4．以豎直向上為正方向，做豎直上拋運動的物體，在整個運動過程中速度v與時間t的圖象可能是（　　）
A．B．C．D．

分析 豎直上拋運動可以看成加速度為-g的勻減速直線運動，根據(jù)運動學(xué)速度時間公式列出v與t的關(guān)系式，再選擇圖象．

解答 解：取豎直向上方向為正方向，將豎直上拋運動可以看出加速度為a=-g的勻減速直線運動，根據(jù)速度時間公式得：
v=v0+at=v0-gt
可知v-t圖象是一條向下傾斜的直線，直線的斜率為負(fù)值，故C正確，ABD錯誤．
故選：C

點評 本題要抓住豎直上拋運動只受重力，加速度是恒定的，采用整體法研究，知道速度圖象的斜率等于加速度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于行星的運動，以下說法正確的是（　�。�
A．行星軌道的半長軸越長，公轉(zhuǎn)周期越長
B．行星軌道的半長軸越長，自轉(zhuǎn)周期越長
C．水星的半長軸最短，公轉(zhuǎn)周期最長
D．冥王星離太陽“最遠”，繞太陽運動的公轉(zhuǎn)周期最小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．經(jīng)過精確校準(zhǔn)的電壓表V1和V2，分別用來測定如圖所示電路中R兩端a、b間的電壓，讀數(shù)依次為8.7V和8.3V，則（　�。�
A．電壓表V1的內(nèi)阻大于V2的內(nèi)阻B．電壓表V1的內(nèi)阻小于V2的內(nèi)阻
C．a、b間的實際電壓大于8.7VD．a、b間的實際電壓小于8.3V

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的電路中，L是一個電阻可忽略不計、自感系數(shù)很大的線圈，A、B、C為完全相同的三個燈泡．開始時電鍵K閉合，三個燈泡均發(fā)光，某時刻將電鍵K斷開，則下列說法正確的是（　�。�
A．流經(jīng)C燈的電流方向向右，A燈閃亮后緩慢熄滅
B．流經(jīng)C燈的電流方向向左，B、C燈閃亮后緩慢熄滅
C．流經(jīng)C燈的電流方向向右，B、C燈閃亮后緩慢熄滅
D．流經(jīng)C燈的電流方向向左，B、C燈不會閃亮只是緩慢熄滅

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，一個橫截面為等腰三角形的三棱鏡，∠A=∠B=75°．棱鏡材料的折射率n=$\sqrt{2}$．一條與AC邊成某一角度的光線斜射向AC邊，光線進入三棱鏡后恰好在AB邊發(fā)生全反射，最后從BC邊射出．求：
（1）光在三棱鏡中的傳播速度；
（2）光從AC邊入射時的入射角；
（3）畫出光線在三棱鏡中傳播時的光線圖，并標(biāo)出出射光線與界面法線夾角的度數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，長為l的輕桿末端固定一個小球，在豎直平面內(nèi)做圓周運動，當(dāng)?shù)刂丶铀俣葹間，則當(dāng)小球運動到最高點時（　�。�
A．向心力一定只由重力提供
B．受到桿的彈力不可能為零
C．若速率為$\sqrt{gl}$，則輕桿對小球有向上的支持力
D．若速率為$\sqrt{2gl}$，則輕桿對小球有向下的拉力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．北約對南聯(lián)盟轟炸時，大量使用了貧鈾彈．貧鈾密度為鋼的2.5倍，設(shè)貧鈾炸彈與常規(guī)炸彈投放速度之比為2：1，它們穿甲過程中所受阻力相同，則形狀相同的貧鈾彈與常規(guī)炸彈穿甲深度之比為（　　）
A．2B．1：1C．10：1D．5：2

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．在測量電池的電動勢和內(nèi)阻的實驗中
（1）在圖1中畫出實驗電路圖
（2）如圖2所示，是測量電池的電動勢和內(nèi)阻的實驗中得到的圖線，則該電池的電動勢為1.5V，內(nèi)阻為0.83Ω，電流為0.5A時外電阻為2.2Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．空氣中的負(fù)氧離子對于人的健康極為有益．有的氧吧通常采用人工產(chǎn)生負(fù)氧離子使空氣清新．其最常見的是采用電暈放電法，如圖所示，一排針狀負(fù)極和環(huán)形正極之間加上直流高壓電，電壓達5000V左右，使空氣發(fā)生電離，從而產(chǎn)生二價負(fù)氧離子．在負(fù)極后面加上小風(fēng)扇，將大量負(fù)氧離子排出，使空氣清新化，針狀負(fù)極與環(huán)形正極間距離為5mm，且視為勻強電場，電場強度為E，電場對負(fù)氧離子的作用力為F，則（　　）
A．E=103N/C，F(xiàn)=1.6X10-16NB．E=106N/C，F(xiàn)=1.6X10-16N
C．E=103N/C，F(xiàn)=3.2X10-13ND．E=l06N/C，F(xiàn)=3.2X10-13N

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