【題目】一平直的傳送帶以速率m/s勻速運(yùn)行,在A處把物體輕輕地放到傳送帶上,經(jīng)過(guò)時(shí)間t=6s,物體到達(dá)B處。A、B相距L=10m,則物體在傳送帶上勻加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是多少?如果提高傳送帶的運(yùn)行速率,物體能較快的傳送到B處。要讓物體以最短的時(shí)間從A處傳送到B處,說(shuō)明并計(jì)算傳送帶的運(yùn)行速率至少應(yīng)為多大?若使傳送帶的運(yùn)行速率在此基礎(chǔ)上再增大1倍,則物體從A傳送到B的時(shí)間又是多少?

【答案】

【解析】在傳送帶的運(yùn)行速率較小,傳送時(shí)間較長(zhǎng)時(shí),物體從AB需經(jīng)歷勻加速運(yùn)動(dòng)和勻速運(yùn)動(dòng)兩個(gè)過(guò)程,設(shè)物體勻加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為,

所以

為使物體從AB所用時(shí)間最短,物體必須始終處于加速狀態(tài),由于物體與傳送帶之間的滑動(dòng)摩擦力不變,所以其加速度也不變,而。

設(shè)物體從AB所用最短的時(shí)間為,則,

傳送帶速度再增大1倍,物體乃做加速度為1m/s2的勻加速運(yùn)動(dòng)。從AB的傳送時(shí)間為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在用電流表和電壓表測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中:現(xiàn)備有以下器材:
干電池1個(gè),滑動(dòng)變阻器,電壓表,電流表,電鍵,導(dǎo)線(xiàn)若干.

(1)請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)所采用的電路圖畫(huà)在圖1虛框中
(2)圖2是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的U﹣I圖象.由此可知這個(gè)干電池的內(nèi)阻為歐姆,短路電流為A.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將地面上靜止的貨物豎直向上吊起,貨物由地面運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)的過(guò)程中,v-t圖象如圖所示。以下判斷正確的是

A. 3s內(nèi)貨物處于失重狀態(tài)

B. 3s內(nèi)與最后2s內(nèi)貨物的平均速度相同

C. 最后2s內(nèi)貨物只受重力作用

D. 3s末至第5s末的過(guò)程中,貨物的機(jī)械能守恒

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛農(nóng)用小四輪漏油,假如每隔10s漏下一滴,車(chē)在平直的公路上行駛,一同學(xué)根據(jù)路面上的油滴分布,分析小四輪的運(yùn)動(dòng)情況(已知車(chē)的運(yùn)動(dòng)方向).下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 當(dāng)沿運(yùn)動(dòng)方向油滴始終均勻分布時(shí),車(chē)可能做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

B. 當(dāng)沿運(yùn)動(dòng)方向油滴間距逐漸增大時(shí),車(chē)一定在做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

C. 當(dāng)沿運(yùn)動(dòng)方向油滴間距逐漸增大時(shí),車(chē)的加速度可能在減小

D. 當(dāng)沿運(yùn)動(dòng)方向油滴間距逐漸減小時(shí),車(chē)的加速度可能在增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在傾角為θ的足夠長(zhǎng)光滑斜面上端系有一勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧,彈簧下端連一個(gè)質(zhì)量為m的小球,球被一垂直于斜面的擋板A擋住,此時(shí)彈簧沒(méi)有形變。若擋板A以加速度a(a<gsinθ)沿斜面向下勻加速運(yùn)動(dòng),到彈簧伸到最長(zhǎng)(彈性限度內(nèi))的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是

A. 擋板A和小球分離時(shí),彈簧的伸長(zhǎng)量達(dá)到最大

B. 擋板A和小球分離所經(jīng)歷的時(shí)間為

C. 小球從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到彈簧伸到最長(zhǎng)的過(guò)程中,小球的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能

D. 當(dāng)小球向下運(yùn)動(dòng)達(dá)到速度最大時(shí),其運(yùn)動(dòng)的距離為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組在做探究動(dòng)能定理的實(shí)驗(yàn)前,提出了以下幾種猜想:Wv,Wv2,W 。他們的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示,PQ為一塊傾斜放置的木板,在Q處固定一個(gè)速度傳感器,物塊從斜面上某處由靜止釋放,物塊到達(dá)Q點(diǎn)的速度大小由速度傳感器測(cè)得。

1為探究動(dòng)能定理,本實(shí)驗(yàn)還需測(cè)量的物理量是_________(單選):

A.物塊的質(zhì)量

B.物塊釋放時(shí)的位置到測(cè)速度的距離L

C.P點(diǎn)桌面高度

D.物塊從釋放到Q點(diǎn)經(jīng)歷的時(shí)間

2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),為了直觀地通過(guò)圖象得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論,應(yīng)繪制_________圖象。

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,細(xì)繩懸掛一個(gè)小球在豎直平面內(nèi)來(lái)回?cái)[動(dòng),在小球從P點(diǎn)向Q點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中( 。

A.小球動(dòng)能先減小后增大
B.小球動(dòng)能一直減小
C.小球重力勢(shì)能先增大后減小
D.小球重力勢(shì)能先減小后增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯思維的完美結(jié)合,下圖可大致表示其實(shí)驗(yàn)和思維的過(guò)程。讓小球由傾角為的光滑斜面滑下,然后在不同的時(shí)分別進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),最后推理出自由落體運(yùn)動(dòng)是一種勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。對(duì)這一過(guò)程的分析,下列說(shuō)法中不正確的是

A. 采用圖甲的斜面實(shí)驗(yàn),可沖淡重力的作用,使時(shí)間更容易測(cè)量

B. 讓不同質(zhì)量的球沿相同斜面下滑,可證實(shí)小球均做加速度相同的勻變速運(yùn)動(dòng)

C. 伽利略通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接測(cè)量了物體自由下落的位移與時(shí)間的平方的關(guān)系

D. 圖甲是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,圖丁的情景是經(jīng)過(guò)合理的外推得到的結(jié)論

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,通過(guò)描點(diǎn)畫(huà)出平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡.

(1)以下是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一些做法,其中合理的有
a.安裝斜槽軌道,使其末端保持水平
b.每次小球釋放的初始位置可以任意選擇
c.每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放
d.為描出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,描繪的點(diǎn)可以用折線(xiàn)連接
(2)圖2是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)畫(huà)出的平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,O為平拋的起點(diǎn),在軌跡上任取三點(diǎn)A、B、C,測(cè)得A、B兩點(diǎn)豎直坐標(biāo)y1為5.0cm、y2為45.0cm,A、B兩點(diǎn)水平間距△x為40.0cm.則平拋小球的初速度v0m/s,若C點(diǎn)的豎直坐標(biāo)y3為60.0cm,則小球在C點(diǎn)的速度vCm/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,g取10m/s2).

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