17.如圖所示,傾角為30°的光滑斜面與粗糙的水平面平滑連接.現(xiàn)將一滑塊(可視為質(zhì)點)從斜面上A點由靜止釋放,最終停在水平面上的C點,已知A點距水平面的高度h=0.8m,B點距C點的距離L=2.0m(滑塊經(jīng)過B點時沒有能力損失,g=10m/s2),求

(1)滑塊在運動過程中的最大速度;
(2)滑塊在水平面間的動摩擦因數(shù)μ;
(3)滑塊從A點釋放后,經(jīng)過實踐t=1.0s時速度的大小.

分析 (1)滑塊在斜面上時,對其受力分析,受到重力、支持力和摩擦力,根據(jù)牛頓第二定律列式求解出加速度,再根據(jù)運動學公式計算末速度;
(2)對減速過程運用牛頓第二定律列式,再運用速度位移公式列式,最后聯(lián)立方程組求解;
(3)先判斷加速時間,再根據(jù)速度時間關(guān)系公式求解t=1.0s時速度的大。

解答 解:(1)滑塊先在斜面上做勻加速運動,然后在水平面上做勻減速運動,故滑塊運動到B點時速度最大為vm,設(shè)滑塊在斜面上運動的加速度大小為a1,根據(jù)牛頓第二定律,有mgsin30°=ma1
根據(jù)運動學公式,有${v_m}^2=2{a_1}\frac{h}{{sin{{30}^o}}}$
解得:vm=4m/s
即滑塊在運動過程中的最大速度為4m/s;
(2)滑塊在水平面上運動的加速度大小為a2
根據(jù)牛頓第二定律,有μmg=ma2
根據(jù)運動學公式,有${v_m}^2=2{a_2}L$
解得:μ=0.4
即滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ為0.4;
(3)滑塊在斜面上運動的時間為t1
根據(jù)t-t1公式,有vm=a1t1,得t1=0.8s
由于t>t1
故滑塊已經(jīng)經(jīng)過B點,做勻減速運動t-t1=0.2s
設(shè)t=1.0s時速度大小為v,根據(jù)運動學公式,有v=vm-a2(t-t1)解得:v=3.2m/s
滑塊從A點釋放后,經(jīng)過時間t=1.0s時速度的大小為3.2m/s.
答:(1)滑塊在運動過程中的最大速度為0.4m/s;
(2)滑塊在水平面間的動摩擦因數(shù)為0.4;
(3)滑塊從A點釋放后,經(jīng)過t=1.0s時速度的大小為3.2m/s.

點評 本題關(guān)鍵先對滑塊的加速和減速過程運用牛頓第二定律列式求解,再分別對兩個過程運用運動學公式列方程聯(lián)立求解;知道加速度是聯(lián)系靜力學和運動學的橋梁.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

10.如圖所示的電路中,R1=2Ω,R2=3Ω,R3=4Ω.
(1)電路的總電阻是多少?
(2)若流過電阻R1的電流I1=3A,則通過R2、R3的電流分別為多少?干路電流為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.如圖所示的實驗裝置可以完成很多實驗.

Ⅰ.在“探究物體加速與力的關(guān)系”的實驗中,認為重物的重力近似等于物塊受到的合外力,除了要平衡摩擦力,還要滿足物塊的質(zhì)量遠大于重物的質(zhì)量.
Ⅱ.若利用此裝置測量物塊與水平桌面間動摩擦因數(shù).實驗步驟如下:
A.用天平測得物塊質(zhì)量M為500g、重物m的質(zhì)量為100g;
B.調(diào)整長木板上的輕滑輪,使細線水平;
C.調(diào)整長木板傾斜程度,平衡摩擦力
D.打開電源,讓物塊由靜止釋放,打點計時器在紙帶上打出點跡;
E.多次重復(fù)步驟D,選取點跡清晰的理想紙帶,求出加速度a;
F.根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)求出動摩擦因數(shù)u,整理儀器,結(jié)束實驗.
回答下列問題:
①以上實驗步驟中,不需要的步驟是C.
②其中一條紙帶如圖2所示,各點間還有4個點未標出,則物塊的加速度a=1.25m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
③根據(jù)實驗原理,可求出動摩擦因數(shù)u=$\frac{mg-(M+m)a}{Mg}$(用M、m、a和重力加速度g表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

5.像打點計時器一樣,光電計時器也是一種研究物體運動情況的常見計時儀器,其結(jié)構(gòu)如圖甲所示a、b分別是光電門的激光發(fā)射和接收裝置.當有物體從a、b間通過時,光電計時器就可以顯示物體的擋光時間.現(xiàn)利用圖乙所示裝置設(shè)計一個“探究物體運動的加速度與合外力、質(zhì)量關(guān)系的實驗,圖中NQ是水平桌面、PQ是一端帶有滑輪的長木板,1、2是固定在木板上的兩個光電門(與之連接的兩上光電計時器沒有畫出).小車上固定著用于擋光的窄片K,讓小車從木板的頂端滑下,光電門各自連接的計時器顯示窄片K的擋光時間分別為t1和t2
(1)用游標卡尺測量窄片K的寬度d(已知l>>d),光電門1,2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為t1、t2.則窄片K通過光電門1的速度表達式v1=$\fracrjahapw{{t}_{1}^{\;}}$.
(2)用米尺測量兩光電門間距為l,則小車的加速度表達式a=$\frac{({t}_{1}^{2}-{t}_{2}^{2})9vrissl_{\;}^{2}}{2l({t}_{1}^{2}+{t}_{2}^{2})}$.
(3)該實驗中,為了把砂和砂桶拉車的力當作小車受的合外力,就必須平衡小車受到的摩擦力,正確的做法是不掛砂和砂桶,調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車讓其下滑,直至兩個光電門的讀數(shù)相等為止.
(4)實驗中,有位同學通過測量,把砂和砂桶的重力當作小車的合外力F,作出a-F圖線,如圖丙中的實線所示.試分析:圖線不通過坐標原點O的原因是平衡摩擦力時木板傾角太大;曲線上部彎曲的原因沒有滿足小車質(zhì)量遠大于砂和砂桶的質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.如圖為高速公路入口的簡化示意圖.駕駛員在入口A取卡處取得通行卡后,駕駛轎車靜止開始勻加速通過水平直道AB,再沿上坡路段BC勻加速運動至C點進入高架主路(通過B點前后速率不變).已知轎車和駕駛員的總質(zhì)量m=2×103kg,從A運動到B經(jīng)歷的時間t=4s,經(jīng)過B處的速度v1=10m/s,BC段長L=l00m.到達C處的速度v2=20m/s.假設(shè)在行駛過程中受到的阻力Ff恒定,且大小為2×103N.
求:
(1)轎車在上坡段BC運動的加速度a1大。
(2)轎車在AB段運動的加速度a2大小和牽引力F大。

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.某快遞公司分揀郵件的水平傳輸裝置示意圖如圖,皮帶在電動機的帶動下保持v=1m/s的恒定速度向右運動.現(xiàn)將一質(zhì)量為m=2kg的郵件輕放在皮帶上,郵件和皮帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5.設(shè)皮帶足夠長,取g=10m/s2,在郵件與皮帶發(fā)生相對滑動過程中,求:
(1)郵件滑動的時間t;
(2)郵件對地的位移大小x;
(3)郵件對皮帶的位移大。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,細線的一端系一質(zhì)量為m的小球,另一端固定在傾角為θ的光滑斜面頂端,細線與斜面平行.斜面置于以加速度a豎直向上做勻加速直線運動的電梯中,小球始終靜止在斜面上,則小球受到細線的拉力T和斜面的支持力FN大小分別為(重力加速度為g)( 。
A.T=m(g+a)cosθFN=m(g+a)sinθB.T=m(g+a)sinθFN=m(g+a)cosθ
C.T=m(g-a)cosθFN=m(g-a)sinθD.T=m(g-a)sinθFN=m(g-a)cosθ

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.如表是“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗”所得到的數(shù)據(jù).
次數(shù)質(zhì)量m/kg受力F/N加速度a/(m•s-2
10.50.25
20.50
31.00
41.0
51.5
若利用前三組數(shù)據(jù)探究加速度與受力的關(guān)系,則2、3組數(shù)據(jù)中物體的質(zhì)量分別為0.5kg、0.5kg;若利用后三組數(shù)據(jù)探究加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系,則4、5組數(shù)據(jù)中物體所受的力分別為1.00N,1.00N.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖所示,一長木板B在水平地面上運動,當速度為5m/s時將一物塊A無初速度放到木板B右端,0.5s后物塊A與木板B的速度均為1m/s.已知物塊與木板的質(zhì)量相等,物塊與木板間及木板與地面間均有摩擦,設(shè)物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,且物塊始終在木板上.取重力加速度g=10m/s2.求:

(1)物塊與木板間動摩擦因數(shù)μ1、木板與地面間動摩擦因數(shù)μ2
(2)從釋放物塊A開始到物塊與木板均停止運動時,木板的總位移大;
(3)從釋放物塊A開始到物塊與木板均停止運動時,物塊相對于木板的位移大。

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