分析 (1)當(dāng)擺角小于等于5°時(shí),我們認(rèn)為小球做單擺運(yùn)動(dòng),擺長(zhǎng)為懸點(diǎn)到球心的距離;對(duì)于測(cè)量誤差可根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行分析;
(2)游標(biāo)卡尺的讀數(shù)先讀主尺的刻度,然后讀游標(biāo)尺的刻度;秒表先讀出分鐘,然后讀出秒;根據(jù)單擺的周期公式:T=2π$\sqrt{\frac{L}{g}}$得:g=$\frac{4{π}^{2}L}{{T}^{2}}$來(lái)分析誤差產(chǎn)生的原因;
(3)對(duì)于測(cè)量誤差可根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行分析.
解答 解:(1)AC、在擺線上端的懸點(diǎn)處,用一塊開(kāi)有狹縫的橡皮夾牢擺線,再用鐵架臺(tái)的鐵夾將橡皮夾緊,是為了防止動(dòng)過(guò)程中擺長(zhǎng)發(fā)生變化;如果需要改變擺長(zhǎng)來(lái)探究擺長(zhǎng)與周期關(guān)系時(shí),方便調(diào)節(jié)擺長(zhǎng);故A正確,C正確;
B、周期測(cè)量是否準(zhǔn)確取決于計(jì)時(shí)工具;故B錯(cuò)誤;
D、擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動(dòng),不能做圓錐擺運(yùn)動(dòng);但與器材無(wú)關(guān);故D錯(cuò)誤;
故選:AC.
(2)游標(biāo)卡尺的主尺的刻度為:20mm;20分度的游標(biāo)尺精確度為0.05mm,游標(biāo)尺的第10刻度與上面對(duì)齊,所以游標(biāo)尺的讀數(shù)為:0.05mm×10=0.50mm.游標(biāo)卡尺的總讀數(shù)為20.50mm=2.050cm;
單擺的擺長(zhǎng)為擺線的長(zhǎng)度與小球的半徑的和:L=l+$\fracq0jbvql{2}$=89.40+$\frac{2.050}{2}$=90.425cm
秒表的分鐘指針不到1分,超過(guò)半分鐘,所以秒表的秒針讀數(shù)為57.0s;
根據(jù)單擺的周期公式:T=2π$\sqrt{\frac{L}{g}}$得:g=$\frac{4{π}^{2}L}{{T}^{2}}$;
如果測(cè)得的g值偏小,可能的原因測(cè)量的擺長(zhǎng)偏小,或測(cè)量的周期偏大.
A.計(jì)算擺長(zhǎng)時(shí)用的是擺球的直徑,則擺長(zhǎng)的測(cè)量值偏大,此時(shí)g的測(cè)量值偏大,故A正確;
B.開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí),停表晚按下,則測(cè)量的時(shí)間偏小,計(jì)算出的周期偏小,測(cè)量出的g偏大.故B正確;
C.?dāng)[線上端未牢固系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加,真實(shí)值大于測(cè)量值,所以g的測(cè)量值偏小.故C錯(cuò)誤;
D.實(shí)驗(yàn)中誤將30次全振動(dòng)記為31次,周期:T=$\frac{t}{31}$<$\frac{t}{30}$,即周期的測(cè)量值偏小,此時(shí)的g測(cè)量值偏大.故D正確;
故選:ABD;
(3)當(dāng)擺角小于等于5°時(shí),我們認(rèn)為小球做單擺運(yùn)動(dòng),所以振幅約為:1×0.087m=8.7cm,當(dāng)小球擺到最低點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí),誤差較小,測(cè)量周期時(shí)要讓小球做30-50次全振動(dòng),求平均值,所以A合乎實(shí)驗(yàn)要求且誤差最。
故選:A;
故答案為:(1)AC;(2)2.050;90.425;57.0;ABD;(3)A.
點(diǎn)評(píng) 掌握單擺的周期公式,從而求解加速度,擺長(zhǎng)、周期等物理量之間的關(guān)系.單擺的周期采用累積法測(cè)量可減小誤差.對(duì)于測(cè)量誤差可根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行分析.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A、B、C三者的加速度相同 | B. | 三者中A、C將同時(shí)滑到斜面底端 | ||
C. | 滑到斜面底端時(shí),B的速度最大 | D. | 三者的位移大小相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若甲研究的是查理定律,則他作的圖象可能是圖a | |
B. | 若乙研究的是玻意耳定律,則他作的圖象是圖b | |
C. | 若丙研究的是查理定律,則他作的圖象可能是圖c | |
D. | 若丁研究的是蓋-呂薩克定律,則他作的圖象是圖d |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 6種光子中有2種屬于巴耳末系 | |
B. | 6種光子中波長(zhǎng)最長(zhǎng)的是n=4激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí)產(chǎn)生的 | |
C. | 使n=4能級(jí)的氫原子電離至少要0.85eV的能量 | |
D. | 在6種光子中,n=4能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)釋放的光子康普頓效應(yīng)最明顯 | |
E. | 若從n=2能級(jí)躍遷到基態(tài)釋放的光子能使某金屬板發(fā)生光電效應(yīng),則從n=3能級(jí)躍遷到n=2能級(jí)釋放的光子也一定能使該板發(fā)生光電效應(yīng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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