【題目】如圖所示的電路中，電源內(nèi)阻不能忽略，R1、R2、R3均是可變電阻，將S1、S2都閉合，下列說法正確的是( )

A. 只將R1阻值調(diào)大，C1、C2的帶電量都增大

B. 只將R2或R3的阻值調(diào)大，C1、C2的帶電量都減小

C. 只斷開開關(guān)S2，C1、C2的帶電量都增大

D. 只斷開開關(guān)S1，C1、C2的帶電量均不變

【答案】C

【解析】A項：當(dāng)開關(guān)都閉合時，只將R1阻值調(diào)大，外電路總電阻增大，干路中總電流減小，路端電壓增大，流過電阻箱R2、R3的電流增大，所以電容器C1、C2兩端電壓減小，所以C1、C2的帶電量都減小，故A錯誤；

B項：當(dāng)開關(guān)都閉合時，只將R2或R3的阻值調(diào)大，外電路總電阻增大，干路中總電流減小，路端電壓增大，流過電阻箱R1的電流增大，所以流過電阻箱R2、R3的電流減小，所以電容器C1、C2兩端電壓增大，所以C1、C2的帶電量都增大，故B錯誤；

C項：只斷開開關(guān)S2，外電路總電阻增大，干路中總電流減小，路端電壓增大，電容器C1、C2兩端電壓增大，所以C1、C2的帶電量都增大，故C正確；

D項：只斷開開關(guān)S1，C1、C2放電，電量將減小，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列幾種情景，請根據(jù)所學(xué)知識選擇對情景分析和判斷的正確說法

①點火后即將升空的火箭 ②高速公路上沿直線高速行駛的轎車為避免事故緊急剎車

③運動的磁懸浮列車在軌道上高速行駛 ④太空的空間站在繞地球做勻速圓周運動

A. 因火箭還沒運動，所以加速度一定為零

B. 轎車緊急剎車，速度變化很快，所以加速度很大

C. 高速行駛的磁懸浮列車，因速度很大，所以加速度也一定很大

D. 盡管空間站做勻速圓周運動，加速度也不為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氣墊導(dǎo)軌是一種實驗輔助儀器，利用它可以非常精確地完成多個高中物理實驗，滑塊在導(dǎo)軌上運動時，可認(rèn)為不受摩擦阻力，現(xiàn)利用氣墊導(dǎo)軌驗證動量守恒定律，實驗裝置如圖

（1）對導(dǎo)軌進(jìn)行調(diào)節(jié)平衡，使氣墊導(dǎo)軌和光電門都正常工作，在導(dǎo)軌上只放置滑塊1．調(diào)整調(diào)節(jié)旋鈕，輕推滑塊，觀察滑塊通過兩光電門的時間，當(dāng)___________________時，說明導(dǎo)軌已經(jīng)水平．

（2）使用天平測得滑塊1、2質(zhì)量分別為m1、m2，然后按如圖所示方式放在氣墊導(dǎo)軌上．使滑塊1獲得向右的速度，滑塊1通過光電門1后與靜止的滑塊2碰撞并粘在一起，遮光條通過光電門1、2的時間分別為t1、t2，則上述物理量間如果滿足關(guān)系式 _______，則證明碰撞過程中兩滑塊的總動量守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】機器人是自動執(zhí)行工作的機器裝置，它既可以接受人類指揮，又可以運行預(yù)先編排的程序，也可以根據(jù)人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動。它的任務(wù)是協(xié)助或取代人類的工作，例如：生產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)或是危險的工作。圖a是某公司制作的一個機器人，現(xiàn)要執(zhí)行一項任務(wù)，給它設(shè)定了如下動作程序：機器人在平面內(nèi)，由點(0，0)出發(fā)，沿直線運動到點(3，1)，然后又由點(3，1)沿直線運動到點(1，4)，然后又由點(1，4)沿直線運動到點(5，5)，然后又由點 (5，5)沿直線運動到點(2，2)。

（1）試在圖b中完成坐標(biāo)系的建立并畫出機器人的運動軌跡。

（2）計算整個過程中機器人的位移大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩名溜冰運動員,面對面拉著彈簧秤做圓周運動的溜冰表演, 如圖所示.已知M甲=80 kg,M乙=40 kg,兩人相距0.9 m,彈簧秤的示數(shù)為96 N,下列判斷正確的是( )

A. 兩人的線速相同,約為40 m/s

B. 兩人的角速相同,約為2 rad/s

C. 兩人的運動半徑相同,都為0.45 m

D. 兩人的運動半徑不同,甲為0.3 m,乙為0.6m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，沿光滑的豎直墻壁用網(wǎng)兜把一只足球掛在A點，足球的質(zhì)量為m，網(wǎng)兜的質(zhì)量不計。足球與墻壁的接觸點為B，懸線與墻壁的夾角為。求：

(1)懸線對球的拉力和墻壁對球的支持力的大��；

(2)如果保持球的位置不動，將掛網(wǎng)兜的繩子增長，釘子緩慢上移，則繩對球的拉力及墻壁對小球的支持力大小如何變化？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為2m的物體A經(jīng)一輕質(zhì)彈簧與地面上的質(zhì)量為3m的物體B相連，彈簧的勁度系數(shù)為k，一條不可伸長的輕繩繞過定滑輪，一端連物體A，另一端連一質(zhì)量為m的物體C，物體A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài).已知重力加速度為g,忽略一切摩擦.

（1）求物體B對地面的壓力.

（2）把物體C的質(zhì)量改為5m，并使C緩慢下降，最終A、B、C又處于靜止?fàn)顟B(tài)，且C只受重力和繩的拉力作用，求此過程中物體A上升的高度.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,兩列簡諧橫波分別沿x軸正方向和負(fù)方向傳播,兩波源分別位于x=-0.2 m和x=1.2 m處,兩列波的速度均為v=0.2 m/s,兩波源的振幅均為A=2 cm.圖示為t=0時刻兩列波的圖像(傳播方向如圖所示),此時平衡位置處于x=0.2 m和x=0.8 m的P,Q兩質(zhì)點剛開始振動.質(zhì)點M的平衡位置處于x=0.5 m處,關(guān)于各質(zhì)點運動情況下列判斷不正確的是(　)

A. 質(zhì)點P的起振方向沿y軸負(fù)方向

B. t=1.5 s時刻,質(zhì)點P運動到M點

C. t=1.5 s時刻,質(zhì)點M開始振動

D. t=3 s時刻,質(zhì)點M的位移為4 cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，豎直電梯中質(zhì)量為m的物體置于壓力傳感器P上，電腦可描繪出物體對P的壓力F隨時間的變化圖線；圖乙中K、L、M、N四條圖線是電梯在四種運動狀態(tài)下由電腦獲得的F－t圖線，由圖線分析電梯的運動情況，下列結(jié)論中正確的是(　 )

A. 由圖線K可知，此時電梯一定處于勻加速上升狀態(tài)

B. 由圖線L可知，此時電梯的加速度大小一定等于g

C. 由圖線M可知，此時電梯一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

D. 由圖線N可知，此時電梯加速度的方向一定先向上后向下

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