Question

 “探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖1所示．

（1）打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁式打點計時器和電火花計時器，使用的都是　　（填“直流電”或“交流電”），它們是每隔　　s打一個點．

（2）本實驗應(yīng)用的實驗方法是　　

A．控制變量法          B．假設(shè)法    C．理想實驗法          D．等效替代法

（3）下列說法正確的是　　．

A．每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力

B．實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源

C．本實驗砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量應(yīng)遠大于小車A的質(zhì)量

D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作a﹣圖象

（4）某同學(xué)在實驗中．打出的一條紙帶如圖2所示，他選擇了幾個計時點作為計數(shù)點，相鄰 兩計數(shù)點間還有4個計時點沒有標(biāo)出，其中s₁=7.06cm、s₂=7.68cm、s₃=8.30cm、s₄=8.92cm，打“C”計數(shù)點時小車的速度大小為　　m/s，紙帶加速度的大小是　　m/s²．

（5）某同學(xué)將長木板右端適當(dāng)墊高，其目的是　　．但他把長木板的右端墊得過高，使得傾角過大．用a表示小車的加速度，F(xiàn)表示細(xì)線作用于小車的拉力．他繪出的a﹣F關(guān)系圖象是　　

Answer 1

考點：

探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系．
專題：	實驗題．
分析：	（1）打點計時器是使用交流電的計時儀器，打點時間間隔等于交流電的周期． （2）本實驗應(yīng)用的實驗方法是控制變量法． （3）A、實驗前要平衡摩擦力，每次改變小車質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力； B、實驗時應(yīng)先接通電源，然后再釋放小車； C、在砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量遠小于小車A的質(zhì)量時，小車受到的拉力近似等于砝碼及砝碼盤受到的重力； D、應(yīng)用圖象法處理加速度與質(zhì)量關(guān)系實驗數(shù)據(jù)時，為了直觀，應(yīng)作a﹣圖象； （4）做勻變速運動的物體在某段時間內(nèi)的平均速度等于該段時間中間時刻的瞬時速度； 做勻變速運動的物體在相鄰的相等時間間隔內(nèi)的位于之差是定值，△x=at2，據(jù)此求出紙帶的加速度． （5）實驗前需要平衡摩擦力，平衡摩擦力時，如果木板墊起的太高，過平衡摩擦力，小車重力平行于木板方向的分力大于小車受到的摩擦力，在不施加拉力時，小車已經(jīng)有加速度，a﹣F圖象不過坐標(biāo)原點，在a軸上有截距．
解答：	解：（1）打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁式打點計時器和電火花計時器，使用的都是 交流電，它們是每隔T=0.02s打一個點． （2）本實驗應(yīng)用的實驗方法是控制變量法， 故選：A． （3）A、實驗前要平衡摩擦力，每次改變小車質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力，故A錯誤； B、實驗時應(yīng)先接通電源，然后再釋放小車，故B錯誤； C、在砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量遠小于小車A的質(zhì)量時，小車受到的拉力近似等于砝碼及砝碼盤受到的重力，故C正確； D、應(yīng)用圖象法處理加速度與質(zhì)量關(guān)系實驗數(shù)據(jù)時，為了直觀，應(yīng)作a﹣圖象，故D正確； 故選：CD． （4）相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點沒有標(biāo)出，則計數(shù)點間的時間間隔t=0.02×5=0.1s； 打b點時的瞬時速度vb==0.799m/s； 根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小， 得：紙帶的加速度a=≈0.62m/s2． （5）將長木板右端適當(dāng)墊高，其目的是平衡摩擦力；把長木板的右端墊得過高，使得傾角過大，小車所受重力平行于木板的分力大于小車受到的摩擦力，小車受到的合力大于細(xì)線的拉力，在小車不受力時，小車已經(jīng)具有一定的加速度，a﹣F圖象不過原點，在a軸上有截距，因此他繪出的a﹣F關(guān)系圖象是C． 故答案為：（1）交流電；0.02；（2）A；（3）CD；（4）0.799，0.62；（5）平衡摩擦力，C．
點評：	要知道驗證牛頓第二定律實驗的注意事項，要會處理實驗數(shù)據(jù)，能根據(jù)打出的紙帶求出物體的加速度、物體的瞬時速度．要掌握應(yīng)用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)的方法．