【題目】如圖所示，設(shè)“天宮一號(hào)”原來在圓軌道I上飛行，到達(dá)P點(diǎn)時(shí)轉(zhuǎn)移到較低的橢圓軌道II上(未進(jìn)入大氣層)，則“天宮一號(hào)”(　　)

A.在P點(diǎn)減速進(jìn)入軌道II

B.在P點(diǎn)軌道I上運(yùn)動(dòng)的周期大于軌道II上運(yùn)動(dòng)的周期

C.在軌道I上P點(diǎn)的加速度大于軌道II上P點(diǎn)的加速度

D.在軌道I上的機(jī)械能大于軌道II上的機(jī)械能

【答案】ABD

【解析】

A．天宮一號(hào)進(jìn)入軌道II時(shí)做向心運(yùn)動(dòng)，可知提供的力大于需要的向心力，所以需要在P點(diǎn)減速進(jìn)入軌道II，故A正確；

B．軌道II的半長軸較小，根據(jù)開普勒第三定律可知，天宮一號(hào)在軌道I上運(yùn)動(dòng)的周期大于軌道II上運(yùn)動(dòng)的周期，故B正確；

C．根據(jù)

得

可知天宮一號(hào)在軌道I上P點(diǎn)的加速度等于軌道II上P點(diǎn)的加速度，故C錯(cuò)誤；

D．天宮一號(hào)進(jìn)入軌道II時(shí)需要在P點(diǎn)減速，所以天宮一號(hào)在軌道I上的機(jī)械能大于軌道II上的機(jī)械能，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一張A4紙(質(zhì)量可忽略不計(jì))夾在兩本書之間，兩本書放置在水平桌面上，書的上、下表面都水平，上面的書重為2N，下面的書重為3N，A4紙與上、下兩本書接觸面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為0.4，認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，g取10m/s2.A4紙左右的寬度比書大，兩邊都有一部分A4紙暴露在書外，前后的寬度與書相同，剛好與書的前后重合；兩本書的左側(cè)都通過細(xì)繩與豎直墻壁固定(圖中沒有畫出來)，因此書本不會(huì)運(yùn)動(dòng)，要用水平向右的拉力F把A4紙從書中拉出，假設(shè)滑動(dòng)摩擦力等于最大靜摩擦力，拉力至少應(yīng)為（ ）

A.0.4N

B.0.8N

C.1.6N

D.2.0N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為1 500 kg的汽車在動(dòng)摩擦因素為0.2平直的公路上運(yùn)動(dòng)，v－t圖象如圖所示．由此下列選項(xiàng)中正確的是(　　)

A. 前25 s內(nèi)汽車的平均速度是18m/s

B. 前10 s內(nèi)汽車的牽引力為6000N

C. 10～15 s內(nèi)汽車所受的阻力為零

D. 15～25 s內(nèi)汽車所合力為750N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在公路上沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng),它們的v-t圖象如圖所示．兩圖象在t=t1時(shí)相交于P點(diǎn),P在橫軸上的投影為Q,△OPQ的面積為S．在t=0時(shí)刻,乙車在甲車前面,相距為d．已知此后兩車相遇兩次,且第一次相遇的時(shí)刻為t',第二次相遇時(shí)間為t'',則下面四組t',d和t'的組合可能的是

A.t'= t 1;d=S; t '=2t1B.t '=;d=; t '=t1

C.t '= t 1;d=S; t '=t1D.t '= t 1;d=S; t '= t 1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人乘電梯下樓，在豎直下降的過程中，電梯速度的平方v2與下降的位移x的關(guān)系如圖所示，則人對(duì)地板的壓力

A. x=1m時(shí)大于人的重力

B. x=11m時(shí)大于人的重力

C. x=21m時(shí)大于人的重力

D. x=21m時(shí)等于人的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示是小明同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．

(1)小明用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d.

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門B的時(shí)間t，若要得到滑塊的加速度，還需要測(cè)量的物理量c是_______(用文字表述)．滑塊通過光電門的速度為____（用已知量表示）

(3)小亮同學(xué)認(rèn)為：無需測(cè)出上述c和d，只要畫出以F(力傳感器示數(shù))為橫坐標(biāo)、以____為縱坐標(biāo)的圖象就能直接反映加速度與力的關(guān)系．

(4)下列實(shí)驗(yàn)操作和要求必要的是________(請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)．

A.應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平

B.應(yīng)測(cè)出鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

C.應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些

D.應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把一重為G的物體用一個(gè)水平力F壓在粗糙的豎直墻上，當(dāng)F逐漸減小，物體所受的摩擦力的變化情況是（ ）.

A.當(dāng)物體靜止時(shí)，靜摩擦力減小B.當(dāng)物體靜止時(shí)，靜摩擦力不變

C.當(dāng)物體向下滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力減小D.當(dāng)物體向下滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)摩擦力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，

（1）該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了物理學(xué)中非常重要的思想方法是___________________

（2）下列哪些措施能減小實(shí)驗(yàn)誤差（__________）

A.兩條細(xì)繩必須等長

B.彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平面平行

C.拉橡皮條的細(xì)繩要稍長-些，標(biāo)記同-條細(xì)繩的方向時(shí)兩標(biāo)記點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)一些

D.實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)分力的夾角取得越大越好

（3）圖2是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的圖示，下列說法中正確是（_______）

A.圖中的F是力F1和F2合力的理論值，F′是力F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值

B.圖中的F′是力F1和F2合力的理論值，F是力F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值

C.在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換換成橡皮條，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響

D.在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光滑水平地面上有一質(zhì)量為m的平板小車，小車上放一質(zhì)量也為m的木塊�，F(xiàn)給小車施加水平向右的恒力F，使小車與木塊相對(duì)靜止、一起向右運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)一段距離后，小車與豎直墻壁發(fā)生碰撞，且速度立刻減為零。已知木塊與小車之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g。則

A.該碰撞前木塊不受摩擦力作用

B.該碰撞前木塊所受的摩擦力大小為μmg

C.該碰撞后短時(shí)間內(nèi)，木塊所受的摩擦力大小為μmg

D.該碰撞后短時(shí)間內(nèi)，木塊所受的摩擦力大小為2μmg

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