【題目】在“探究功與速度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:
丁
(1)某學(xué)校使用的是電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,在釋放小車前,老師拍下了幾個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置的部分細(xì)節(jié)圖(如圖乙所示),下列圖中操作不正確的是___________(填序號(hào))。
(2)在滑板的左側(cè)加一墊塊,用以平衡摩擦阻力,如圖丙所示。開啟電源,輕推小車,打出了一條紙帶,如圖所示。據(jù)此紙帶可判斷,墊塊應(yīng)______。
A.向左移動(dòng)一些 B.向右移動(dòng)一些 C.保持不動(dòng)
(3)下圖是某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的紙帶的一段,可以判斷紙帶的____(填“左”或“右”)端與小車連接,在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)9時(shí)(兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)),鉤碼的瞬時(shí)速度大小為______m/s(保留兩位有效數(shù)字)。
【答案】ABB右0.41
【解析】
(1)根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的正確使用可以得知,紙帶應(yīng)壓在復(fù)寫紙的下面,則A的操作不正確;為了減小摩擦帶來的誤差,紙帶應(yīng)該拉直,從而可以得出B的操作不正確;打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接交流電,從而得出C的操作正確。則操作不正確的是AB;
(2)根據(jù)紙帶的點(diǎn)跡分布可知,小車做減速運(yùn)動(dòng),可知平衡摩擦力不夠,則墊塊向右移動(dòng)一些,故選B。
(3)由紙帶的點(diǎn)跡分布可知,判斷紙帶的右端與小車連接;在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)9時(shí)鉤碼的瞬時(shí)速度大小為.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,一正方體盒子處于豎直向上勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,盒子邊長(zhǎng)為L,前后面為金屬板,其余四面均為絕緣材料,在盒左面正中間和底面上各有一小孔(孔大小相對(duì)底面大小可忽略),底面小孔位置可在底面中線MN間移動(dòng),讓大量帶電液滴從左側(cè)小孔以某一水平速度進(jìn)入盒內(nèi),若在正方形盒子前后表面加一恒定電壓U,可使得液滴恰好能從底面小孔通過,測(cè)得小孔到M點(diǎn)的距離為d,已知磁場(chǎng)磁感強(qiáng)度為B,不考慮液滴之間的作用力,不計(jì)一切阻力,則以下說法正確的是( )
A.液滴一定帶正電
B.所加電壓的正極一定與正方形盒子的后表面連接
C.液滴從底面小孔通過時(shí)的速度為
D.恒定電壓為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在用電火花計(jì)時(shí)器“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,小車在恒定外力作用下運(yùn)動(dòng),如圖甲所示是一次記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶,圖中、、、、為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出.所用電源的頻率為.
(1)由紙帶根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)有關(guān)公式可求得,______,.
(2)利用紙帶上的數(shù)據(jù)求出小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=______.
(3)若實(shí)驗(yàn)中以打點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí),利用所得的數(shù)據(jù)在圖乙中作出小車的圖線_______,將圖線延長(zhǎng)線與縱軸相交,此交點(diǎn)縱軸坐標(biāo)的物理意義是__________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】小型試驗(yàn)火箭質(zhì)量為m=100kg,點(diǎn)火后燃料能為火箭提供豎直向上的恒定推力F=3600N.某次試驗(yàn)中火箭從地面點(diǎn)火升空后,恒定推力持續(xù)了t1=10s,以后火箭失去推力落回地面.設(shè)空氣阻力大小恒為200N,不考慮火箭質(zhì)量的變化,取g=10m/s2.求:
(1)燃料提供的恒定推力對(duì)火箭做的功W.
(2)火箭飛行過程達(dá)到的最大高度h.
(3)火箭在空中運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間t.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下圖,關(guān)于機(jī)械能守恒說法正確的是(忽略空氣阻力)( )
A.將箭搭在弦上,拉弓的整個(gè)過程,弓和箭組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
B.在動(dòng)力作用下從軌道上緩慢上行的過山車,過山車機(jī)械能守恒
C.蹦床比賽中運(yùn)動(dòng)員某次離開床墊在空中完成動(dòng)作的過程,運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能守恒
D.滑草運(yùn)動(dòng)中,某段時(shí)間內(nèi)人與滑板車一起勻速下滑,人與滑板車機(jī)械能守恒
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在傾角θ=37°固定斜面體的底端附近固定一擋板,一質(zhì)量不計(jì)的彈簧下端固定在擋板上,彈簧自然伸長(zhǎng)時(shí)其上端位于斜面體上的O點(diǎn)處質(zhì)量分別為mA=4.0kg、mB=1.0kg的物塊A和B用一質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩連接,跨過固定在斜面體頂端的光滑定滑輪,開始物塊A位于斜面體上的M處,物塊B懸空,現(xiàn)將物塊A和B由靜止釋放,物塊A沿斜面下清,當(dāng)物塊A將彈簧壓縮到N點(diǎn)時(shí),物塊A、B的速度減為零。已知MO=1.0m,ON=0.5m,物塊A與斜面體之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.25,重力加速度取g=10m/s2,sin37°=0.6,整個(gè)過程細(xì)繩始終沒有松弛。則下列說法正確的是
A. 物塊A在與彈簧接觸前的加速度大小為1.2m/s2
B. 物塊A在與彈簧接觸前的加速度大小為1.5m/s2
C. 物塊A位于N點(diǎn)時(shí),彈簧所儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能為9J
D. 物塊A位于N點(diǎn)時(shí),彈簧所儲(chǔ)存的彈性勢(shì)能為21J
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某物理課外小組利用圖(a)中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系。圖中,置于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的長(zhǎng)木板水平放置,其右端固定一輕滑輪,輕繩跨過滑輪,一端與放在木板上的小滑車相連,另一端可懸掛鉤碼。本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有個(gè),每個(gè)質(zhì)量均為。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)為了平衡小車與木板間的摩擦力,將個(gè)鉤碼全部放入小車中,在長(zhǎng)木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物快,使小車(和鉤碼)可以在木板上_______(填“勻速”、“加速”、“減速”)下滑。
(2)從小車上取個(gè)鉤碼掛在輕繩右端,其余個(gè)鉤碼仍留在小車內(nèi);用手按住小車并使輕繩與木板平行。由靜止釋放小車,同時(shí)用傳感器記錄小車在時(shí)間內(nèi)相對(duì)于其起始位置的位移,則小車的加速度 _______(用和表達(dá))。
(3)依次改變的值,分別測(cè)出小車相應(yīng)的加速度,得到圖像如圖(b)所示,已知該直線的斜率為,重力加速度為,則小車(不含鉤碼)的質(zhì)量為____________。(用、、、表達(dá))
(4)若以“保持木板水平”來代替步驟(1),下列說法正確的是_______(填正確答案標(biāo)號(hào))。
A.圖線不再是直線
B.圖線仍是直線,該直線不過原點(diǎn)
C.圖線仍是直線,該直線的斜率變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】北京時(shí)間 6 月 23 日凌晨,2018 年國(guó)際田聯(lián)世界挑戰(zhàn)賽馬德里站如期舉行。如圖所示,蘇炳添在 百米大戰(zhàn)中,以 9.91s 獲得冠軍,再次平了亞洲記錄,成為當(dāng)之無愧的“亞洲第一飛人”。據(jù)悉 蘇炳添的起跑反應(yīng)時(shí)間是 0.138s,也是所有選手中最快的一個(gè)。下列說法正確的是
A. 蘇炳添的起跑反應(yīng)時(shí)間 0.138s,指的是時(shí)刻
B. 在研究蘇炳添的起跑技術(shù)動(dòng)作時(shí)可以將他看作質(zhì)點(diǎn)
C. 蘇炳添這次比賽的平均速度大小約為 10.09 m/s
D. 以其他運(yùn)動(dòng)員為參照物,蘇炳添總是靜止的
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是使用光電管的原理圖,當(dāng)頻率為的可見光照射到陰極K上時(shí),電流表中有電流通過。
(1)當(dāng)變阻器的滑動(dòng)端P向________滑動(dòng)時(shí)(填“左”或”右”),通過電流表的電流將會(huì)增大。
(2)當(dāng)電流表電流剛減小到零時(shí),電壓表的讀數(shù)為U,則光電子的最大初動(dòng)能為________(已知電子電荷量為e)。
(3)如果不改變?nèi)肷涔獾念l率,而增加入射光的強(qiáng)度,則光電子的最大初動(dòng)能將________(填“增加”、“減小”或“不變”)。
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