A. | E=$\frac{F}{q}$ | B. | R=ρ$\frac{I}{S}$ | C. | B=$\frac{F}{IL}$ | D. | C=$\frac{Q}{U}$ |
分析 所謂比值定義法就是用兩個物理量的比值來定義一個新的物理量的方法,定義出的新的物理量反映物質(zhì)的屬性
解答 解:A、電場強度與放入電場中的電荷無關,所以E=$\frac{F}{q}$屬于比值定義法.故A錯誤.
B、電阻R=$ρ\frac{l}{S}$,是屬于決定式,不屬于比值定義法.故B正確.
C、磁感應強度與放入磁場中的電流元無關.所以B=$\frac{F}{IL}$屬于比值定義法.故C錯誤.
D、電容C由本身的性質(zhì)決定,與所帶的電荷量及兩端間的電勢差無關.所以C=$\frac{Q}{U}$屬于比值定義法.故D錯誤.
故選:B
點評 比值定義法,就是在定義一個物理量的時候采取比值的形式定義.用比值法定義的物理概念在物理學中占有相當大的比例,解決本題的關鍵理解比值定義法的特點:被定義的物理量往往是反映物質(zhì)的最本質(zhì)的屬性,它不隨定義所用的物理量的大小取舍而改變
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 理想實驗是一種實踐活動 | |
B. | 理想實驗是一種思維活動 | |
C. | 伽利略的理想實驗是在實踐基礎上推出了科學結(jié)論 | |
D. | 伽利略的理想實驗證實了亞里士多德關于力與運動的關系錯誤 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因 | |
B. | 笛卡爾對牛頓第一定律的建立做出了貢獻 | |
C. | 公交車突然剎車時乘客身體會傾斜,說明乘客有慣性公交車沒有慣性 | |
D. | 汽車的速度越大剎車時越難停下來,說明汽車的慣性大小與速度有關 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10m/s | B. | 20m/s | C. | 30m/s | D. | 40m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球運動過程中機械能守恒 | B. | 在最低點球?qū)Νh(huán)的壓力為mg | ||
C. | 在最低點球?qū)Νh(huán)的壓力為3(mg+qE) | D. | 小球經(jīng)過環(huán)的最低點時速度最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球在圓軌道中的C、D兩點對軌道沒有壓力 | |
B. | 小球在同一圓軌道運動時對軌道最低點的壓力大小大于最高點 | |
C. | 小球經(jīng)過甲軌道最高點時與經(jīng)過乙軌道最高點時速度大小相等 | |
D. | 當小球的初速度減小時,小球有可能不能到達乙軌道的最高點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電梯地板對木箱的支持力與木箱對電梯地板的壓力是一對作用力與反作用力 | |
B. | 此時電梯地板對木箱的支持力大于木箱對電梯地板的壓力 | |
C. | 此時電梯地板對木箱的支持力與木箱的重力是一對平衡力 | |
D. | 木箱對電梯地板的壓力就是木箱的重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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