【題目】對(duì)下面四幅圖理解錯(cuò)誤的是

A.甲圖中，由于書(shū)本的形變，書(shū)本對(duì)桌面產(chǎn)生一個(gè)向下的彈力F1

B.乙圖中，重力的分力F2就是小球?qū)π泵娈a(chǎn)生的壓力

C.丙圖中，桌面上的裝置可以觀察桌面的微小形變

D.丁圖中，高大的橋要造很長(zhǎng)的引橋目的是為了減小車(chē)的重力沿橋面方向的分力

【答案】B

【解析】

利用彈力概念、力的分解法則來(lái)判斷。

A．根據(jù)彈力的定義可知，甲圖中，書(shū)和桌面相互作用，形變的書(shū)本就要產(chǎn)生對(duì)桌面一個(gè)向下的彈力，不符合題意；

B．力的分解就是根據(jù)力的作用效果而分解的，乙圖中，小球重力產(chǎn)生兩個(gè)效果：一是使球垂直壓緊擋板；二是使球垂直壓緊斜面，相當(dāng)于分力F2的作用，而不是小球?qū)π泵娈a(chǎn)生的壓力，小球?qū)π泵娈a(chǎn)生的壓力是作用在斜面上的，符合題意；

C．根據(jù)光遠(yuǎn)距離的幾次反射有放大作用原理，丙圖中，桌面上的裝置可以觀察桌面的微小形變，不符合題意；

D．丁圖中，高大的橋要造很長(zhǎng)的引橋目的是為了減小車(chē)的重力沿橋面方向的分力，使車(chē)上下橋更方便更安全，不符合題意.

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)一個(gè)“測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)。先找到一個(gè)輕彈簧，測(cè)定彈簧的彈力與長(zhǎng)度之間的關(guān)系如左圖所示，則該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m。

（2）—均勻長(zhǎng)木板放在水平桌面上，長(zhǎng)木板上表面水平，把（1）中輕彈簧水平放置在長(zhǎng)木板上（如圖所示），其右端固定在桌面上擋板的C處，左端連一木塊，當(dāng)彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)，木塊在桌面A點(diǎn)上方�，F(xiàn)以較小的速度向左拉動(dòng)木板，當(dāng)木塊靜止且穩(wěn)定時(shí)恰在B點(diǎn)上方，此時(shí)木塊離木板右端還有一段距離，以后再將木板向左加速拉出的過(guò)程中，木塊_____（填“能”或“不能”）穩(wěn)定在B點(diǎn)。經(jīng)測(cè)量AB間距離為2.4cm，木塊質(zhì)量為600g，g取，則木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為____（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，O點(diǎn)為簡(jiǎn)諧橫波的波源．振幅為5 cm的波從O點(diǎn)分別沿x軸向正方向和負(fù)方向傳播，Oa=3 m，Ob=4 m，Oc=6 m．t=0時(shí)，波源O由平衡位置開(kāi)始豎直向下振動(dòng)；t=6s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)a第一次到達(dá)最高點(diǎn)，同時(shí)質(zhì)點(diǎn)c剛好開(kāi)始振動(dòng)。則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.該波的周期為4 s

B.0～10 s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)b走過(guò)的路程是0.3 m

C.該波的波速為0.75 m/s

D.t =6 s時(shí)質(zhì)點(diǎn)b經(jīng)過(guò)平衡位置向上運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶以2 m/s的速度運(yùn)動(dòng)，傳送帶長(zhǎng)AB＝20 m，今在其左端將一工件輕輕放在上面，工件被帶動(dòng)傳送到右端，已知工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.1，試求：(g＝10 m/s2)

(1)工件開(kāi)始時(shí)的加速度a；

(2)工件加速到2 m/s時(shí)，工件運(yùn)動(dòng)的位移；

(3)工件由傳送帶左端運(yùn)動(dòng)到右端的時(shí)間．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四圖中，其中運(yùn)動(dòng)物體不能被看成質(zhì)點(diǎn)的是

A.研究火箭發(fā)射升空的軌跡

B.研究子彈高速穿過(guò)蘋(píng)果的時(shí)間

C.研究小車(chē)在桌面上運(yùn)動(dòng)發(fā)生的位移

D.研究水星相對(duì)于太陽(yáng)表面移動(dòng)的軌跡

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某“闖關(guān)游戲”的筆直通道上每隔8m設(shè)有一個(gè)關(guān)卡，各關(guān)卡同步放行和關(guān)閉，放行和關(guān)閉的時(shí)間分別為5s和2s。關(guān)卡剛放行時(shí)，一同學(xué)立即在關(guān)卡1處以加速度2m/s2由靜止加速到2m/s，然后勻速向前，則最先擋住他前進(jìn)的關(guān)卡是（ ）

A. 關(guān)卡2 B. 關(guān)卡3 C. 關(guān)卡4 D. 關(guān)卡5

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的波形圖，質(zhì)點(diǎn)a、b、c的平衡位置的坐標(biāo)分別為0、11m、15 m；圖2為該波傳播方向上某質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖像，下列判斷正確的為______。

A.該簡(jiǎn)諧波傳播的速度大小為0.5 m/s

B.t=0時(shí)，質(zhì)點(diǎn)a偏離平衡位置的位移為2.5cm

C.圖2可能為質(zhì)點(diǎn)a的振動(dòng)圖像

D.質(zhì)點(diǎn)b的振動(dòng)方程為

E.t=10s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)c偏離平衡位置的位移為-2.5cm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，抖空竹是大家喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。假設(shè)空竹光滑，軟線質(zhì)量不計(jì)，若表演者左手保持不動(dòng)，在右手完成下面動(dòng)作時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 右手豎直向下緩慢移動(dòng)的過(guò)程中，軟線的拉力增大

B. 右手豎直向上緩慢移動(dòng)的過(guò)程中，軟線的拉力減小

C. 右手水平向右緩慢移動(dòng)的過(guò)程中，軟線的拉力增大

D. 右手水平向右緩慢移動(dòng)的過(guò)程中，軟線的拉力減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了提高運(yùn)動(dòng)員奔跑時(shí)下肢向后的蹬踏力量，訓(xùn)練中讓運(yùn)動(dòng)員腰部系繩拖汽車(chē)輪胎奔跑，已知運(yùn)動(dòng)員在奔跑中拖繩上端與地面的高度h=1.2m，輕質(zhì)不可伸長(zhǎng)的拖繩長(zhǎng)l=2m，運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量M=60kg，輪胎質(zhì)量m=12kg，輪胎與跑道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=1/3，如圖甲所示，將運(yùn)動(dòng)員某次拖輪胎奔跑s=100m當(dāng)做連續(xù)過(guò)程，抽象處理后的v-t圖象如圖乙所示，g=10m/s2，不計(jì)空氣阻力．求

（1）運(yùn)動(dòng)員加速過(guò)程中的加速度大��；

（2）跑完100m所用的時(shí)間；

（3）勻速階段繩子拉力的大小．

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