【題目】如圖所示，用質(zhì)量為m的重物通過滑輪牽引小車，使它在長木板上運(yùn)動，打點(diǎn)計時器在紙帶上記錄小車的運(yùn)動情況，利用該裝置可以完成“探究動能定理”的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)中，已經(jīng)平衡好摩擦力和其它阻力，且重物質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量M，可認(rèn)為小車所受的拉力大小為mg。接通電源，釋放小車，打點(diǎn)計時器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，將打下的第一個點(diǎn)標(biāo)為在紙帶上依次取A、B、各點(diǎn)到O點(diǎn)的距離為、、，如圖2所示。

從打O點(diǎn)到打B點(diǎn)的過程中，拉力對小車做的功______，打B點(diǎn)時小車的速度______

以為縱坐標(biāo)，W為橫坐標(biāo)，利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出如圖所示的圖象。

由此圖象可得隨W變化的表達(dá)式為______，根據(jù)功與能的關(guān)系，動能的表達(dá)式中可能包含這個因子；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的單位關(guān)系，與圖線斜率有關(guān)的物理量應(yīng)是______

【答案】 ； ； ； 質(zhì)量；

【解析】

根據(jù)功的定義計算拉力對小車做的功，根據(jù)中點(diǎn)時刻瞬時速度等于平均速度計算；讀圖，從中得出兩個量的關(guān)系，并分析斜率的單位；

由于近似認(rèn)為拉力等于重力，所以根據(jù)可知，拉力做功為；
中點(diǎn)時刻的速度等于該段時間內(nèi)的平均速度，所以B點(diǎn)的速度等于AC段的平均速度，即；
根據(jù)圖象上的點(diǎn)，可以得出得隨W變化的表達(dá)式為：；
功是能量轉(zhuǎn)化的量度，所以功和能的單位是相同的，斜率設(shè)為k，則，代入單位后，k的單位為，所以與該斜率有關(guān)的物理量為質(zhì)量；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是高層建筑配備的救生緩降器材，由調(diào)速器、安全帶、安全鉤、緩降繩索等組成。發(fā)生火災(zāi)時，使用者先將安全鉤掛在室內(nèi)窗戶、管道等可以承重的物體上，然后將安全帶系在人體腰部，通過緩降繩索等安全著陸。如圖乙所示，是某中學(xué)在某次火災(zāi)逃生演練現(xiàn)場中，體重為60kg的逃生者從離地面18m高處，利用緩降器材由靜止開始勻加速下滑，當(dāng)速度達(dá)到時，以大小為加速度減速，到達(dá)地面時速度恰好為零。假設(shè)逃生者下降過程中懸空不接觸墻面，不計空氣阻力，求：

減速下滑過程的位移；

減速下滑時逃生者對緩降繩索的拉力大小；

到達(dá)地面整個過程的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲車質(zhì)量m1＝m，在車上有質(zhì)量M＝2m的人，甲車(連同車上的人)從足夠長的斜坡上高h處由靜止滑下，到水平面上后繼續(xù)向前滑動，此時質(zhì)量m2＝2m的乙車正以速度v0迎面滑來，已知h＝，為了使兩車不發(fā)生碰撞，當(dāng)兩車相距適當(dāng)距離時，人從甲車跳上乙車，試求人跳離甲車的水平速度(相對地面)應(yīng)滿足什么條件？不計地面和斜坡的摩擦，小車和人均可看成質(zhì)點(diǎn)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】豎直平面內(nèi)有兩個半徑不同的半圓形光滑軌道，如圖所示，A、M、B三點(diǎn)位于同一水平面上，C、D分別為兩軌道的最低點(diǎn)，將兩個相同的小球分別從A、B處靜止釋放，當(dāng)它們各自通過C、D時，則（）

A. 兩球的線速度大小相等 B. 兩球的角速度大小相等

C. 兩球?qū)壍赖膲毫ο嗟?/span> D. 兩球的重力勢能相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在下列說法中，不正確的是：（ ）

A. 在物理學(xué)中，比值法是一種定義物理量的常用方法，速度、加速度、電場強(qiáng)度、電勢、電容等物理量都是用比值法定義的

B. 伽利略通過斜面理想實(shí)驗(yàn)說明了力不是維持物體運(yùn)動的原因

C. “月—地檢驗(yàn)”說明地面上物體所受地球引力、月球所受地球的引力，與太陽、行星間的引力遵從相同的規(guī)律

D. 牛頓在實(shí)驗(yàn)室里通過幾個鉛球間萬有引力的測量，比較準(zhǔn)確地得出了引力常量G的數(shù)值，G的普適性成了萬有引力定律正確性的見證

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面有關(guān)物理學(xué)史和物理學(xué)方法的說法中，不正確的是（ ）

A. 根據(jù)速度定義式v= ，當(dāng) 非常非常小時，就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

B. 牛頓在實(shí)驗(yàn)中得出了牛頓第一定律

C. 伽利略研究自由落體運(yùn)動時，由于物體下落時間太短，不易測量，因此采用了“沖淡重力”的方法來測量時間，然后再把得出的結(jié)論合理外推

D. 在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動位移公式時，把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,真空中有一個邊長為L的正方體,在它的兩個頂點(diǎn)M、N處分別固定等量異號點(diǎn)電荷,圖中的a、b、c、d也是正方體的頂點(diǎn), e、f、g、h均為所在邊的中點(diǎn)，關(guān)于這些點(diǎn)的電場強(qiáng)度和電勢，下列說法正確的是( )

A. a、b兩點(diǎn)電場強(qiáng)度相同，電勢相等

B. c、d兩點(diǎn)電場強(qiáng)度不同，電勢相等

C. e、f兩點(diǎn)電場強(qiáng)度相同，電勢不等

D. g、h兩點(diǎn)場強(qiáng)大小相同，電勢不等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某物理興趣小組設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，實(shí)驗(yàn)操作如下：

(1)用游標(biāo)卡尺測出小鋼球的直徑d，讀數(shù)如下圖，圖中上部分為刻度放大圖，d=_________mm。

(2)用一輕質(zhì)細(xì)線一端栓接一質(zhì)量為m的小鋼球，細(xì)線的另一端固定于懸點(diǎn)O，豎直背景板是一個圓心在O點(diǎn)的大量角器，大量角器的零度刻線水平，讓小鋼球靜止在最低點(diǎn)，用毫米刻度尺量出懸線長為l。

(3)將小鋼球拉起，細(xì)線被水平拉直，此時小鋼球位置記為A，OA與大量角器零度刻線等高、平行，在小鋼球下擺的路徑上選一位置B,讀出OB與OA的夾角θ，將光電門固定在位置B（小球通過B點(diǎn)時光線恰好能通過球心）上�，F(xiàn)讓小鋼球從A點(diǎn)從靜止釋放,運(yùn)動過程中小鋼球不與背景板摩擦、碰撞，用光電門測出小鋼球通過光電門的時間Δt，那么在小鋼球從A到B的過程中，小鋼球的重力勢能減少量ΔEP=________ , 動能增加量ΔEk=_________ ,（寫出表達(dá)式，題中字母為已知量），觀察在誤差允許的范圍內(nèi)ΔEP與ΔEk是否相等。

(4)在小鋼球下擺的路徑上再分別選取C、D、E、F……多個位置，重復(fù)剛才實(shí)驗(yàn)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。一般情況下，實(shí)驗(yàn)中測算出來的重力勢能減少量ΔEP ______ 動能增加量 ΔEk （填寫“等于”、“大于”或“小于”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計時器所用電源的頻率為50 Hz。如圖所示是一次實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點(diǎn)間都有四個點(diǎn)未畫出，按時間順序取0、1、2、3、4、5、6七個計數(shù)點(diǎn)，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6點(diǎn)到0點(diǎn)的距離分別為1.45 cm、3.70 cm、6.75 cm、10.60 cm、15.25 cm、20.70 cm。由紙帶數(shù)據(jù)計算可得，計數(shù)點(diǎn)2所代表時刻的瞬時速度大小v2＝_______m/s，計數(shù)點(diǎn)4所代表時刻的瞬時速度大小v4＝_______m/s，小車的加速度大小a＝______m/s2。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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