16.如圖所示,半徑為R,內(nèi)徑很小的光滑半圓管豎直放置.兩個質(zhì)量均為m的小球A、B以不同的速度進(jìn)入管內(nèi),若要使A球和B球通過最高點C時,恰好對管壁壓力為零,求:
(1)A、B兩球的速度要滿足什么條件?
(2)A球通過最高點C時,對管壁上部的壓力為3mg,B球通過最高點C時,對管壁下部的壓力為0.75mg,那么A、B兩球落地點間的距離?

分析 (1)若要使A球和B球通過最高點C時,恰好對管壁壓力為零,則在最高點由重力提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律求解;
(2)對兩個球分別受力分析,根據(jù)合力提供向心力,求出速度,此后球做平拋運動,正交分解后,根據(jù)運動學(xué)公式列式求解即可.

解答 解:(1)若要使A球和B球通過最高點C時,恰好對管壁壓力為零,則在最高點由重力提供向心力,根據(jù)牛頓第二定律得:
mg=m$\frac{{v}^{2}}{R}$
解得:v=$\sqrt{gR}$
(2)兩個小球在最高點時,受重力和管壁的作用力,這兩個力的合力作為向心力,離開軌道后兩球均做平拋運動,A、B兩球落地點間的距離等于它們平拋運動的水平位移之差.
對A球:3mg+mg=$m\frac{{{v}_{A}}^{2}}{R}$
解得
vA=$\sqrt{4gR}$
對B球:mg-0.75mg=$m\frac{{{v}_{B}}^{2}}{R}$
解得:vB=$\sqrt{\frac{1}{4}gR}$
由平拋運動規(guī)律可得落地時它們的水平位移為:
sA=vAt=vA$\sqrt{\frac{4R}{g}}$=4R
sB=vBt=vB$\sqrt{\frac{4R}{g}}$=R
所以有:sA-sB=3R
即AB兩球落地點間的距離為3R.
答:(1)A、B兩球的速度要滿足$v=\sqrt{gR}$;
(2)A、B兩球落地點間的距離為3R.

點評 本題關(guān)鍵是對小球在最高點處時受力分析,然后根據(jù)向心力公式和牛頓第二定律求出平拋的初速度,最后根據(jù)平拋運動的分位移公式列式求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.六安一中某同學(xué)用實驗的方法探究影響單擺周期的因素.
(1)他組裝單擺時,在擺線上端的懸點處,用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線,再用鐵架臺的鐵夾將橡皮夾緊,如圖1所示.

這樣做的目的是AC(填字母代號).
A、保證擺動過程中擺長不變
B、可使周期測量得更加準(zhǔn)確
C、需要改變擺長時便于調(diào)節(jié)
D、保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動
(2)該同學(xué)探究單擺周期與擺長關(guān)系,他用分度值為毫米的直尺測得擺線長為89.40cm,用游標(biāo)卡尺測得擺球直徑如圖2甲所示,讀數(shù)為2.050cm.則該單擺的擺長為90.425cm.用停表記錄單擺做30次全振動所用的時間如圖2乙所示,在停表讀數(shù)為57.0s,如果測得的g值偏大,可能的原因是ABD(填序號).
A、計算擺長時加的是擺球的直徑
B、開始計時時,停表晚按下
C、擺線上端未牢固系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加(實驗過程中先測擺長后測周期)
D、實驗中誤將30次全振動記為31次
(3)下列振動圖象真實地描繪了對擺長約為1m的單擺進(jìn)行周期測量的四種操作過程,圖3中橫坐標(biāo)原點表示計時開始,A、B、C、D均為30次全振動的圖象,已知sin5°=0.087,sin15°=0.26,這四種操作過程合乎實驗要求且誤差最小的是A(填字母代號).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,滑板運動員不斷地用腳向后蹬高臺的地面,在高臺上滑行,獲得足夠大的初速度后,從高臺上水平飛出.若不計空氣阻力,飛出后把運動員和滑板整體看成一個質(zhì)點,則下列說法正確的是( 。
A.初速度越大,運動員在空中飛行的時間越長
B.初速度越大,運動員在空中飛行的時間越短
C.下落過程中重力對運動員做功的功率不變
D.下落過程中相同時間內(nèi)的速度增加量相同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.斜拋運動到達(dá)最高點時( 。
A.速度等于零,加速度也等于零
B.合力等于零
C.水平分速度等于零
D.從此以后的運動可以看做是平拋運動

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

11.在“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗中,采用如圖甲所示裝置,水平正方形桌面距離地面高度為h,將橡皮筋的兩端固定在桌子邊緣上的兩點,將小球置于橡皮筋的中點,向左移動距離s,使橡皮筋產(chǎn)生形變,由靜止釋放后,小球飛離桌面,測得其平拋的水平射程為L.改變橡皮筋的條數(shù),重復(fù)實驗.

(1)實驗中,小球每次釋放的位置到桌子邊緣的距離s應(yīng)相同(不同、相同、隨意)
(2)取橡皮筋對小球做功W為縱坐標(biāo),為了在坐標(biāo)系中描點得到一條直線,如圖乙所示,應(yīng)選L2為橫坐標(biāo)(選L或L2).若真線與縱軸的截距為b,斜率為k,可求小球與桌面間的動摩擦因數(shù)為$\frac{4kh}$(使用題中所給符號表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

1.用落體法驗證機械能守恒定律的實驗中:若實驗中所用重錘的質(zhì)量m=1kg,打點紙帶如圖所示,打點時間間隔為0.02s,則記錄B點時,重錘的動能Ek=0.168J,重力加速度為9.8m/s2,從開始下落起至B點重錘的重力勢能減少量是0.172J,由此可得出的結(jié)論是在誤差允許的范圍內(nèi),重錘的機械能守恒.(本小題結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,MN、PQ是圓的兩條相互垂直的直徑,O為圓心.兩個等量正電荷分別固定在M、N兩點.現(xiàn)有一帶電的粒子(不計重力及粒子對電場的影響)從P點由靜止釋放,粒子恰能在P、Q之間做直線運動,則以下判斷正確的是( 。
A.O點的電勢一定為零
B.P點與Q點的場強相同
C.粒子在P點的電勢能一定小于在Q點的電勢能
D.粒子一定帶負(fù)電

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.圖為一簡易雙量程電流表的內(nèi)部電路原理圖,其中G為靈敏電流計,表頭內(nèi)阻Rg,滿偏電流Ig,S為單刀雙擲電鍵,將電鍵置于位置1時(填“1”或“2”)電流表的量程較大,電鍵S置于1時電流表的量程為$\frac{{I}_{g}({R}_{g}+{R}_{2})}{{R}_{1}}+{I}_{g}$,電鍵S置于2時電流表的量程為$\frac{{I}_{g}{R}_{g}}{{R}_{1}+{R}_{2}}+{I}_{g}$.(用Rg、Ig、R1、R2表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖1所示,是用光電門、數(shù)字計時器等器材做“驗證機械能守恒定律”的實驗.在滑塊上安裝一遮光條,把滑塊放在水平氣墊導(dǎo)軌上并靜止在A處,并通過定滑輪的細(xì)繩(水平)與鉤碼相連,數(shù)字計時器安裝在B處.測得滑塊(含遮光條)質(zhì)量為M、鉤碼總質(zhì)量為m、遮光條寬度為d、當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間、滑塊從A釋放到B時,鉤碼下降的距離為h.將滑塊在圖2示A位置釋放后,數(shù)字計時器記錄下遮光條通過光電門的時間為△t,實驗小組將本實驗的研究對象定為鉤碼和滑塊整體,則:

(1)圖1所示為用20分度游標(biāo)卡尺測量遮光條寬度,可得d=3.20mm
(2)本實驗中驗證機械能守恒的表達(dá)式為:$mgh=\frac{1}{2}(M+m)(\fracoxh1ko0{△t})^{2}$(用以上對應(yīng)物理量的符號表示).

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