【題目】生活中我們發(fā)現(xiàn)有的彈簧比較“軟”,有的彈簧比較“硬”,用相同的力拉這兩種彈簧,“軟”彈簧的伸長(zhǎng)量較大.彈簧“軟”、“硬”的科學(xué)表述是指彈簧的( )
A.彈力大小B.質(zhì)量大小C.勁度系數(shù)大小D.形變量大小
【答案】C
【解析】
彈簧在彈性限度內(nèi),受力大小與彈簧長(zhǎng)度的改變量有:F=kx.長(zhǎng)度的改變量x是整個(gè)彈簧總的改變量,k是彈簧勁度系數(shù).故選C.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列資料并完成相關(guān)問(wèn)題.
資料:如圖所示,冰箱的致冷設(shè)備由蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器、毛細(xì)管等部件組成.電冰箱工作過(guò)程中,致冷劑氟利昂(一種既容易汽化又容易液化的化學(xué)物質(zhì))在蒸發(fā)器中迅速蒸發(fā)①熱,使冷凍室內(nèi)溫度②,氣態(tài)的氟利昂經(jīng)壓縮機(jī)壓縮后,送入冰箱外面的冷凝器,在此致冷劑液化③熱,液態(tài)的致冷劑通過(guò)很細(xì)的毛細(xì)管回到蒸發(fā)器,又開(kāi)始了新的循環(huán).電冰箱就這樣源源不斷地將冷凍室內(nèi)的熱吸出來(lái),并散發(fā)到冰箱的外面.
(1)在資料的①、②、③三處,補(bǔ)寫(xiě)上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容分別是①、②、③ .
(2)冰箱冷凍室內(nèi)溫度很低,那么在室內(nèi)多放幾臺(tái)打開(kāi)冷凍室門(mén)的冰箱長(zhǎng)時(shí)間工作能不能降低室內(nèi)溫度?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是
A.原子是組成物質(zhì)的最小微粒,是不可再分的
B.原子是一個(gè)球體,正電荷均勻分布在球內(nèi)
C.原子中心有一個(gè)很小的核,原子的全部正電荷都集中在核內(nèi)
D.原子中心有一個(gè)很小的核,原子的全部質(zhì)量都集中在核內(nèi)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的物體A靜止在地面上,其上表面豎直連接著一根長(zhǎng)L、勁度系數(shù)為k的輕彈簧,現(xiàn)用手拉著彈簧上端P將物體緩慢提高h(yuǎn),則物體的重力勢(shì)能增加了 , 人對(duì)彈簧拉力所做的功物體克服重力所做的功(填“大于”“小于”或“等于”).若彈簧的上端P點(diǎn)升高了H,物體恰已離開(kāi)地面,則物體的重力勢(shì)能增加了;人對(duì)彈簧拉力所做的功 mgH(填“大于”“小于”或“等于”).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】邊長(zhǎng)L=10cm的正方形線(xiàn)框,固定在勻強(qiáng)磁中,磁場(chǎng)的方向與線(xiàn)圈平面的夾角θ=30°,如圖,磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間變化規(guī)律為B=(2+3t)T , 則3s內(nèi)穿過(guò)線(xiàn)圈的磁通量的變化量△Φ為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的輸電電路中,升壓變壓器和降壓變壓器均為理想變壓器,發(fā)電廠的輸出電壓及輸電線(xiàn)的電阻均不變.在天氣逐漸炎熱,用戶(hù)耗電量增大時(shí)()
A.升壓變壓器的輸出電壓增大
B.降壓變壓器的輸出電壓增大
C.用戶(hù)兩端得到的電壓增大
D.輸電線(xiàn)上損耗的功率增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為遠(yuǎn)距離輸電示意圖,升壓變壓器和降壓變壓器都可視為理想變壓器,在保持輸電功率P1和輸電電阻R都不變的條件下,下列說(shuō)法中正確的是()
A.升壓變壓器的輸出功率P2等于降壓變壓器的輸入功率P3
B.若輸送電壓U2越大則輸電線(xiàn)上損失的電壓越小
C.若輸送電壓U2越大則輸電線(xiàn)上損失的功率越大
D.若輸送電壓U2越大則用戶(hù)端功率P4越小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一根輕彈簧下端固定,豎直靜止在水平面上,其正上方A位置處有一個(gè)小球.小球從靜止開(kāi)始下落,在B位置接觸彈簧的上端,在C位置小球所受彈力大小等于重力,在D位置小球速度減小到零.在下落階段( )
A.小球在B位置動(dòng)能最大
B.小球在C位置動(dòng)能最大
C.從A→C的過(guò)程中,小球重力勢(shì)能的減少量等于動(dòng)能的增加量
D.從A→D的過(guò)程中,小球重力勢(shì)能的減小量等于彈簧彈性勢(shì)能的增加量
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某游樂(lè)場(chǎng)過(guò)山車(chē)模型簡(jiǎn)化為如圖所示,光滑的過(guò)山車(chē)軌道位于豎直平面內(nèi),該軌道由一段斜軌道和與之相切的圓形軌道連接而成,圓形軌道的半徑為R,可視為質(zhì)點(diǎn)的過(guò)山車(chē)從斜軌道上某處由靜止開(kāi)始下滑,然后沿圓形軌道運(yùn)動(dòng).
(1)若要求過(guò)山車(chē)能通過(guò)圓形軌道最高點(diǎn),則過(guò)山車(chē)初始位置相對(duì)于圓形軌道底部的高度至少要多少?
(2)考慮到游客的安全,要求全過(guò)程游客受到的支持力不超過(guò)自身重力的7倍,過(guò)山車(chē)初始位置相對(duì)于圓形軌道底部的高度h不得超過(guò)多少?
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