【題目】如圖所示，平行線代表電場(chǎng)線，但未標(biāo)明方向，一個(gè)帶正電、電量為10﹣6C的微粒在電場(chǎng)中僅受電場(chǎng)力作用，當(dāng)它從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)動(dòng)能減少了10﹣5J，已知A點(diǎn)的電勢(shì)為﹣10V，則以下判斷正確的是（ ）

A. 微粒的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中的虛線1所示

B. 微粒的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中的虛線2所示

C. B點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度為零

D. B點(diǎn)電勢(shì)為﹣20V

【答案】A

【解析】試題分析：帶正電的微粒僅受電場(chǎng)力的作用，從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)動(dòng)能減少了10﹣5J，說(shuō)明電場(chǎng)力做負(fù)功，可分析出電場(chǎng)力方向水平向左，根據(jù)曲線運(yùn)動(dòng)的合力指向軌跡的內(nèi)側(cè)，可知其軌跡為1，還可判斷出電場(chǎng)線的方向．根據(jù)動(dòng)能定理求出AB間的電勢(shì)差，由UAB=φA﹣φB，可求出B點(diǎn)的電勢(shì)．

解：AB、由題，帶正電的微粒僅受電場(chǎng)力的作用，從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)動(dòng)能減少了10﹣5J，說(shuō)明電場(chǎng)力做負(fù)功，則知電場(chǎng)力方向水平向左．

根據(jù)曲線運(yùn)動(dòng)的合力指向軌跡的內(nèi)側(cè)，故微粒的運(yùn)動(dòng)軌跡是如圖虛線1所示．故A正確，B錯(cuò)誤．

CD、根據(jù)動(dòng)能定理得：qUAB=△Ek，得A、B間的電勢(shì)差 UAB==﹣V=﹣10V，又UAB=φA﹣φB，φA=﹣10V，則B的電勢(shì)為 φB=0．場(chǎng)強(qiáng)與電勢(shì)無(wú)關(guān)，B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度不為0，故C、D錯(cuò)誤．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電位器是變阻器的一種。如圖所示，如果把電位器與燈泡串聯(lián)起來(lái)，利用它改變燈的亮度，下列說(shuō)法正確的是

A．連接A、B使滑動(dòng)觸頭順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，燈泡變亮

B．連接A、C使滑動(dòng)觸頭逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，燈泡變亮

C．連接A、C使滑動(dòng)觸頭順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，燈泡變暗

D．連接B、C使滑動(dòng)觸頭順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，燈泡變亮

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物理量中，用來(lái)描述速度變化快慢的是（　　）

A.路程B.位移C.時(shí)間D.加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于力，下述說(shuō)法中不正確的是 （ ）

A.地球上的物體，不論是靜止還是運(yùn)動(dòng)，也不論怎樣運(yùn)動(dòng)，都要受到重力作用。

B.物體受到力的作用，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)未必改變。

C.只要兩物體間發(fā)生形變就一定產(chǎn)生彈力。

D.彈力是由于施力物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)測(cè)量一個(gè)圓柱體的電阻率，需要測(cè)量圓柱體的尺寸和電阻。

①分別使用20分度游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器測(cè)量圓柱體的長(zhǎng)度和直徑，某次測(cè)量的示數(shù)如圖所示，長(zhǎng)度為_____cm，直徑為_____mm。

②按圖連接電路后，實(shí)驗(yàn)操作如下：

（a）將滑動(dòng)變阻器R1的阻值置于最_____處（填“大”或“小”）；將S2撥向接點(diǎn)1，閉合S1，調(diào)節(jié)R1，使電流表示數(shù)為I0；

（b）將電阻箱R2的阻值調(diào)至最______（填“大”或“小”）；將S2 撥向接點(diǎn)2；保持滑動(dòng)變阻器R1不變，調(diào)節(jié)電阻箱R2，使電流表示數(shù)仍為I0，此時(shí)電阻箱R2阻值為1280Ω；

③由此可知，圓柱體的電阻為_____Ω。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】類比法經(jīng)常用到科學(xué)研究中�？茖W(xué)家在探索未知領(lǐng)域的規(guī)律時(shí)，常常將在未知新領(lǐng)域?qū)嶒?yàn)中得到的測(cè)量結(jié)果和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與已知的物理規(guī)律作類比，從而推測(cè)出未知領(lǐng)域可能存在的規(guī)律。然后再通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢驗(yàn)，以確定類比得到的結(jié)論是否正確。

經(jīng)典物理告訴我們，若規(guī)定相距無(wú)窮遠(yuǎn)時(shí)引力勢(shì)能為0，則兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)間引力勢(shì)能的表達(dá)式為，其中G為引力常量，m1、m2為兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量，r為兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)間的距離。

（1）把電荷之間相互作用的力及電勢(shì)能與萬(wàn)有引力及引力勢(shì)能作類比，我們可以聯(lián)想到電荷之間相互作用的力及電勢(shì)能的規(guī)律。在真空中有帶電荷量分別為+q1和-q2的兩個(gè)點(diǎn)電荷，若取它們相距無(wú)窮遠(yuǎn)時(shí)電勢(shì)能為零，已知靜電力常量為k，請(qǐng)寫(xiě)出當(dāng)它們之間的距離為r時(shí)相互作用的電勢(shì)能的表達(dá)式。

（2）科學(xué)家在研究頂夸克性質(zhì)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了正反頂夸克之間的強(qiáng)相互作用勢(shì)能也有與引力勢(shì)能類似的規(guī)律，根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，正反頂夸克之間的強(qiáng)相互作用勢(shì)能可表示為，其中A是已知數(shù)值為正的常量，r為正反頂夸克間的距離。請(qǐng)根據(jù)上述信息，推測(cè)正反頂夸克之間強(qiáng)相互作用力大小的表達(dá)式（用A和r表示）。

（3）如果正反頂夸克在彼此間相互作用下繞它們連線的中點(diǎn)做穩(wěn)定的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，若正反頂夸克系統(tǒng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期比正反頂夸克本身的壽命小得多，則一對(duì)正反頂夸克可視為一個(gè)處于“束縛狀態(tài)”的系統(tǒng)。已知正反頂夸克質(zhì)量都是m（不考慮相對(duì)論效應(yīng)），根據(jù)玻爾理論，如果正反頂夸克粒子系統(tǒng)處于束縛態(tài)，正反頂夸克粒子系統(tǒng)必須像氫原子一樣滿足的量子化條件為： 式中n稱為量子數(shù)，可取整數(shù)值1，2，3，，h為普朗克常量，rn為系統(tǒng)處于量子數(shù)為n的狀態(tài)時(shí)正反頂夸克之間的距離，vn是系統(tǒng)處于該狀態(tài)時(shí)正反頂夸克做圓周運(yùn)動(dòng)的速率。

若實(shí)驗(yàn)測(cè)得正反頂夸克的壽命為τ=0.40×10-24s，并且已知組合常數(shù)，其中A為（2）中的常數(shù)。根據(jù)已知條件在以上模型中通過(guò)計(jì)算判斷，正反頂夸克能否構(gòu)成一個(gè)處在束縛狀態(tài)的系統(tǒng)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】靜電除塵器是目前普遍采用的一種高效除塵器，如圖實(shí)線為除塵器內(nèi)電場(chǎng)的電場(chǎng)線，虛線為帶電粉塵的運(yùn)動(dòng)軌跡（不計(jì)重力作用），P、Q為運(yùn)動(dòng)軌跡上的兩點(diǎn)，粉塵是從P運(yùn)動(dòng)到Q，下列關(guān)于帶電粉塵的說(shuō)法正確的是（ ）

A. 粉塵帶負(fù)電

B. 粉塵帶正電

C. 粉塵從P運(yùn)動(dòng)到Q過(guò)程，其加速度變大

D. 粉塵從P運(yùn)動(dòng)到Q過(guò)程，其速度變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中

（1）在實(shí)驗(yàn)中為了使繩對(duì)小車(chē)?yán)Φ拇笮〗频扔陧来a和砝碼盤(pán)總的重力，要求砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量_____(填“遠(yuǎn)大于”或 “遠(yuǎn)小于”)小車(chē)的質(zhì)量。

（2）如圖所示是某同學(xué)正要釋放小車(chē)的情形，下列說(shuō)法正確的是___

圖(a) 圖(b)

A．應(yīng)把長(zhǎng)木板水平放置 B．應(yīng)使小車(chē)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器遠(yuǎn)些

C．應(yīng)將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在直流電源上 D．應(yīng)調(diào)整滑輪高度使細(xì)繩與長(zhǎng)木板表面平行

（3）甲、乙兩同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn)，各自得到的a﹣F圖線如圖所示．說(shuō)明兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同：____．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】握在手中的瓶子未滑落下來(lái)，這時(shí)( )

A.手對(duì)瓶子的壓力大于瓶子所受的重力

B.手對(duì)瓶子的靜摩擦力大于瓶子所受的重力

C.手對(duì)瓶子的壓力等于瓶子所受的重力

D.手對(duì)瓶子的靜摩擦力等于瓶子所受的重力

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同步練習(xí)冊(cè)答案