19.如圖所示,一個橫截面為等腰三角形的三棱鏡,∠A=∠B=75°.棱鏡材料的折射率n=$\sqrt{2}$.一條與AC邊成某一角度的光線斜射向AC邊,光線進(jìn)入三棱鏡后恰好在AB邊發(fā)生全反射,最后從BC邊射出.求:
(1)光在三棱鏡中的傳播速度;
(2)光從AC邊入射時的入射角;
(3)畫出光線在三棱鏡中傳播時的光線圖,并標(biāo)出出射光線與界面法線夾角的度數(shù).

分析 (1)根據(jù)光的傳播速度公式v=$\frac{c}{n}$,結(jié)合折射率,即可求解;
(2)根據(jù)折射定律與全反射條件,結(jié)合幾何關(guān)系,即可求解;
(3)根據(jù)光路圖,依據(jù)幾何關(guān)系,即可求得.

解答 解:
(1)光在三棱鏡中的傳播速度為:v=$\frac{c}{n}$=$\frac{3×1{0}^{8}}{\sqrt{2}}$m/s≈2.12×108m/s;
(2)角度如圖所示,由于光線在AB邊發(fā)生全反射,則
sinα=$\frac{1}{n}$=$\frac{\sqrt{2}}{2}$
得   α=45°
根據(jù)幾何關(guān)系得:r=30°
根據(jù)光的折射定律
n=$\frac{sini}{sinr}$ 
得sini=nsinr=$\frac{\sqrt{2}}{2}$
則有i=45°
(3)光路圖如圖所示,出射光線與界面法線的夾角為45°.
答:(1)光在三棱鏡中的傳播速度2.12×108m/s;
(2)光從AC邊入射時的入射角45°;
(3)畫出光線在三棱鏡中傳播時的光線圖,出射光線與界面法線夾角的度數(shù)45°.

點(diǎn)評 考查光的折射定律的內(nèi)容,掌握光的全反射條件,注意作出光路圖是解題的關(guān)鍵,同時學(xué)會正確運(yùn)用幾何關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.在驗證力的平行四邊形定則實驗中,先將橡皮條的一端固定在木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條.
(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的BD
A.將橡皮條拉伸相同長度即可               
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度               
D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
(2)在實驗過程中要注意:細(xì)繩、彈簧秤應(yīng)與水平木板保持平行,彈簧秤伸長的方向與細(xì)繩要保持一致.
(3)如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在做本實驗時得到的結(jié)果,其中F’為實驗測得的合力.可以判斷乙同學(xué)的實驗結(jié)果是明顯錯誤的.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于電容器的電容C=$\frac{Q}{U}$,下列說法正確的是( 。
A.電容器的帶電量Q為兩極板所帶電荷量的總和
B.不超過耐壓的情況下,電容器所充電量跟兩極間的電壓成正比
C.電容器所充的電量越多,電容也就越大
D.電容器的電容跟加在兩極間電壓的大小成反比

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.甲、乙兩個質(zhì)點(diǎn)間的萬有引力大小為F,若甲物體的質(zhì)量不變,乙物體的質(zhì)量增加到原來的2倍,同時,它們之間的距離減為原來的$\frac{1}{2}$,則甲、乙兩物體間的萬有引力大小將變?yōu)?F.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.關(guān)于麥克斯韋電磁場理論、電磁場和電磁波,下列說法正確的是(  )
A.均勻變化的電場周圍一定長生均勻變化的磁場
B.變化的電場周圍產(chǎn)生磁場,變化的磁場周圍產(chǎn)生電場
C.振蕩的電場周圍產(chǎn)生振蕩的磁場,震蕩的磁場周圍產(chǎn)生震蕩電場
D.電磁波的傳播需要介質(zhì),并且電磁波能發(fā)生干涉和衍射現(xiàn)象

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.以豎直向上為正方向,做豎直上拋運(yùn)動的物體,在整個運(yùn)動過程中速度v與時間t的圖象可能是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.某實驗小組利用圖甲所示的實驗裝置探究恒力做功與動能改變量的關(guān)系.所掛鉤碼質(zhì)量為m(小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量),當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間.
①平衡小車所受阻力的操作如下:取下鉤碼,把木板不帶滑輪的一端墊高;接通打點(diǎn)計時器電源,輕推小車,讓小車拖著紙帶運(yùn)動,如果打出的紙帶如圖乙所示,則應(yīng)適當(dāng)減小(選填“增大”或“減小”木板傾角,直到紙帶上打出的點(diǎn)跡均勻為止.
②在紙帶上選取先后打印的A、B兩計數(shù)點(diǎn),設(shè)A、B兩計數(shù)點(diǎn)間的距離為s,打這兩點(diǎn)時小車對應(yīng)的速度分別為vA、vB,小車質(zhì)量為M.則在誤差允許范圍內(nèi),本實驗需驗證的表達(dá)式是A
A.mgs=$\frac{1}{2}$MvB2-$\frac{1}{2}$MvA2       B.mgs=$\frac{1}{2}$MvA2-$\frac{1}{2}$MvB2 
C.Mgs=$\frac{1}{2}$MvB2-$\frac{1}{2}$MvA2       D.Mgs=$\frac{1}{2}$MvA2-$\frac{1}{2}$MvB2
③某次實驗正確操作后,根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)描繪出v2-s圖,如圖丙所示,其中橫坐標(biāo)s為小車發(fā)生的位移,縱坐標(biāo)v2為小車運(yùn)動速度大小的平方.若已知圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,由此可得s=0時小車速度平方的大小v02=b,小車質(zhì)量M=$\frac{2mg}{k}$.(用題中的b、k、m、g表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示為“探究加速度與物體受力及質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖.圖中A為小車,B為裝有砝碼的托盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點(diǎn)計時器相連,計時器接50Hz交流電.小車的質(zhì)量為m1,托盤(及砝碼)的質(zhì)量為m2.下列說法正確的是( 。
A.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實驗m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{1}}$圖象

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.質(zhì)量為3kg的物體放在水平地面上,在水平恒力F的作用下做勻加速直線運(yùn)動,4s末撤去此水平恒力F,物體運(yùn)動的v-t圖象如圖2所示.求:
(1)物體在0~4s的加速度大;
(2)物體在4~10s的位移大。
(3)物體與水平面間的動摩擦因數(shù);
(4)2s末F的瞬時功率.

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