11．如圖所示，平行板電容器的兩極板A、B接于電池兩極，一帶正電的小球懸掛在電容器內(nèi)部，閉合S，電容器充電，這時懸線偏離豎直方向的夾角為θ．則下述說法正確的是（　�。�
A．保持S閉合，將A板向B板靠近，則θ減小
B．保持S閉合，將A板向B板靠近，則θ不變
C．斷開S，將A板向B板靠近，則θ增大
D．斷開S，將A板向B板靠近，則θ不變

分析 保持電鍵S閉合時，電容器板間電壓不變，由E=$\frac{U}5ftxr7f$分析板間場強(qiáng)的變化，判斷板間場強(qiáng)的變化，確定θ的變化．電鍵S斷開，根據(jù)推論可知，板間場強(qiáng)不變，分析θ是否變化．

解答 解：A、B、保持電鍵k閉合時，電容器板間電壓不變，帶正電的A板向B板靠近時，板間距離d減小，由E=$\frac{U}nbr5njn$分析得知，板間場強(qiáng)增大，小球所受電場力增大，則θ增大．故AB錯誤．
C、D、電鍵k斷開，根據(jù)推論可知，板間場強(qiáng)不變，小球所受電場力不變，則θ不變．故D正確，C錯誤．
故選：D

點評 本題解答的關(guān)鍵是抓住不變量進(jìn)行分析，當(dāng)電容器保持與電源相連時，其電壓不變；當(dāng)電容器充電后斷開時，其電量不變．然后再分析電勢差及場強(qiáng)的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，O為半徑為R的圓的圓心，ac、bd為圓的兩個互相垂直的直徑，在圓心O處固定一電荷量為Q的負(fù)點電荷，在a點處固定一電荷量為4Q的正點電荷，e為Oc連線上一點，f為Oc延長線上的一點ec=cf，則下列說法正確的是（　　）
A．b、c、d三點中，b、d兩點場強(qiáng)相等，c點場強(qiáng)最小
B．b、c、d三點中，b、d兩點電勢相等，c點電勢最低
C．將一負(fù)的點電荷從e點沿直線移到f點，點電荷的電勢能先減小后增大
D．e、f兩點的場強(qiáng)大小關(guān)系為Ee＞Ef

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，一個質(zhì)量為30g帶電量-1.0×10-8C的半徑極小的小球，用絲線懸掛在某勻強(qiáng)電場中，電場線與水平面平行．當(dāng)小球靜止時，測得懸線與豎直夾角為30°，由此可知勻強(qiáng)電場方向為水平向右，電場強(qiáng)度大小為1.73×107N/C．（保留三位有效數(shù)字，g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，在半徑為R的圓形區(qū)域內(nèi)有垂直紙面向里的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場，在磁場區(qū)域的上方有一水平放置的感光板MN，從磁場區(qū)域最左端Q垂直磁場射入大量的電荷量為q、質(zhì)量為m、速率為v的粒子，且速率滿足v=$\frac{qBR}{m}$，最后都打在了感光板上，不考慮粒子間的相互作用力和粒子的重力，關(guān)于這些粒子，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．這些粒子都帶正電
B．對著圓心入射的粒子，其射出的方向的反向延長線一定過圓心
C．只有對著圓心入射的粒子，射出后才垂直打在感光板MN上
D．沿不同方向入射的粒子射出后均可垂直打在感光板MN上

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．x軸上有兩個點電荷Q1和Q2，選無窮遠(yuǎn)處電勢為零，二者之間連線上各點的電勢高低如圖所示，則從圖中可以看出（　�。�
A．P點的電場強(qiáng)度為零
B．Q1和Q2之間連線上各點的場強(qiáng)方向都指向Q2
C．Q1電量一定小于Q2電量
D．Q1和Q2可能為同種電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．圖中是一個平行板電容器，其電容為C，帶電量為Q，上極板帶正電．現(xiàn)將一個試探電荷q由兩極板間的A點移動到B點，如圖所示．A、B兩點間的距離為s，連線AB與極板間的夾角為30°，則電場力對試探電荷q所做的功等于（　�。�
A．$\frac{qCs}{Qd}$B．$\frac{qQs}{Cd}$C．$\frac{qQs}{Cd}$D．$\frac{qCs}{2Qd}$

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

3．圖甲為測量物塊與水平桌面之間動摩擦因數(shù)的實驗裝置示意圖．實驗步驟如下：

①用天平測量物塊和遮光片的總質(zhì)量M，重物的質(zhì)量m，用游標(biāo)卡尺測量遮光片的寬度d，用米尺測量兩光電門之間的距離s；
②調(diào)整輕滑輪，使細(xì)線水平；
③讓物塊從光電門A的左側(cè)由靜止釋放，用數(shù)字毫秒計時器分別測出遮光片經(jīng)過光電門A和光電門B所用的時間△tA和△tB，求出加速度a；
④多次重復(fù)步驟③，求a的平均值$\overline{a}$；
⑤根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)求出動摩擦因數(shù)μ．
回答下列問題：
（1）測量d時，某次游標(biāo)卡尺（主尺的最小分度為1mm）的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為0.960 cm．
（2）物塊的加速度a可用d、s、△tA和△tB表示為a=$\frac{1}{2s}[（\fracdzhxd9z{△{t}_{B}}）^{2}-（\fracrtzl5lx{△{t}_{A}}）^{2}]$．
（3）動摩擦因數(shù)μ可用M、m、$\overline{a}$和重力加速度g表示為μ=$\frac{mg-（M+m）\overline{a}}{Mg}$．
（4）如果細(xì)線沒有調(diào)整到水平，由此引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差（填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中用圖示裝置來驗證牛頓第二定律，輕繩兩端系著質(zhì)量相等的物體A、B，物體B上放一金屬片C，鐵架臺上固定一金屬圓環(huán)，圓環(huán)處在物體B的正下方．系統(tǒng)靜止時，金屬片C與圓環(huán)間的高度差為h，由靜止釋放后，系統(tǒng)開始運動．當(dāng)物體B穿過圓環(huán)時，金屬片C被擱置在圓環(huán)上，兩光電門固定在鐵架臺P1、P2處，通過數(shù)字計時器可測出物體B通過P1、P2這段距離的時間．
（1）若測得P1、P2之間的距離為d，物體B通過這段距離的時間為t，則物體B剛穿過圓環(huán)后的速度v=$\fracrnr7tnt{t}$；
（2）若物體A、B的質(zhì)量均用M表示，金屬片C的質(zhì)量用m表示，該實驗中驗證下面C（填正確選項的序號）等式成立，即可驗證牛頓第二定律；
A．mg=M$\frac{{v}^{2}}{2h}$        B．mg=M$\frac{{v}^{2}}{h}$        C．mg=（2M+m） $\frac{{v}^{2}}{2h}$      D．mg=（M+m）$\frac{{v}^{2}}{2h}$
（3）本實驗中的測量儀器除了刻度尺、數(shù)字計時器外，還需要天平；
（4）若M＞＞m，改變金屬片C的質(zhì)量m，使物體B由同一高度落下穿過圓環(huán)，記錄各次的金屬片C的質(zhì)量m，以及物體B通過Pl、P2這段距離的時間t，以mg為橫軸，以$\frac{1}{{t}^{2}}$（填“t2”或“$\frac{1}{{t}^{2}}$”）為縱軸，通過描點作出的圖線是一條過原點的直線．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．為了測量木塊與木板間動摩擦因素u，某小組使用位移傳感器設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置，讓木塊從傾斜木板上一點A由靜止釋放，位移傳感器可以測出木塊到傳感器的距離．位移傳感器連接計算機(jī)，描繪出滑塊相對傳感器的位移x隨時間t變化規(guī)律，如圖乙所示．

（1）根據(jù)上述圖線，計算0.4s時木塊的速度v=1.7m/s，木塊加速度a=1m/s2；
（2）為了測定動摩擦因數(shù)μ，還需要測量的量是斜面的傾角θ；（已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭）
（3）為了提高木塊與木板間動摩擦因數(shù)的測量精度，下列措施可行的是A．
A．A點與傳感器距離適當(dāng)大        B．木板的傾角越大越好
C．選擇體積較大的空心木塊        D．傳感器開始計時的時刻必須是木塊從A點釋放的時刻．
（4）實驗測得的動摩擦因素比真實值偏大（填“偏大”或“不變”或“變小”）

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同步練習(xí)冊答案