如圖所示,空間有場強E=1.0×102V/m豎直向下的電場,長L=0.8m不可伸長的輕繩固定于O點.另一端系一質(zhì)量m=0.5kg帶電q=5×10-2C的小球。拉起小球至繩水平后在A點無初速度釋放,當小球運動至O點的正下方B點時,繩恰好斷裂然后垂直打在同一豎直平面且與水平面成θ=53°、無限大的擋板MN上的C點。
試求:
(1)繩子的最大張力;
(2)A、C兩點的電勢差;
(3)當小球運動C點時,突然施加一恒力F作用在小球上,同時把擋板迅速水平向右移至某處,若小球仍能垂直打在檔板上,所加恒力F的方向及取值范圍。
(1)(2)(3)
【解析】
試題分析:(1)A→B由動能定理及圓周運動知識有:
…………………①
…………………②
聯(lián)解①②得: …………………③
(2)B→C由功能關(guān)系及電場相關(guān)知識有:
…………………④
…………………⑤
…………………⑥
聯(lián)解④⑤⑥得: …………………⑦
(3)由題可知施加恒力F后小球必須做勻速直線或勻加速直線運動,才能垂直打在檔板上。
設恒力F與豎直方向的夾角為α,作出小球的受力矢量三角形分析如圖所示。(或由矢量三角形可知:當F與F合(或運動)的方向垂直時,F有最小值而無最大值)……⑧
由矢量三角形圖有:
…………………⑨
…………………⑩
聯(lián)解⑨⑩得:
…………………⑾
…………………⑿
考點:考查了粒子在電場中的運動
點評:帶電粒子在電場中的運動,綜合了靜電場和力學的知識,分析方法和力學的分析方法基本相同.先分析受力情況再分析運動狀態(tài)和運動過程(平衡、加速、減速,直 線或曲線),然后選用恰當?shù)囊?guī)律解題.解決這類問題的基本方法有兩種,第一種利用力和運動的觀點,選用牛頓第二定律和運動學公式求解;第二種利用能量轉(zhuǎn)化 的觀點,選用動能定理和功能關(guān)系求解.
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如圖所示,空間有場強的豎直向下的勻強電場,長的不可伸長的輕繩一端固定于點,另一端系一質(zhì)量的不帶電小球,拉起小球至繩水平后,無初速釋放。另一電荷量、質(zhì)量與相同的小球,以速度水平拋出,經(jīng)時間與小球與點下方一足夠大的平板相遇。不計空氣阻力,小球均可視為質(zhì)點,取。
(1)求碰撞前瞬間小球的速度。
(2)若小球經(jīng)過路到達平板,此時速度恰好為O,求所加的恒力。
(3)若施加恒力后,保持平板垂直于紙面且與水平面的夾角不變,在點下方面任意改變平板位置,小球均能與平板正碰,求出所有滿足條件的恒力。
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科目:高中物理 來源:2012-2013學年四川省攀枝花市高三第三次段考物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,空間有場強E=1.0×102V/m豎直向下的電場,長L=0.8m不可伸長的輕繩固定于O點.另一端系一質(zhì)量m=0.5kg帶電q=5×10-2C的小球。拉起小球至繩水平后在A點無初速度釋放,當小球運動至O點的正下方B點時繩恰好斷裂,小球繼續(xù)運動并垂直打在同一豎直平面且與水平面成θ=53°、無限大的擋板MN上的C點。試求:
(1)繩子的最大張力;
(2)A、C兩點的電勢差;
(3)當小球運動至C點時,突然施加一恒力F作用在小球上,同時把擋板迅速水平向右移至某處,若小球仍能垂直打在檔板上,所加恒力F的方向及取值范圍。
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