分析 Ⅰ、物塊的質(zhì)量遠大于鉤碼的質(zhì)量時可以近似認(rèn)為物塊受到的拉力等于鉤碼的重力
Ⅱ、①根據(jù)實驗的目的和要求事項分析答題;
②由導(dǎo)出公式:△x=aT2,即可求出加速度;
③由動能定理列方程求出動摩擦因數(shù).
解答 解:Ⅰ、當(dāng)物塊質(zhì)量M遠大于重物的質(zhì)量m時可以近似認(rèn)為物塊受到的拉力等于重物的重力,實驗應(yīng)滿足的條件物塊的質(zhì)量遠大于重物的質(zhì)量
Ⅱ、①該實驗的目的是為了測量物塊與長木板之間的摩擦因數(shù),所以在實驗的過程中,不能調(diào)整長木板傾斜程度,平衡摩擦力,否則不能測量摩擦因數(shù).所以不需要的步驟是C.
②各點間還有4個點未標(biāo)出,所以時間間隔是5t0=5×0.02s=0.1s
物塊的加速度:${a}_{1}^{\;}=\frac{{x}_{3}^{\;}-{x}_{1}^{\;}}{2{T}_{\;}^{2}}$,${a}_{2}^{\;}=\frac{{x}_{4}^{\;}-{x}_{2}^{\;}}{2{T}_{\;}^{2}}$
物塊的加速度:a=$\frac{{a}_{1}^{\;}+{a}_{2}^{\;}}{2}$=$\frac{{x}_{4}^{\;}+{x}_{3}^{\;}-{x}_{1}^{\;}-{x}_{2}^{\;}}{4{T}_{\;}^{2}}$=$\frac{9.95+8.69-7.45-6.19}{4×0.01}×1{0}_{\;}^{-2}$m/s2=1.25m/s2
③對M、m組成的系統(tǒng),由牛頓第二定律得:mg-μMg=(M+m)a,
解得:μ=$\frac{mg-(M+m)a}{Mg}$.
故答案為:Ⅰ、物塊的質(zhì)量遠大于重物的質(zhì)量Ⅱ、①C; ②1.25; ③$\frac{mg-(M+m)a}{Mg}$
點評 本題考查了實驗注意事項、求動摩擦因數(shù)、求加速度,知道實驗注意事項、實驗原理、應(yīng)用牛頓第二定律與勻變速直線運動的推論即可正確解題
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 馬拉車加速行駛,馬拉車的力大于車?yán)R的力 | |
B. | 從井里將水桶提上來,繩子對桶的拉力大于桶對繩子的拉力 | |
C. | 作用力與反作用力等大反向,作用在兩個物體上,力不能疊加 | |
D. | 作用力與反作用力等大反向合力為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 空間中各點的場強方向均與x軸垂直 | |
B. | 電荷在x1處和x2處受到的電場力相同 | |
C. | 正電荷沿x軸從x1處移到x2處的過程中,電勢能先減小后增大 | |
D. | 負(fù)電荷沿x軸從x1處移到x2處的過程中,電場力先做負(fù)功后做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
點跡 | s/cm | △v2/m2•s-2 |
0 | / | / |
1 | 1.60 | 0.04 |
2 | 3.60 | 0.09 |
3 | 6.00 | 0.15 |
4 | 7.00 | 0.18 |
5 | 9.20 | 0.23 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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