【題目】在國(guó)際單位制中，下列哪兩個(gè)物理量的單位是基本單位（　�。�

A.時(shí)間B.位移

C.力D.速度

【答案】AB

【解析】

A．時(shí)間是基本物理量，其單位s是國(guó)際制的基本單位，故A正確；

B．位移是基本物理量，其單位m是國(guó)際制的基本單位，故B正確；

C．力是導(dǎo)出物理量，其單位也是導(dǎo)出單位，故C錯(cuò)誤；

D．速度是導(dǎo)出物理量，其單位也是導(dǎo)出單位，故D錯(cuò)誤。

故選AB。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，一個(gè)100匝的閉合矩形金屬線圈，繞與磁感線垂直的固定軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，穿過該線圈的磁通量隨時(shí)間按圖示正弦規(guī)律變化。設(shè)線圈總電阻為2 Ω，則

A.t=0時(shí)，線圈平面平行于磁感線
B.t=1 s時(shí)，線圈中的電流改變方向
C.t=1.5 s時(shí)，線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)最大
D.一個(gè)周期內(nèi)，線圈產(chǎn)生的熱量為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)量為50kg的人站在電梯的地板上，他對(duì)電梯地板的壓力大小為600N時(shí)，電梯的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（ ）
A.勻速上升
B.以2m/s2的加速度勻加速上升
C.以2m/s2的加速度勻減速上升
D.以12m/s2的加速度勻加速上升

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)通過如圖1所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．

（1）本實(shí)驗(yàn)所采用的科學(xué)方法是： ．
A.理想實(shí)驗(yàn)法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
（2）為了減小誤差，鉤碼的質(zhì)量m應(yīng)小車的質(zhì)量M（填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”）；每次改變小車質(zhì)量（或鉤碼質(zhì)量）時(shí)，（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦力．
（3）在保持小車的質(zhì)量M一定時(shí)，探究加速度與所受合力的關(guān)系時(shí)，由于操作不當(dāng)，該同學(xué)得到的a﹣F關(guān)系如圖2所示，則其原因可能是 ．
（4）圖3為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的頻率為50Hz，紙帶上相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)未畫出，則小車的加速度大小為 m/s2 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】海濱浴場(chǎng)的滑梯從頂端到入水處的距離 （即滑梯長(zhǎng)度）為12m，一人從滑梯頂端開始做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，第1秒內(nèi)通過的路程是0.75m，求：
（1）從頂端開始到入水所需要的時(shí)間是多少？
（2）此人剛?cè)胨畷r(shí)的速度大小是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平桌面上的物塊，處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中F1=10N，F(xiàn)2=2N．若撤去F1 ， 則物塊受到的合力是（ ）

A.10 N，方向向左
B.2 N，方向向左
C.2 N，方向向右
D.0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列命題正確的是（ ）
A.向量 與 不共線，則 與 都是非零向量
B.任意兩個(gè)相等的非零向量的始點(diǎn)與終點(diǎn)是一平行四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)
C.與 共線， 與 共線，則 與 也共線
D.有相同起點(diǎn)的兩個(gè)非零向量不平行

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】愛因斯坦說:“要是沒有這一發(fā)現(xiàn),那就不可能建立起分子、原子以及支配它們變化的能量過程的有用理論。”這一“發(fā)現(xiàn)”指的是( )

A.相對(duì)論B.量子假說

C.細(xì)胞學(xué)說D.光電效應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1781年，人們發(fā)現(xiàn)了天王星，但它的理論計(jì)算位置與實(shí)際觀測(cè)始終不符。根據(jù)當(dāng)時(shí)的科學(xué)理論，人們?cè)O(shè)想這可能是由于有一顆未知行星對(duì)天王星產(chǎn)生影響的結(jié)果�？茖W(xué)家進(jìn)行大量計(jì)算，根據(jù)計(jì)算結(jié)果，終于發(fā)現(xiàn)了海王星。這一科學(xué)理論的發(fā)現(xiàn)人是

A.哥白尼B.伽利略C.牛頓D.普朗克

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