【題目】用圖所示的實驗裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗。
(1)下面列出了一些實驗器材:
電磁打點計時器、紙帶、帶滑輪的長木板、墊塊、小車和砝碼、砂和砂桶、天平(附砝碼)。
除以上器材外,還需要的實驗器材有_________(選填選項前的字母)。
A.秒表;B.刻度尺;C.低壓直流電源;D.低壓交流電源;
(2)實驗時把長木板右端墊高,在不掛砂桶且計時器打點的情況下,輕推一下小車,使小車拖著紙帶做勻速運動,這樣做的目的是____________________。
(3)長木板右端高度調(diào)好后,接通電源,釋放小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點,圖是打點計時器打出的一條清晰的紙帶。圖中標出了A、B、C三個計數(shù)點,相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為T。A、B間的距離x1,A、C間的距離x2。則實驗中該小車加速度的大小a =_________(結(jié)果用上述字母表示)。
(4)某同學通過數(shù)據(jù)處理作出了如圖5所示的加速度a隨合力F變化的圖像,從圖中可以看出圖線是一條經(jīng)過原點的直線。由此圖像可得a – F圖像的表達式為_________,小車和砝碼的質(zhì)量約為_________kg(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
(5)現(xiàn)要驗證“物體質(zhì)量一定時,加速度與合外力成正比”這一規(guī)律。實驗裝置如圖6所示,實驗操作如下:一光滑長木板AB一端搭在固定在水平面上的豎直擋板上。讓小車自木板上一固定點O從靜止開始下滑到B點,用計時器記下所用的時間t,用米尺測出O、B之間的距離L以及O 到地面的高度h。改變高度h,重復(fù)上述測量。請分析說明如何根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出圖像驗證此規(guī)律________________。
【答案】BD 平衡摩擦力 a = kF , 0.450.56 小車初速度為零,沿斜面做勻加速運動,,合外力大小,如果則,所以若以h為橫坐標,為縱坐標作出的圖像為過原點的一條傾斜直線,則規(guī)律得到驗證。
【解析】
(1)在“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系”的實驗中,根據(jù)實驗原理來選擇器材,實驗中用砂和砂桶的重力代替小車的合力,故要通過將長木板右端墊高來平衡摩擦力;
(3)根據(jù)勻變速直線運動的規(guī)律來求解加速度;
(4)根據(jù)圖像的可知a與F成正比,根據(jù)圖像的斜率來求質(zhì)量;
(5)結(jié)合牛頓第二定律以及勻變速直線運動的相關(guān)規(guī)律進行求解即可;
(1)驗證牛頓第二定律”的實驗,處理實驗數(shù)據(jù)時需要測出計數(shù)點間的距離,實驗需要毫米刻度尺,電磁打點計時器需要使用低壓交流電源,故選BD正確,AC錯誤;
(2)把木板右端墊高,在不掛砂桶且計時器打點的情況下,輕推一下小車,使小車拖著紙帶做勻速運動,就意味著摩擦力抵消了,即平衡摩擦力;
(3)根據(jù)勻變速直線運動規(guī)律可知:,可以得到:;
(4)由圖線可得:a與F成正比,表達式為,由數(shù)學知識可知,根據(jù)牛頓第二定律:,則,則()均正確;
(5)小車初速度為零,沿斜面做勻加速運動,則,
小車所受的合外力是重力沿斜面的分力,則:,如果則,所以若以h為橫坐標,為縱坐標作出的圖像為過原點的一條傾斜直線,則規(guī)律得到驗證。
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【題目】長為L的導體棒原來不帶電,現(xiàn)將一帶電量為+q的點電荷放在距棒左端R處,如圖所示.當棒達到靜電平衡后,棒上感應(yīng)電荷在棒內(nèi)中點產(chǎn)生的場強大小等于_____,方向為_____.
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【題目】如圖所示,水平傳送帶以v=5m/s的恒定速度運動,傳送帶長AB=7.5m,今在其左端將一質(zhì)量為m=1kg的工件輕輕放在上面,工件被帶傳送到右端,已知工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,(g=10m/s2)求:
(1)工件相對皮帶滑動時所受到的摩擦力的大小和方向
(2)工件在傳送帶上相對滑動時的加速度的大小和方向
(3)工件經(jīng)過多長時間由傳送帶左端運動到右端
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【題目】如圖所示,質(zhì)量相等的兩個物體,沿著傾角分別為α和β()的兩個光滑固定斜面,由靜止開始從斜面頂端滑下,到達斜面底端,兩個斜面高度相同。在此過程中,關(guān)于兩個物體,相同的物理量是
A. 下滑的加速度大小
B. 下滑的時間
C. 合外力的沖量大小
D. 重力的平均功率
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【題目】某學習小組進行了“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”實驗。
(1)實驗過程,發(fā)現(xiàn)實驗室有兩種打點計時器,如圖甲所示。其中電火花打點計時器是圖中的_____;該打點計時器使用的電源是________。
(2)該小組欲通過圖乙所示裝置打出的紙帶來測量小車的加速度。圖乙是小車釋放前的狀態(tài),圖中有兩處明顯錯誤,請指出其中任意一處錯誤__________。
(3)經(jīng)正確操作后,打出的一條紙帶的一部分如圖丙。從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù) 點,測出相鄰計數(shù)點之間的距離(單位cm)。由此求得小車在打點計時器打第2點的速度為____ m/s(保留兩位有效數(shù)字)。
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【題目】一輛汽車正以v0=30m/s的速度在平直路面上行駛,駕駛員突然發(fā)現(xiàn)正前方約50m處有一個障礙物,立即以大小為8m/s2的加速度剎車。為了研究汽車經(jīng)過2s是否撞上障礙物,甲、乙兩位同學根據(jù)已知條件作出以下判斷:
甲同學認為汽車已撞上障礙物,理由是:
在2s時間內(nèi)汽車通過的位移
乙同學也認為汽車已撞上障礙物,理由是:
在2s時間內(nèi)汽車通過的位移
問:以上兩位同學的判斷是否正確?如果不正確,請指出錯誤的原因,并作出正確的解答。
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【題目】月球繞地球近似做勻速圓周運動。已知地球半徑為R,地球表面的重力加速度為g,月球距離地球表面的高度為H,不考慮自轉(zhuǎn)。
(1)求月球繞地球運動的速度v的大小和周期T;
(2)月球距離地球表面的高度H約為地球半徑R的59倍。
a.求月球繞地球運動的向心加速度a的大。
b.我們知道,月球表面的重力加速度約為地球表面重力加速度g的1/6,即 ,分析說明月球表面的重力加速度與月球繞地球運動的向心加速度a之間的不一致是否矛盾。
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【題目】在一條平直的公路上,甲車在前以54km/h的速度勻速行駛,乙車在后以90km/h的速度同向行駛。某時刻兩車司機同時聽到前方有事故發(fā)生的警笛提示,同時開始剎車。已知甲、乙減速的加速度大小分別為0.5m/s2和1m/s2。請問
(1)若兩車恰好不相撞,則兩車從開始剎車到恰好不撞的行駛時間為多少?
(2)為避免兩車發(fā)生撞車事故,開始剎車時兩車的最小間距為多少?
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【題目】應(yīng)用物理知識分析生活中的常見現(xiàn)象,或是解釋一些小游戲中的物理原理,可以使物理學習更加有趣和深入。甲、乙兩同學做了如下的一個小游戲,如圖所示,用一象棋子壓著一紙條,放在水平桌面上接近邊緣處。第一次甲同學慢拉紙條將紙條抽出,棋子掉落在地上的P點。第二次將棋子、紙條放回原來的位置,乙同學快拉紙條將紙條抽出,棋子掉落在地上的N點。兩次現(xiàn)象相比 ( )
A. 第二次棋子的慣性更大
B. 第二次棋子受到紙帶的摩擦力更小
C. 第二次棋子受到紙帶的沖量更小
D. 第二次棋子離開桌面時的動量更大
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