A. | 位移不斷減小,速度不斷減小 | |
B. | 位移不斷增大,速度不斷增大 | |
C. | 速度增加越來越慢,位移增加越來越快 | |
D. | 速度增加越來越慢,位移增加越來越慢 |
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度使用比值定義的一個物理量,而加速度不是用比值定義的物理量 | |
B. | 在不需要考慮帶電物體本身的大小和形狀時,用點電荷來代替物體的方法是微元法 | |
C. | 伽利略根據(jù)銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律,認為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上運動,這是采用了實驗和邏輯推理相結(jié)合的方法 | |
D. | 在用v-t圖象推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用理想模型法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 飛行時間之比tA:tB=2:1 | B. | 飛行時間之比tA:tB=4:1 | ||
C. | 初速度之比VA:VB=2:1 | D. | 初速度之比VA:VB=4:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點是一個實際存在的理想化模型 | |
B. | 只有質(zhì)量很小的物體才能看作質(zhì)點 | |
C. | 凡輕小的物體皆可看作質(zhì)點,而體積較大的物體不能看作質(zhì)點 | |
D. | 研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)時,可以把地球看作質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 幸神星質(zhì)量太大,不能看做質(zhì)點 | |
B. | 研究幸神星繞太陽運動,可以將其看做質(zhì)點 | |
C. | 比較幸神星運行速度與地球運行速度的大小關(guān)系,可以選擇太陽為參考系 | |
D. | 幸神星運行一周的位移要比地球運行一周的位移大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若電容器不帶電,則電容C為零 | |
B. | 電容C與所帶電量Q成正比,與電壓U成反比 | |
C. | 電容C與所帶的電量Q多少無關(guān) | |
D. | 電容器的電容越大,它所帶的電荷量就越多 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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