【題目】相對(duì)論和量子力學(xué)的出現(xiàn),并不說(shuō)明經(jīng)典力學(xué)失去了意義,而只是說(shuō)明它有一定的適用范圍,經(jīng)典力學(xué)的適用范圍是( 。
A.宏觀世界,高速運(yùn)動(dòng)B.微觀世界,低速運(yùn)動(dòng)
C.宏觀世界,低速運(yùn)動(dòng)D.微觀世界,高速運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在《探究求合力的方法》實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)首先將白紙固定在方木板上、將橡皮筋的一端固定在A點(diǎn),另一端拴上兩根細(xì)繩,每根細(xì)繩分別連著一個(gè)量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì).然后沿著兩個(gè)不同的方向拉彈簧測(cè)力計(jì),如圖所示,夾角約為90°,這時(shí)必須在白紙上記下兩拉力的大小和方向,還必須記下 , 其中右圖中B彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為N.接著,用其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)去拉該橡皮筋時(shí),該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耥樌M(jìn)行下去嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由 .
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某實(shí)驗(yàn)小組借用“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行“探究合外力做功和動(dòng)能變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn):
(1)使小車在砝碼和托盤(pán)的牽引下運(yùn)動(dòng),以此定量探究細(xì)繩拉力做功與小車動(dòng)能變化的關(guān)系。
①實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫(xiě)紙及圖所示的器材。若要完成該實(shí)驗(yàn),必需的實(shí)驗(yàn)器材還有_________________。
②為達(dá)到平衡摩擦力的目的,取下細(xì)繩和托盤(pán),通過(guò)調(diào)節(jié)墊片的位置,改變長(zhǎng)木板傾斜程度,根據(jù)打出的紙帶判斷小車是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
③實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行。這樣做的目的是____(填字母代號(hào))。
A.避免小車在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生抖動(dòng)
B.可使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)跡清晰
C.可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車受的合力
(2)連接細(xì)繩及托盤(pán),放入砝碼,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到圖所示的紙帶。紙帶上O為小車運(yùn)動(dòng)起始時(shí)刻所打的點(diǎn),選取時(shí)間間隔為0.1s的相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)A,B,C,D,E,F(xiàn),G。
實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得小車的質(zhì)量為M=200g,小車所受細(xì)繩的拉力為F=0.2N。各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O的距離為s,對(duì)應(yīng)時(shí)刻小車的瞬時(shí)速度為v,小車所受拉力做的功為W,小車動(dòng)能的變化為。請(qǐng)補(bǔ)填表中空格(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后四位)。這兩個(gè)數(shù)分別是
____________ ;_____________;
分析上述數(shù)據(jù)可知:在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)__________________________________。
(3)這個(gè)小組在之前的一次實(shí)驗(yàn)中分析發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動(dòng)能增量明顯大一些。這一情況可能是下列哪些原因造成的______________(填字母代號(hào))。
A.在接通電源的同時(shí)釋放了小車
B.小車釋放時(shí)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太近
C.平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾斜程度不夠
D.平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾斜程度過(guò)大
(4)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)一步討論認(rèn)為可以通過(guò)繪制圖線來(lái)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請(qǐng)根據(jù)表中各計(jì)數(shù)點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖中標(biāo)出對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),并畫(huà)出圖線。如圖 ____________
分析圖線為一條通過(guò)原點(diǎn)的直線,直線的斜率如果在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)等于理論值,也可以得出相同的結(jié)論。這種方案中直線斜率表達(dá)式為k=____________(用題目中相關(guān)物理量字母表示)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一木塊在光滑水平面上受到一個(gè)恒力F作用而運(yùn)動(dòng),前方固定一個(gè)輕質(zhì)彈簧,當(dāng)木塊接觸彈簧后,下列判斷正確的是( )
A. 木塊將立即做勻減速直線運(yùn)動(dòng)
B. 木塊將立即做變減速直線運(yùn)動(dòng)
C. 在彈簧彈力大小等于恒力F時(shí),木塊的速度最大
D. 在彈簧處于最大壓縮量時(shí),木塊的加速度為零
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)某同學(xué)要進(jìn)行探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)谙旅媪谐龅膶?shí)驗(yàn)器材中,選出本實(shí)驗(yàn)中不需要的器材填在橫線上(填編號(hào))___________。
①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
②天平
③低壓交流電源
④低壓直流電源
⑤細(xì)繩和紙帶
⑥鉤碼和小車
⑦秒表
⑧一端有滑輪的長(zhǎng)木板
⑨刻度尺
(2)某同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所記錄的紙帶來(lái)研究做勻變速直線運(yùn)動(dòng)小車的運(yùn)動(dòng)情況,實(shí)驗(yàn)中獲得一條紙帶,如圖所示,其中兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出。已知所用電源的頻率為50HZ,則打A點(diǎn)時(shí)小車運(yùn)動(dòng)的速度vA=_______m/s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=_______m/s2。(結(jié)果要求保留三位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在傾角為α的光滑固定斜面上,垂直紙面放置一根長(zhǎng)為L,質(zhì)量為m的直導(dǎo)體棒.在導(dǎo)體棒中的電流I垂直紙面向里時(shí),欲使導(dǎo)體棒靜止在斜面上,下列外加勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小和方向正確是( 。
A. ,方向垂直斜面向下
B. ,方向垂直斜面向上
C. 。方向豎直向上
D. ,方向豎直向下
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了做好疫情防控工作,很多場(chǎng)所都利用紅外線測(cè)溫儀對(duì)進(jìn)出人員進(jìn)行體溫檢測(cè)。紅外線測(cè)溫儀利用( )
A.紅外線是可見(jiàn)光的特點(diǎn)
B.紅外線的穿透本領(lǐng)比X射線強(qiáng)的特點(diǎn)
C.人體溫度越高輻射出的紅外線越強(qiáng)的特點(diǎn)
D.被紅外線照射的某些物體可以發(fā)出熒光的特點(diǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示電路中,合上開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器R2的滑動(dòng)觸點(diǎn)向b端移動(dòng),則三個(gè)電表A1、A2和V的示數(shù)I1、I2和U的變化情況是( 。
A. I1增大,I2不變,U增大 B. I1減小,I2不變,U減小
C. I1增大,I2減小,U增大 D. I1減小,I2增大,U減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如下說(shuō)法正確的是
A.勻速圓周運(yùn)動(dòng)是勻變速運(yùn)動(dòng)
B.物體在變力作用下可以做直線運(yùn)動(dòng)
C.向心加速度是反映線速度方向變化快慢的物理量
D.平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移大小與下落的高度無(wú)關(guān),僅取決于水平初速度大小
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