6．關于曲線運動，下列說法正確的是（　　）
A．物體做曲線運動時，它的位移大小可能等于路程
B．物體做曲線運動的速度大小必定變化
C．物體做曲線運動的加速度必定不為零
D．恒力作用下物體不可能做曲線運動

分析 位移是矢量，位移的方向由初位置指向末位置．位移的大小不大于路程．路程是標量，是運動路徑的長度．當質點做單向直線運動時，位移的大小一定等于路程．
物體做曲線運動的條件是力和運動方向不在同一直線上．

解答 解：A、物體做曲線運動，其軌跡一定大于兩點間的直線距離，故位移大小一定小于路程，故A錯誤；
B、物體做曲線運動時，其速度大小可以不變，如勻速圓周運動，故B錯誤；
C、物體做曲線運動時一定受到合外力，根據(jù)牛頓第二定律可知，其加速度一定不為零，故C正確；
D、恒力作用下的物體可以做曲線運動，如平拋運動，故D錯誤．
故選：C．

點評 位移與路程是描述運動常用的物理量，它們之間大小關系是位移大小≤路程．同時明確物體做曲線運動的條件是力（加速度）與速度方向不在同一直線上．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示，一個光滑斜面與一個光滑的豎直圓軌道在A點相切，B點為圓軌道的最低點，C點為圓軌道的最高點，整個空間存在水平向左的勻強電場．一質量為m=1kg，電荷量為+q的帶電小球從斜面上距A點s=2m處的O點靜止釋放．已知電場強度E=$\frac{3mg}{4q}$，θ=53°，圓軌道半徑R=1m，（g取10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6）．求：
（1）小球經(jīng)過B點的速度大小；
（2）小球經(jīng)過B點時受到的支持力的大��；
（3）為了使小球能經(jīng)過C點，小球應在斜面上至少離A點多遠處靜止釋放？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

17．A、B兩列火車在同一軌道上同向行駛，A車在前，速度為vA=10m/s，B車在后，速度為vB=30m/s．因大霧能見度低，B車在距A車500m時，才發(fā)現(xiàn)前方有A車，這時B車立即剎車．如果前方?jīng)]有任何障礙物，B車還要滑行1800m才能停止．問：
（1）A車若仍按原速前進，兩車是否會相撞？若會相撞，將在B剎車后多長時間相撞？
（2）若B車在剎車的同時發(fā)出信號，使A車收接到信號立即加速前進，若不計發(fā)射和接收信號的
時間差，則A車的加速度至少是多大時，才能避免事故發(fā)生？（為了計算方便，可能用到的數(shù)據(jù)有$\sqrt{2}$=1.4，$\sqrt{3}$=1.7，$\sqrt{6}$=2.4）

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

14．初速度為v的質量為2kg的小木塊在動摩擦因數(shù)μ=0.2的水平面向左運動，求此時小木塊的加速度a=？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．伽利略開創(chuàng)了實驗研究和邏輯推理相結合探索自然規(guī)律的科學方法，利用這種方法伽利略發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有（　　）
A．物體都具有保持原來運動狀態(tài)的屬性，即慣性
B．力不是維持物體運動的原因
C．忽略空氣阻力，重物與輕物下落得同樣塊
D．物體間的相互作用力總是大小相等、方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，人在岸上通過滑輪用繩牽引小船，若水的阻力恒定不變，則在船勻速靠岸的過程中，下列說法中正確的是（　�。�
A．收繩速度不斷減小
B．船受到的浮力保持不變
C．繩的拉力不斷增大
D．若收繩的速率不變，則船做勻加速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．用斜面、長木板、薄木墊、小車、吊盤及鉤碼、砝碼等裝置做“探究牛頓第二定律實驗”，回答下面問題：
（1）實驗中吊盤及鉤碼的總質量m和小車與砝碼的總質量M間必須滿足m＜＜M
（2）按實驗要求安裝好器材后，應按一定步驟進行實驗，下述操作步驟的安排順序不盡合理，請將合理的順序以字母代號填寫在下面橫線上

①C、②D、③E、④A、⑤B、⑥F
A．保持吊盤及鉤碼的質量不變，在小車里加砝碼，測出加速度，重復幾次；
B．保持小車質量不變，改變吊盤里鉤碼的質量，測出加速度，重復幾次；
C．用天平測出小車和吊盤的質量；
D．平衡摩擦力，使小車近似做勻速直線運動；
E．掛上吊盤，放進鉤碼，接通打點計時器的電源，放開小車，在紙帶上打下一系列的點；
F．根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，分別畫出a-F和a-$\frac{1}{M}$的圖線
（3）實驗中甲乙兩位同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象分別為圖2中的直線Ⅰ和直線Ⅱ，直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大，明顯超出了誤差范圍．下面給出了關于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是BC
A．實驗前甲同學沒有平衡摩擦力
B．甲同學在平衡摩擦力時把長木板的末端抬得過高了
C．實驗前乙同學沒有平衡摩擦力
D．乙同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了
（4）如圖3給出了該次實驗中某同學打出的一條紙帶，從“1”點開始，第5個點取一個計數(shù)點，其中1、2、3、4、5都為記數(shù)點，其中x1=1.41cm，x2=1.91cm，x3=2.39cm，x4=2.91cm．實驗所用交流電的頻率為50Hz，由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點“4”所代表時刻的瞬時速度大小v4=0.265m/s，小車的加速度大小a=0.495m/s2．（結果保留到小數(shù)點后三位）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．物體靜止于一斜面上，如圖所示，則下述說法正確的是（　　）
A．物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力
B．物體所受重力和斜面對物體的支持力是一對平衡力
C．物體受重力、支持力、摩擦力、下滑力共四個力的作用
D．物體所受重力和斜面對物體的作用力是一對平衡力

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．不計空氣阻力，以一定的初速度垂直上拋的物體，從拋出至回到原點的時間為t，已知重力加速度為g，物體上升的最大高度為$\frac{1}{8}$gt2，現(xiàn)在在物體上升的最大高度的一半處設置一塊擋板，物體撞擊擋板后以原速彈回（撞擊所需時間不計），則此時物體上升和下降的總時間約為0.3t．

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