【題目】在下列說(shuō)法中，不正確的是：（ ）

A. 在物理學(xué)中，比值法是一種定義物理量的常用方法，速度、加速度、電場(chǎng)強(qiáng)度、電勢(shì)、電容等物理量都是用比值法定義的

B. 伽利略通過(guò)斜面理想實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

C. “月—地檢驗(yàn)”說(shuō)明地面上物體所受地球引力、月球所受地球的引力，與太陽(yáng)、行星間的引力遵從相同的規(guī)律

D. 牛頓在實(shí)驗(yàn)室里通過(guò)幾個(gè)鉛球間萬(wàn)有引力的測(cè)量，比較準(zhǔn)確地得出了引力常量G的數(shù)值，G的普適性成了萬(wàn)有引力定律正確性的見(jiàn)證

【答案】D

【解析】

A、電場(chǎng)強(qiáng)度與放入電場(chǎng)中的電荷無(wú)關(guān)，電場(chǎng)中的電勢(shì)定義式，電容C由本身的性質(zhì)決定，與所帶的電荷量及兩端間的電勢(shì)差無(wú)關(guān)，速度的定義式、加速度的定義式，均為比值定義法定義的物理量；A正確.

B、伽利略用理想實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；故B正確.

C、月-地檢驗(yàn)表明地面物體和月球受地球的引力，與太陽(yáng)行星間的引力遵從相同的規(guī)律；C正確.

D、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律100多年后，卡文迪許在實(shí)驗(yàn)室里通過(guò)幾個(gè)鉛球之間的萬(wàn)有引力的測(cè)量，比較準(zhǔn)確地得出了萬(wàn)有引力常量G的數(shù)值；故D錯(cuò)誤.

本題選不正確的故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在光滑的水平面上，質(zhì)量為的小球A以速度向右運(yùn)動(dòng)。在小球A的前方O點(diǎn)有一質(zhì)量為的小球B處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示，小球A與小球B發(fā)生正碰后小球A．B均向右運(yùn)動(dòng)。小球B被在Q點(diǎn)處的墻壁彈回后與小球A在P點(diǎn)相遇，PQ=1．5PO。假設(shè)小球間的碰撞以及小球與墻壁之間的碰撞都是彈性碰撞，求兩小球質(zhì)量之比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】矩形滑塊由不同材料的上、下兩層粘合在一起，將其放在光滑水平面上，如圖所示，質(zhì)量為m的子彈以速度v水平射向滑塊，若子彈擊中上層，子彈剛好不穿出；若子彈擊中下層，則子彈整個(gè)剛好嵌入，由此可知（ ）

A．子彈射中上層時(shí)對(duì)滑塊做功多

B．兩次子彈對(duì)滑塊做的功一樣多

C．子彈射中上層系統(tǒng)產(chǎn)生熱量多

D．子彈與下層之間的摩擦力較大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，空間存在水平方向的大小不變、方向周期性變化的電場(chǎng)，其變化規(guī)律如圖乙所示(取水平向右為正方向).一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為＋q的粒子(重力不計(jì))，開(kāi)始處于圖中的A點(diǎn).在t＝0時(shí)刻將該粒子由靜止釋放，經(jīng)過(guò)時(shí)間t0，剛好運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，且瞬時(shí)速度為零.已知電場(chǎng)強(qiáng)度大小為E0.試求：

(1)電場(chǎng)變化的周期T應(yīng)滿(mǎn)足的條件；

(2)A、B之間的距離；

(3)若在t＝時(shí)刻釋放該粒子，則經(jīng)過(guò)時(shí)間t0粒子的位移為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，MN是某一電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線(xiàn)，a、b是該電場(chǎng)線(xiàn)上的兩個(gè)點(diǎn)，如果在a、b兩點(diǎn)分別引入試探電荷，測(cè)得試探電荷所受的電場(chǎng)力F跟它的電荷量q之間的關(guān)系如圖乙所示，選從N到M的方向?yàn)殡妶?chǎng)力的正方向，那么，關(guān)于a、b兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)和電勢(shì)的大小關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 電場(chǎng)強(qiáng)度Ea＞Eb；電勢(shì)φa＞φb

B. 電場(chǎng)強(qiáng)度Ea＞Eb，電勢(shì)φa＜φb

C. 電場(chǎng)強(qiáng)度Ea＜Eb，電勢(shì)φa＞φb

D. 電場(chǎng)強(qiáng)度Ea＜Eb，電勢(shì)φa＜φb

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用質(zhì)量為m的重物通過(guò)滑輪牽引小車(chē)，使它在長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況，利用該裝置可以完成“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)中，已經(jīng)平衡好摩擦力和其它阻力，且重物質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量M，可認(rèn)為小車(chē)所受的拉力大小為mg。接通電源，釋放小車(chē)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，將打下的第一個(gè)點(diǎn)標(biāo)為在紙帶上依次取A、B、各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為、、，如圖2所示。

從打O點(diǎn)到打B點(diǎn)的過(guò)程中，拉力對(duì)小車(chē)做的功______，打B點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度______

以為縱坐標(biāo)，W為橫坐標(biāo)，利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出如圖所示的圖象。

由此圖象可得隨W變化的表達(dá)式為______，根據(jù)功與能的關(guān)系，動(dòng)能的表達(dá)式中可能包含這個(gè)因子；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的單位關(guān)系，與圖線(xiàn)斜率有關(guān)的物理量應(yīng)是______

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車(chē)在同一地點(diǎn)同時(shí)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，其v﹣t圖象如圖所示，則（ ）

A. 乙車(chē)始終在甲車(chē)前面運(yùn)動(dòng)

B. 0～t1時(shí)間內(nèi)，甲的位移大于乙的位移

C. t1時(shí)刻，兩車(chē)相遇

D. 甲的加速度大于乙的加速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一質(zhì)量m=1×10﹣6kg，帶電量q=﹣2×10﹣8C的微粒以初速度v0豎直向上從A點(diǎn)射入一水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)，當(dāng)微粒運(yùn)動(dòng)到比A高2cm的B點(diǎn)時(shí)速度大小也是v0，但方向水平，且AB兩點(diǎn)的連線(xiàn)與水平方向的夾角為45°，g取10m/s2，

求：（1）AB兩點(diǎn)間的電勢(shì)差UAB；

（2）勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E的大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別為2 kg和1 kg，靜止疊放在水平地面上．A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.8，B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4.最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度為10 m/s2.現(xiàn)對(duì)A施加一水平拉力F，不計(jì)空氣阻力，則(　　)

A. 當(dāng)F＝17 N時(shí)，物體A的加速度大小為0.5 m/s2

B. 當(dāng)F＝21 N時(shí)，物體A的加速度大小為3 m/s2

C. 當(dāng)F＝22 N時(shí)，A相對(duì)B滑動(dòng)

D. 當(dāng)F＝39 N時(shí)，B的加速度為9 m/s2

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