定在做勻加速直線運動
C. 當沿運動方向油滴間距逐漸增大時,車的加速度可能在減小
D. 當沿運動方向油滴間距逐漸減小時,車的加速度可能在增大
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【題目】如圖所示,在傾角為θ的足夠長光滑斜面上端系有一勁度系數為k的輕質彈簧,彈簧下端連一個質量為m的小球,球被一垂直于斜面的擋板A擋住,此時彈簧沒有形變。若擋板A以加速度a(a<gsinθ)沿斜面向下勻加速運動,到彈簧伸到最長(彈性限度內)的過程中,下列說法正確的是
A. 擋板A和小球分離時,彈簧的伸長量達到最大
B. 擋板A和小球分離所經歷的時間為
C. 小球從靜止開始運動到彈簧伸到最長的過程中,小球的重力勢能全部轉化為彈簧的彈性勢能
D. 當小球向下運動達到速度最大時,其運動的距離為
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【題目】某興趣小組在做“探究動能定理”的實驗前,提出了以下幾種猜想:①Wv,②Wv2,③W 。他們的實驗裝置如下圖所示,PQ為一塊傾斜放置的木板,在Q處固定一個速度傳感器,物塊從斜面上某處由靜止釋放,物塊到達Q點的速度大小由速度傳感器測得。
(1)為探究動能定理,本實驗還需測量的物理量是_________(單選):
A.物塊的質量
B.物塊釋放時的位置到測速度的距離L
C.P點桌面高度
D.物塊從釋放到Q點經歷的時間
(2)根據實驗所測數據,為了直觀地通過圖象得到實驗結論,應繪制_________圖象。
A. B. C. D.
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【題目】如圖所示,細繩懸掛一個小球在豎直平面內來回擺動,在小球從P點向Q點運動的過程中( )
A.小球動能先減小后增大
B.小球動能一直減小
C.小球重力勢能先增大后減小
D.小球重力勢能先減小后增大
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【題目】伽利略對自由落體運動的研究,是科學實驗和邏輯思維的完美結合,下圖可大致表示其實驗和思維的過程。讓小球由傾角為的光滑斜面滑下,然后在不同的時分別進行多次實驗,最后推理出自由落體運動是一種勻加速直線運動。對這一過程的分析,下列說法中不正確的是
A. 采用圖甲的斜面實驗,可“沖淡”重力的作用,使時間更容易測量
B. 讓不同質量的球沿相同斜面下滑,可證實小球均做加速度相同的勻變速運動
C. 伽利略通過實驗直接測量了物體自由下落的位移與時間的平方的關系
D. 圖甲是實驗現象,圖丁的情景是經過合理的外推得到的結論
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【題目】圖1是“研究平拋物體運動”的實驗裝置圖,通過描點畫出平拋小球的運動軌跡.
(1)以下是實驗過程中的一些做法,其中合理的有 .
a.安裝斜槽軌道,使其末端保持水平
b.每次小球釋放的初始位置可以任意選擇
c.每次小球應從同一高度由靜止釋放
d.為描出小球的運動軌跡,描繪的點可以用折線連接
(2)圖2是某同學根據實驗畫出的平拋小球的運動軌跡,O為平拋的起點,在軌跡上任取三點A、B、C,測得A、B兩點豎直坐標y1為5.0cm、y2為45.0cm,A、B兩點水平間距△x為40.0cm.則平拋小球的初速度v0為m/s,若C點的豎直坐標y3為60.0cm,則小球在C點的速度vC為m/s(結果保留兩位有效數字,g取10m/s2).
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