A、B兩物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，A的加速度，B的加速度，
根據(jù)這些條件做出的以下判斷，其中正確的是（   ）
A．A做的是勻加速運(yùn)動(dòng)，B做的是勻減速運(yùn)動(dòng)
B．運(yùn)動(dòng)1s的時(shí)間A的速度增加3，而B的速度減少5
C．B的加速度大于A的加速度 
D．兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)方向一定相反

C

解析試題分析：加速還是減速直線運(yùn)動(dòng)，取決于加速度與速度的方向是相同還是相反，相同做加速直線運(yùn)動(dòng)，相反做減速直線運(yùn)動(dòng)，和加速度方向沒(méi)有關(guān)系，AB錯(cuò)誤；題中不能判斷運(yùn)動(dòng)方向，D錯(cuò)誤；B的加速度大于A的加速度，但AB加速度的方向相反，正負(fù)代表方向，C正確。
考點(diǎn)：本題考查加速度；物體做加、減速度直線運(yùn)動(dòng)的條件。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列物理量中不屬于矢量的是（  ）

A．速度 B．加速度 C．路程 D．位移

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

火車以 70km / h 的速度通過(guò)一段距離，子彈以 600m / s 的速度從槍口射出，則

A．70km / h 是平均速度 　　 B．70km / h 是瞬時(shí)速度
C．600m / S 是平均速度 　　 D．600m / s 是瞬時(shí)速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

在研究下述運(yùn)動(dòng)時(shí)，能被看作質(zhì)點(diǎn)的物體是（   ）

A．研究地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)； 
B．研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)效應(yīng)； 
C．研究雜技演員在走鋼絲的表演時(shí)，雜技演員可以當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來(lái)處理； 
D．研究地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示是體育攝影中“追拍法”的成功之作，攝影師眼中清晰的運(yùn)動(dòng)員是靜止的，而模糊的背景是運(yùn)動(dòng)的，攝影師用自己的方式表達(dá)了運(yùn)動(dòng)的美．請(qǐng)問(wèn)攝影師選擇的參考系是(     )

A．大地 B．太陽(yáng)C．運(yùn)動(dòng)員D．步行的人

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說(shuō)法中，正確的是（   ）

A．質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型，實(shí)際上并不存在，所以引入這個(gè)概念沒(méi)有多大意義
B．只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn)
C．凡質(zhì)量小的物體，皆可看作質(zhì)點(diǎn)
D．如果物體的形狀和大小對(duì)所研究的問(wèn)題屬于無(wú)關(guān)或次要因素時(shí)，即可把物體看作質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列所描述的幾種運(yùn)動(dòng)，其中可以的是(      )

A．速度變化很大，加速度很小
B．速度變化的方向?yàn)檎�，加速度方向�(yàn)樨?fù)
C．速度變化越來(lái)越快，但加速度越來(lái)越小
D．速度越來(lái)越大，加速度越來(lái)越小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

將一物體以某一速度從地面豎直向上拋出，設(shè)物體在運(yùn)動(dòng)中所受空氣阻力與其速度大小成正比，則物體（   ）

A．在最高點(diǎn)的加速度為零
B．上升時(shí)間大于下落時(shí)間
C．落回地面時(shí)的速度小于開(kāi)始拋出去時(shí)的速度
D．上升時(shí)的加速度等于下落時(shí)的加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

兩位雜技演員，甲從高處自由落下的同時(shí)乙從蹦床上豎直跳起，結(jié)果兩個(gè)同時(shí)落到蹦床上，若以演員自己為參考系，此過(guò)程中他們各自看到對(duì)方的運(yùn)動(dòng)情況是

A．甲看到乙先朝上、再朝下運(yùn)動(dòng)
B．甲看到乙一直朝上運(yùn)動(dòng)
C．乙看到甲先朝下、再朝上運(yùn)動(dòng)
D．甲看到乙一直朝下運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案