下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是（   ）

A．質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在，所以引入這個概念沒有多大意義
B．只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點
C．凡質(zhì)量小的物體，皆可看作質(zhì)點
D．如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時，即可把物體看作質(zhì)點

D

解析試題分析：質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在，引入質(zhì)點的目的是在我們研究問題時使問題簡單，A錯誤；當(dāng)研究的問題與物體的形狀和大小沒有關(guān)系或關(guān)系很小時，物體就可以看成質(zhì)點，而當(dāng)我們研究的問題與物體的形狀關(guān)系密切時就不能把物體看力質(zhì)點，B、C錯誤，D正確。
考點：質(zhì)點

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

建筑工地上的起重機把一框磚先豎直向上提升40m，然后水平移動30m，此過程中關(guān)于磚塊及其路程和位移大小表述正確的是（    ）

A．磚可視為質(zhì)點，路程和位移都是70m
B．磚不可視為質(zhì)點，路程和位移都是50m
C．磚可視為質(zhì)點，路程為70m，位移為50m
D．磚不可視為質(zhì)點，路程為50m，位移為70m

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列各組物理量中，全部是矢量的是（   ）

A．位移、速度、平均速度 B．速度、路程、平均速度
C．位移、速率、加速度 D．速度、加速度、路程

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一個小球從距離地面4 m高處落下，被地面彈回，在距離地面1 m高處被接住。 坐標(biāo)原點選在拋出點下方2 m處，向下為坐標(biāo)軸的正方向，則小球拋出點、接住點的坐標(biāo)和該過程的位移、路程分別是

A．2 m、－1 m、－3 m、5 m
B．－2 m、1 m、3 m、5 m
C．4 m、1 m、－3 m、3 m
D．－4 m、－1 m、3 m、3 m

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

A、B兩物體做勻變速直線運動，A的加速度，B的加速度，
根據(jù)這些條件做出的以下判斷，其中正確的是（   ）
A．A做的是勻加速運動，B做的是勻減速運動
B．運動1s的時間A的速度增加3，而B的速度減少5
C．B的加速度大于A的加速度 
D．兩個物體的運動方向一定相反

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

短跑運動員在100 m比賽中，以8 m/s的速度迅速從起點沖出，到50 m處的速度是9 m/s，10s末到達(dá)終點的速度是10.2 m/s，則運動員在全程中的平均速度是(     )

A．9 m/s B．10.2 m/s C．10 m/s D．9.1 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于速度、速度的變化和加速度的關(guān)系，下列情景可能發(fā)生的是 

A．速度變化的方向為正，加速度的方向為負(fù)
B．物體加速度增大，速度反而越來越小
C．速度越來越大，加速度反而越來越小
D．加速度既不與速度同向，也不與速度反向

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一個質(zhì)點做方向不變的直線運動，加速度的方向始終與速度方向相同，但加速度大小逐漸減小直至為零．在此過程中(　　)

A．速度逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時，速度達(dá)到最小值
B．速度逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時，速度達(dá)到最大值
C．位移逐漸增大，當(dāng)加速度減小到零時，位移將不再增大
D．位移逐漸減小，當(dāng)加速度減小到零時，位移達(dá)到最小值

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下面關(guān)于質(zhì)點的說法，正確的是(    )

A．只有體積很小的物體才可以當(dāng)作質(zhì)點
B．質(zhì)量很小的物體都可以看成質(zhì)點
C．物體的大小和形狀在所研究的問題中可以忽略不計時，就可以把物體看成質(zhì)點
D．體積很大的物體不能當(dāng)作質(zhì)點

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同步練習(xí)冊答案