有一個(gè)力F1水平向右，大小是45N；另一個(gè)力F2豎直向上，大小是60N．請(qǐng)用作圖法求出它們的合力？（提示：選擇適當(dāng)?shù)臉?biāo)度．）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，物體重力為G，靜止在傾角為θ的斜面上，將G分解為垂直斜面向下的力F1和沿斜面向下的力F2，則（　�。�
A、F1就是物體對(duì)斜面的壓力B、F2就是物體受到的摩擦力C、物體對(duì)斜面的壓力方向與F1相同，大小為GcosθD、物體所受的靜摩擦力方向與F2相同，大小為Gsinθ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

已知合力的大小和方向求兩個(gè)分力時(shí)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若已知兩個(gè)分力的方向，分解是唯一的B、若已知一個(gè)分力的大小和方向，分解是唯一的C、此合力有可能分解成兩個(gè)與合力等大的分力D、若已知一個(gè)分力的大小及另一個(gè)分力的方向，分解是唯一的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

作圖題：將作用在剛體上的方向相同的平行二力F1、F2加以合成 并求合力作用線將F1、F2作用點(diǎn)連成的線段以
 
 內(nèi)分（用直尺）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

已知兩個(gè)共點(diǎn)力F1和F2，如圖所示．在圖中用作圖法求出它們的合力F，并標(biāo)出方向．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，兩個(gè)大人和一個(gè)小孩沿河岸拉一條船前進(jìn)，兩個(gè)大人的拉力分別為F1=200N，F(xiàn)2=100N，方向如圖所示，要使船在河中間平行于河岸行駛，則小孩對(duì)船施加的最小的力是多大？方向如何？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是工業(yè)上常用的壓榨機(jī)示意圖．B、C為固定鉸鏈，A為活動(dòng)鉸鏈，在A處作用一水平力F，滑塊C就以比F大得多的力壓物體D．已知l=1m，h=0.05m，F(xiàn)=200N，C與左壁接觸面光滑．求物體D受到的壓力為多大？（滑塊和桿的重力不計(jì)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

有關(guān)力學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是 （　�。�
A、在“驗(yàn)征力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，兩條橡皮筋的伸長(zhǎng)量必須相同B、在“探究加速度與質(zhì)量、外力之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，只需一次平衡摩擦力C、在“功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，放小車(chē)的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平D、在“驗(yàn)證機(jī)械守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，必須由v=gt求出打某點(diǎn)時(shí)紙帶的速度E、在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，不用測(cè)出重錘的質(zhì)量F、在“利用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量周期應(yīng)從擺球經(jīng)過(guò)最高點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，有一位同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量作出了圖乙中的A圖線．試分析：

（1）A圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是
 
；
（2）A圖線上部彎曲的原因是
 
．
（3）圖丙一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a=
 
（保留三位有效數(shù)字）．

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