如圖所示，在水平勻強(qiáng)磁場(chǎng)中豎直放置一矩形線圈，線圈平面與磁場(chǎng)垂直，線圈繞其底邊轉(zhuǎn)過(guò)90°至水平位置的過(guò)程中，穿過(guò)線圈的磁通量的變化情況是（　�。�

　

A．

變大

B．

變小

C．

先變大后變小

D．

先變小后變大


考點(diǎn)：

磁通量．版權(quán)所有

分析：

根據(jù)磁通量的物理意義：穿過(guò)磁場(chǎng)中某一面積的磁感線的條數(shù)，分析磁通量的變化情況．

解答：

解：線圈在實(shí)線位置時(shí)，線圈與磁場(chǎng)垂直，穿過(guò)線圈的磁通量最大；線圈在虛線位置時(shí)，磁感線與線圈平行，沒(méi)有磁感線穿過(guò)線圈，穿過(guò)線圈的磁通量為零，則當(dāng)線圈由實(shí)線位置繞其底邊轉(zhuǎn)過(guò)90°至水平位置的過(guò)程中，穿過(guò)線圈的磁通量逐漸變�。�

故選B

點(diǎn)評(píng)：

對(duì)于非勻強(qiáng)磁場(chǎng)中線圈的磁通量，可以根據(jù)磁感線的條數(shù)，確定如何變化．對(duì)于勻強(qiáng)磁場(chǎng)，可以根據(jù)公式Φ=BScosθ判斷磁通量如何變化．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


若已知阿伏伽德羅常數(shù)，只要再知道下列哪一組物理量，就可以估算出銅分子質(zhì)量（　�。�

　

A．

銅的質(zhì)量和體積

B．

銅的密度和體積

　

C．

銅的摩爾體積和密度

D．

銅的摩爾體積和質(zhì)量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


我國(guó)發(fā)射的神州飛船，進(jìn)入預(yù)定軌道后繞地球做橢圓軌道運(yùn)動(dòng)，地球位于橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上，如圖所示，飛船從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到遠(yuǎn)地點(diǎn)B點(diǎn)的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

　

A．

飛船收到的引力逐漸增大

　

B．

飛船的加速度逐漸增大

　

C．

飛船收到的引力對(duì)飛船不做功

　

D．

飛船的動(dòng)能逐漸減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


有a、b、c、d四個(gè)小磁針，分別放置在通電螺線管的附近和內(nèi)部．當(dāng)小磁針靜止時(shí)，小磁針指向如圖所示，其中是正確的（　�。�

　

A．

a

B．

b

C．

c

D．

d

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


轉(zhuǎn)換電視頻道，選擇自己喜歡的電視節(jié)目，稱為（　�。�

　

A．

調(diào)幅

B．

調(diào)頻

C．

調(diào)制

D．

調(diào)諧

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于電容器的說(shuō)法，正確的是（　�。�

　

A．

電容器帶電量越多，電容越大

　

B．

電容器兩板電勢(shì)差越小，電容越大

　

C．

電容器的電容與帶電量成正比，與電勢(shì)差成反比

　

D．

隨著電容器電量的增加，電容器兩極板間的電勢(shì)差也增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的實(shí)驗(yàn)裝置，下列情況下能引起電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的是（　�。�

　

A．

閉合電鍵瞬間

　

B．

斷開電鍵瞬間

　

C．

閉合電鍵后拔出鐵芯瞬間

　

D．

閉合電鍵后保持變阻器的滑動(dòng)頭位置不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


 “探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．

（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器，使用的都是　　（填“直流電”或“交流電”），它們是每隔　　s打一個(gè)點(diǎn)．

（2）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是　　

A．控制變量法          B．假設(shè)法    C．理想實(shí)驗(yàn)法          D．等效替代法

（3）下列說(shuō)法正確的是　　．

A．每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源

C．本實(shí)驗(yàn)砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小車A的質(zhì)量

D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a﹣圖象

（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中．打出的一條紙帶如圖2所示，他選擇了幾個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰 兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出，其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm，打“C”計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為　　m/s，紙帶加速度的大小是　　m/s2．

（5）某同學(xué)將長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高，其目的是　　．但他把長(zhǎng)木板的右端墊得過(guò)高，使得傾角過(guò)大．用a表示小車的加速度，F(xiàn)表示細(xì)線作用于小車的拉力．他繪出的a﹣F關(guān)系圖象是　　

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，兩物體由高度相同、路徑不同的光滑斜面由靜止下滑，物體通過(guò)兩條路徑的長(zhǎng)度相等，通過(guò)C點(diǎn)前后速度大小不變，且到達(dá)最低點(diǎn)B、D時(shí)兩點(diǎn)的速度大小相等，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　 A． 物體沿AB斜面運(yùn)動(dòng)時(shí)間較短

　 B． 物體沿ACD斜面運(yùn)動(dòng)時(shí)間較短

　 C． 物體沿兩個(gè)光滑斜面運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等

　 D． 無(wú)法確定

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