在探究物體運(yùn)動(dòng)加速度與外力關(guān)系實(shí)驗(yàn)中
(1)某些同學(xué)不能得到當(dāng)小車的質(zhì)量一定時(shí)加速度a與作用力F成正比的正確圖線,而是得出下列圖線.請(qǐng)分別說(shuō)出得到圖中(A)、(B)、(C)三種圖的原因.
得到(A)圖的原因___________________________________________;
得到(B)圖的原因___________________________________________;
得到(C)圖的原因___________________________________________.
(2) 某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,將實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖所示,請(qǐng)你指出該裝置中的錯(cuò)誤或不妥之處
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(8分) 在探究物體運(yùn)動(dòng)加速度與外力關(guān)系實(shí)驗(yàn)中
(1)某些同學(xué)不能得到當(dāng)小車的質(zhì)量一定時(shí)加速度a與作用力F成正比的正確圖線,而是得出下列圖線.請(qǐng)分別說(shuō)出得到圖中(A)、(B)、(C)三種圖的原因.
得到(A)圖的原因___________________________________________;
得到(B)圖的原因___________________________________________;
得到(C)圖的原因___________________________________________.
(2) 某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,將實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖所示,請(qǐng)你指出該裝置中的錯(cuò)誤或不妥之處
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科目:高中物理 來(lái)源:2012屆江蘇省啟東中學(xué)高三上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分) 在探究物體運(yùn)動(dòng)加速度與外力關(guān)系實(shí)驗(yàn)中
(1)某些同學(xué)不能得到當(dāng)小車的質(zhì)量一定時(shí)加速度a與作用力F成正比的正確圖線,而是得出下列圖線.請(qǐng)分別說(shuō)出得到圖中(A)、(B)、(C)三種圖的原因.
得到(A)圖的原因___________________________________________;
得到(B)圖的原因___________________________________________;
得到(C)圖的原因___________________________________________.
(2) 某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,將實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖所示,請(qǐng)你指出該裝置中的錯(cuò)誤或不妥之處
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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇蘇州五市三區(qū)高三上期中調(diào)研考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)在探究物體運(yùn)動(dòng)加速度與外力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中:
⑴某些同學(xué)不能得到當(dāng)小車的質(zhì)量一定時(shí)加速度a與作用力F成正比的正確圖線,而是得出下列圖線,請(qǐng)分別說(shuō)出得到圖中A、B、C三種圖線的原因:
得到A圖的原因是: ;
得到B圖的原因是: ;
得到C圖的原因是: ;
⑵某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,將實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖所示,請(qǐng)你指出該裝置中的錯(cuò)誤或不妥之處(只要指出兩處錯(cuò)誤或不妥之處)
。
⑶如下圖為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶,A、B、C、D是紙帶上四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每?jī)蓚(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出,從圖中讀出A、B兩點(diǎn)間距s= cm,C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度是vC= m/s,加速度是a= m/s2(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分) 在探究物體運(yùn)動(dòng)加速度與外力關(guān)系實(shí)驗(yàn)中
(1)某些同學(xué)不能得到當(dāng)小車的質(zhì)量一定時(shí)加速度a與作用力F成正比的正確圖線,而是得出下列圖線.請(qǐng)分別說(shuō)出得到圖中(A)、(B)、(C)三種圖的原因.
得到(A)圖的原因___________________________________________;
得到(B)圖的原因___________________________________________;
得到(C)圖的原因___________________________________________.
(2) 某同學(xué)在接通電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前,將實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖所示,請(qǐng)你指出該裝置中的錯(cuò)誤或不妥之處
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