14．在加速上升的電梯地板上放置著一個木箱，則（　　）
A．電梯地板對木箱的支持力與木箱對電梯地板的壓力是一對作用力與反作用力
B．此時電梯地板對木箱的支持力大于木箱對電梯地板的壓力
C．此時電梯地板對木箱的支持力與木箱的重力是一對平衡力
D．木箱對電梯地板的壓力就是木箱的重力

分析 根據(jù)牛頓第三定律，作用力與反作用力等大、反向、共線，根據(jù)平衡條件，二力平衡的一對力，同體、等值、反向、共線．

解答 解：A、電梯地板對木箱的支持力與木箱對電梯地板的壓力是一對相互作用力，等值、反向、共線，故A正確，B錯誤；
C、加速上升的電梯地板上放置著一個木箱，木箱的加速度的方向向上，處于超重狀態(tài)，木箱受到重力和支持力，支持力大于重力，所以支持力和重力不是一對平衡力，木箱對地板有壓力，壓力和支持力大小相等．所以木箱對電梯地板的壓力大于木箱的重力．故CD錯誤；
故選：A

點評 本題關(guān)鍵是對物體受力分析，然后根據(jù)牛頓第二定律并結(jié)合牛頓第三定律分析討論，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
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4．在距地面45m高處以20m/s的初速度水平拋出一個物體，經(jīng)過一段時間后，物體落地，取g=10m/s2．求：
（1）物體開始拋出到落地所需時間；
（2）物體相對于拋出點的水平位移大��；
（3）由開始拋出經(jīng)過多長時間，物體的速度方向與水平方向的夾角為45°？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列公式中定義的物理量不是采用比值定義法得出的是（　�。�
A．E=$\frac{F}{q}$B．R=ρ$\frac{I}{S}$C．B=$\frac{F}{IL}$D．C=$\frac{Q}{U}$

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2．在探究合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條．
（1）本實驗采用的科學(xué)方法是B
A．理想實驗法     B．等效替代法       C．控制變量法     D．微小量放大法
（2）同學(xué)們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的做法是BD
A．兩細(xì)繩必須等長
B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．在國際單位制中，選定下列哪些單位為基本單位（　　）
A．kg、m、NB．kg、m、SC．kg、N、SD．S、m、N

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．用游標(biāo)為20分度的卡尺測量某一物體的寬度情況如圖甲所示，其讀數(shù)為12.40mm；用螺旋測微器測某一物體的長度情況如圖乙所示，其讀數(shù)為6.580mm．使用直流3V量程測電壓為2.60V．多用表選直流0.6A檔測電流讀數(shù)為0.52A．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，小球P、Q的質(zhì)量相等，其間用輕彈簧相連，光滑斜面傾角為θ，系統(tǒng)靜止時，彈簧與輕繩均平行與斜面，則在輕繩被突然剪斷的瞬間，下列說法不正確的是（　�。�
A．兩球的加速度大小均為g•sinθ
B．Q球的加速度為零
C．P球的加速度大小為2g•sinθ
D．P球的加速度方向沿斜面向上，Q球的加速度方向沿斜面向下

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3．一個小木塊被兩根繩子系在天花板上，兩根繩子互相垂直，一根繩的拉力是6N，另一根的拉力是8N，求兩個繩子的合力是多大？

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20．在做“研究勻變速直線運動”實驗中，打點計時器打出的一條紙帶中的某段如圖所示，若A，B，C …點間的時間間隔均為0.10s，從圖中給定的長度，求小車的加速度大小是2.0m/s2，打下C點時小車的速度大小是0.8m/s．（結(jié)果保留到小數(shù)點后一位）

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