兩個(gè)共點(diǎn)力F1和F2的大小為以下哪組數(shù)據(jù)時(shí),其合力大小不可能為3N( )
| A. | F1=7N,F(xiàn)2=4N | B. | F1=3N,F(xiàn)2=8N | C. | F1=2N,F(xiàn)2=4N | D. | F1=2N,F(xiàn)2=1N |
力的合成. | |
分析: | 在共點(diǎn)力的兩個(gè)力F1和F2大小一定的情況下,改變F1與F2方向之間的夾角θ,當(dāng)θ減小時(shí),其合力F逐漸增大;當(dāng)θ=0°時(shí),合力最大F=F1+F2,方向與F1和F2的方向相同;當(dāng)θ角增大時(shí),其合力逐漸減;當(dāng)θ=180°時(shí),合力最小F=|F1﹣F2|,方向與較大的力的方向相同.分別求出各選項(xiàng)的合理范圍,即可得知正確選項(xiàng). |
解答: | 解:兩個(gè)共點(diǎn)力的合力范圍 合力大小的取值范圍為:F1+F2≥F≥|F1﹣F2| A、F1=7N,F(xiàn)2=4N,合力大小的取值范圍為:3N≥F≥11N,故A可能. B、F1=3N,F(xiàn)2=8N,合力大小的取值范圍為:5N≥F≥11N,故B不可能. C、F1=2N,F(xiàn)2=4N,合力大小的取值范圍為:2N≥F≥6N,故C可能. D、F1=2N,F(xiàn)2=1N,合力大小的取值范圍為:1N≥F≥3N,故D可能. 本題選擇不可能的,故選:B. |
點(diǎn)評(píng): | 兩個(gè)共點(diǎn)力的合力范圍 合力大小的取值范圍為:F1+F2≥F≥|F1﹣F2|. |
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于電磁場和電磁波譜,下列說中正確的是( 。
| A. | 均勻變化的磁場一定產(chǎn)生變化的電場 |
| B. | 均勻變化的電場一定產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場 |
| C. | 電磁波是橫波,它的傳播可以不需要介質(zhì) |
| D. | 紅外線、可見光和紫外線都是電磁波 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
有a、b、c、d四個(gè)小磁針,分別放置在通電螺線管的附近和內(nèi)部.當(dāng)小磁針靜止時(shí),小磁針指向如圖所示,其中是正確的( 。
| A. | a | B. | b | C. | c | D. | d |
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于電容器的說法,正確的是( 。
| A. | 電容器帶電量越多,電容越大 |
| B. | 電容器兩板電勢(shì)差越小,電容越大 |
| C. | 電容器的電容與帶電量成正比,與電勢(shì)差成反比 |
| D. | 隨著電容器電量的增加,電容器兩極板間的電勢(shì)差也增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示為探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的實(shí)驗(yàn)裝置,下列情況下能引起電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)的是( 。
| A. | 閉合電鍵瞬間 |
| B. | 斷開電鍵瞬間 |
| C. | 閉合電鍵后拔出鐵芯瞬間 |
| D. | 閉合電鍵后保持變阻器的滑動(dòng)頭位置不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,下列說法正確的是( 。
| A. | 當(dāng)物體所受合外力不變時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變 |
| B. | 當(dāng)物體所受合外力為零時(shí),速度大小一定不變 |
| C. | 當(dāng)物體運(yùn)動(dòng)軌跡為直線時(shí),所受合外力一定為零 |
| D. | 當(dāng)物體速度為零時(shí),所受合外力一定為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.
(1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種計(jì)時(shí)儀器,其電源頻率為50Hz,常用的電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器,使用的都是 (填“直流電”或“交流電”),它們是每隔 s打一個(gè)點(diǎn).
(2)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是
A.控制變量法 B.假設(shè)法 C.理想實(shí)驗(yàn)法 D.等效替代法
(3)下列說法正確的是 .
A.每次改變小車質(zhì)量時(shí),應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實(shí)驗(yàn)砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)大于小車A的質(zhì)量
D.在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)作a﹣圖象
(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中.打出的一條紙帶如圖2所示,他選擇了幾個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰 兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒有標(biāo)出,其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm,打“C”計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為 m/s,紙帶加速度的大小是 m/s2.
(5)某同學(xué)將長木板右端適當(dāng)墊高,其目的是 .但他把長木板的右端墊得過高,使得傾角過大.用a表示小車的加速度,F(xiàn)表示細(xì)線作用于小車的拉力.他繪出的a﹣F關(guān)系圖象是
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科目:高中物理 來源: 題型:
有一電流表G,內(nèi)阻為R=30Ω,滿偏電流是1mA,求:
(1)如果它改裝成量程為0﹣15V的電壓表,要串聯(lián)多大的電阻?改裝后電壓表的內(nèi)阻是多大?
(2)如果它改裝成量程0﹣3A的電流表,要并聯(lián)多大的電阻?改裝后電流表的內(nèi)阻是多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:
汽車由甲地開出,沿平直公路開到乙地剛好停止運(yùn)動(dòng),其速度圖象如圖.在0﹣T和T﹣4T兩段時(shí)間內(nèi),汽車的( 。
| A. | 位移大小之比為1:4 | B. | 加速度大小之比為1:3 |
| C. | 平均速度大小之比為3:1 | D. | 平均速度大小之比為1:1 |
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