【題目】“人類歷史上最偉大的科學(xué)家”是指誰(shuí)，他的哪些地方作者迷住了？

【答案】“人類歷史上最偉大的科學(xué)家”是指愛(ài)因斯坦，他多年潛心研究的，但在他死之后仍然沒(méi)有完成的論文（或者理論）深深地吸引了作者。這也就促使了作者不斷地通過(guò)自己的努力，去了解愛(ài)因斯坦，在這個(gè)過(guò)程中，作者也愛(ài)上了科學(xué)。

【解析】

本題考查學(xué)生理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的指代作用以及相關(guān)內(nèi)容的把握能力。解答此類題目，首先要找到所給詞語(yǔ)在文章的位置，然后根據(jù)所處位置圈定范圍，仔細(xì)分析找出答案。本題中，

“人類歷史上最偉大的科學(xué)家”位于文章的第12自然段“他們極其崇敬地講到他，稱他是整個(gè)人類歷史上最偉大的科學(xué)家”。通過(guò)讀文章可以知道，前文并沒(méi)有提到，只能往下文去尋找答案，第13自然段依舊是用代詞“他”，直到第14自然段才提到“不久，我就知道愛(ài)因斯坦桌上未完成的論文寫的是他試圖……”可知，“人類歷史上最偉大的科學(xué)家”是指“指愛(ài)因斯坦”。

“他的哪些地方作者迷住了？”在文中可以找到相關(guān)的內(nèi)容，如：12自然段“但是最使我對(duì)此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰�！�13自然段“我被這個(gè)故事迷住了。對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，這是很神秘的。他未完成的工作是什么？他桌上論文的內(nèi)容是什么？什么問(wèn)題可能會(huì)如此難以解決而又非常重要，值得如此偉大的科學(xué)家把他的有生之年花費(fèi)在這種研究之中？由于好奇，我就決定學(xué)習(xí)我能學(xué)到的關(guān)于愛(ài)因斯坦的一切，包括他的未完成的理論”。從這里可以知道作者是被愛(ài)因斯坦多年潛心研究，但在他死之后仍然沒(méi)有完成的論文（或者理論）深深地吸引，正是因?yàn)楹闷�，所以作者要不斷地通過(guò)自己的努力，去了解愛(ài)因斯坦，在這個(gè)過(guò)程中，作者也愛(ài)上了科學(xué)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)小球從5m高的P點(diǎn)自由落下，被水平地面豎直彈回到2m高處的Q點(diǎn)。小球下降過(guò)程和上升過(guò)程中空氣阻力不計(jì)。下列關(guān)于小球說(shuō)法正確的是（ ）

A.小球從P到Q的過(guò)程中，其路程是7m，位移大小是2m，方向豎直向上

B.小球下降過(guò)程中，加速度變大，速度增加

C.小球下落前半程的時(shí)間大于下落后半程的時(shí)間

D.小球上升過(guò)程中的加速度方向與下降過(guò)程中的加速度方向相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】積詞語(yǔ)

(1)在成年人的世界待久了，越發(fā)覺(jué)得童年仿佛一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，令人心生向往。（______）

(2)魯迅在《藤野先生》一文中并沒(méi)有直接寫自己對(duì)東京的失望，而是以冷嘲熱諷的筆調(diào)刻畫了清朝留學(xué)生的丑陋形象。（______）

(3)我們總是匆匆忙忙，還來(lái)不及體驗(yàn)生命的豐富、生動(dòng)與深刻，就開(kāi)始衰老，日薄西山。自然規(guī)律誰(shuí)也躲不過(guò)，我們終將撒手人寰，隨時(shí)光的河流而去。（______）

(4)當(dāng)前，不少“偽現(xiàn)實(shí)”題材電視劇浮于生活，用“混搭”的方式，販賣迂腐的價(jià)值觀，以嬉笑喧鬧取代對(duì)人性的刨根究底，顯得浮躁而空洞。（______）

(5)看文學(xué)大師們的創(chuàng)作，有時(shí)用簡(jiǎn)，惜墨如金，力求數(shù)字乃至一字傳神；有時(shí)使繁，用墨如潑，汩汩滔滔，雖百字、千字在所不辭。（______）

(6)說(shuō)實(shí)話，走在這樣的石梯上，被山間呼呼刮著的穿堂風(fēng)吹著，再看一眼高深莫測(cè)的山崖，腿想不軟都不行。（______）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】給下面加點(diǎn)字注音。

①青蒿（__________） ②瘧（__________）疾 ③肆（__________）虐 ④精髓（__________） ⑤相悖（__________）⑥浸漬（__________） ⑦砒（__________）霜 ⑧衍（__________）生物 ⑨瘀（__________）血 ⑩饋（__________）贈(zèng) 杜撰（__________） 魚(yú)鰭（__________） 貪婪（__________） 撒手人寰（__________） 湮（__________）沒(méi) 畏葸（__________）不前 （__________）呼天吁（ ）地 長(zhǎng)吁（__________）短嘆系（__________）風(fēng)捕影 解鈴系（__________）鈴

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A.沒(méi)有任何一個(gè)解決方案是完美的，無(wú)論多么創(chuàng)新總會(huì)有提升空間，因此，在解決方案被改進(jìn)前，我們不能隨意而盲目地付諸于實(shí)踐。

B.一個(gè)人有了過(guò)失，做了錯(cuò)事，我們應(yīng)該讓他自己去解決，這是對(duì)人的一種設(shè)身處地的深刻理解，而不是站在道德的至高點(diǎn)居高臨下地去裁判別人。

C.調(diào)查發(fā)現(xiàn)，未成年孩子的苦惱中，學(xué)習(xí)焦慮最為突出。心理專家建議，應(yīng)合理調(diào)整家校的升學(xué)期望、學(xué)生自己的認(rèn)知期望及自我調(diào)適能力等。

D.“雙十一”期間，許多網(wǎng)絡(luò)詐騙分子瞄準(zhǔn)消費(fèi)者搶購(gòu)期間放松警惕的機(jī)會(huì)，設(shè)置重重陷阱，利用彈出窗口、假客服、假鏈接等手段層出不窮。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】青蒿素：人類征服疾病的一小步

屠呦呦

非常榮幸在這里接受今年的“拉斯克臨床醫(yī)學(xué)研究獎(jiǎng)”——這一生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域最負(fù)盛名的獎(jiǎng)項(xiàng)，衷心感謝評(píng)委會(huì)對(duì)我在發(fā)現(xiàn)青蒿素及其治療瘧疾的功效等方面貢獻(xiàn)的肯定。

我在童年的時(shí)候，曾目睹民間中草藥治病救人的事例。那時(shí)候，我完全沒(méi)有想到，我的生命會(huì)和這些神奇的中草藥緊密地聯(lián)系在一起；我也從沒(méi)夢(mèng)想過(guò)有今天這樣的隆重時(shí)刻，我的研究被國(guó)際科學(xué)界稱頌。

1955年，我從北京醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)系畢業(yè)，在衛(wèi)生部中醫(yī)研究院中藥研究所開(kāi)始了富有意義的工作，特別在全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的那兩年半中，我對(duì)中草藥從好奇轉(zhuǎn)化為熱衷。那兩年半的訓(xùn)練，使我發(fā)現(xiàn)了中醫(yī)藥學(xué)的豐富寶藏，領(lǐng)悟了中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)有關(guān)人體和宇宙的精妙思想。在中醫(yī)藥學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)藥科學(xué)緊密結(jié)合的原則下，我的團(tuán)隊(duì)運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)，繼承了中醫(yī)藥學(xué)的精髓，成功地從青蒿中發(fā)現(xiàn)并提取出青蒿素。

奎寧的發(fā)現(xiàn)，很大程度上得益于秘魯歷史上對(duì)金雞納樹(shù)的利用；青蒿素的發(fā)現(xiàn)，則是中醫(yī)藥學(xué)贈(zèng)予人類的瑰寶。在研究最困難、最關(guān)鍵的時(shí)刻，我從傳統(tǒng)中醫(yī)文獻(xiàn)中獲得新的靈感和啟示。青蒿素的發(fā)現(xiàn)是人類征服疾病進(jìn)程中的一小步，基于青蒿素的聯(lián)合療法（ACT）已成為世界衛(wèi)生組織推薦的一線抗瘧方案，對(duì)此我深感鼓舞和欣慰。為此，我也衷心感謝為青蒿素發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用作出諸多貢獻(xiàn)的中國(guó)同事們和國(guó)際友人們。長(zhǎng)久以來(lái)，中醫(yī)藥服務(wù)于中國(guó)和亞洲人民，毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)藥的繼續(xù)探索，會(huì)給這個(gè)世界帶來(lái)更多的良藥。我呼吁大力加強(qiáng)國(guó)際合作，推動(dòng)對(duì)中醫(yī)以及其他傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的研究，使之最大程度地造福人類。

發(fā)現(xiàn)青蒿素的抗瘧療效

瘧疾威脅人類健康長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年。20世紀(jì)50年代，由于瘧原蟲(chóng)抗藥性的出現(xiàn)，瘧疾重新開(kāi)始肆虐，消滅瘧疾的國(guó)際努力遭受重挫。1967年，中國(guó)政府啟動(dòng)“523項(xiàng)目”來(lái)抗擊瘧疾。中醫(yī)研究院任命我領(lǐng)導(dǎo)抗瘧藥研究工作。我?guī)ьI(lǐng)由植物化學(xué)和藥理學(xué)專業(yè)研究者組成的團(tuán)隊(duì)，開(kāi)始從中草藥中尋找并提取可能具有抗瘧療效的成分。

在第一階段，我搜集了2000種中草藥，挑選出可能具有抗瘧作用的640種，從其中的200種中草藥中提取了380余種提取物，在小白鼠身上測(cè)試抗瘧效果，然而進(jìn)展甚微。

研究的轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)在青蒿上，其提取物顯示有一定的抗瘧效果，然而，實(shí)驗(yàn)結(jié)果很難重復(fù)，而且似乎與文獻(xiàn)記錄相悖。為了尋求答案，我們查找了大量的文獻(xiàn)。最早提到青蒿治療瘧疾的記錄，出現(xiàn)在東晉葛洪所著的《肘后備急方》，書(shū)中有這樣的記錄：

又方，青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之。

這句話讓我深受啟發(fā)：我們使用通常的加熱提取方式，也許恰恰破壞了青蒿的活性成分。因此考慮改為低溫提取，以保存其抗瘧有效成分。改變提取方式后，抗瘧效果果然大幅度提升！

我們隨后將青蒿提取物分為酸性和中性兩大部分。在1971年10月4日，我們成功得到了安全性高的中性提取物，并獲得對(duì)感染瘧疾的小白鼠和猴子百分之百的抗瘧藥效！ 我們終于找到了發(fā)現(xiàn)青蒿素抗瘧療效的突破口！

從分子到藥物

在20世紀(jì)70年代的歷史環(huán)境下，新藥的臨床試驗(yàn)很難開(kāi)展。為了戰(zhàn)勝瘧疾，我和我的同事勇敢地做志愿者，第一批嘗試青蒿提取物，以確認(rèn)其對(duì)人體的安全性。隨后，我們赴海南對(duì)瘧疾病人進(jìn)行臨床治療，結(jié)果振奮人心：病人癥狀迅速消失！

受臨床療效的鼓舞，我們轉(zhuǎn)向分離提純，得到了抗瘧的有效成分，于1972年11月8日，終于找到了這個(gè)熔點(diǎn)在156 ~ 157攝氏度的無(wú)色晶體——C 15 H 22 O 5 。后來(lái)我們將其命名為“青蒿素”。

青蒿素的發(fā)現(xiàn)，是我們研究進(jìn)展的第一步。我們隨即轉(zhuǎn)向第二步：將這個(gè)天然分子變?yōu)樗幬铩?/span>

在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)在北方的青蒿，青蒿素含量比較低，藥物生產(chǎn)需要青蒿素含量高的青蒿，“523項(xiàng)目”的大團(tuán)隊(duì)成員在四川找到了含量高的青蒿。

1973年秋，我們?cè)诤Ｄ席懠惨邊^(qū)試用青蒿素膠囊，取得了明確的療效。這樣，我們終于打開(kāi)了開(kāi)發(fā)新抗瘧藥物的大門。

影響世界

在中國(guó)科學(xué)院生物物理研究所等單位的協(xié)作下，我們確定了青蒿素分子的立體結(jié)構(gòu)，1977年在《科學(xué)通報(bào)》發(fā)表，并迅速被《化學(xué)文摘》收錄。1979年，國(guó)家科學(xué)技術(shù)委員會(huì)授予我們“國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)”，表彰青蒿素的發(fā)現(xiàn)。

1981年，聯(lián)合國(guó)發(fā)展署、世界銀行以及世界衛(wèi)生組織贊助的瘧疾化療科學(xué)工作組第四次會(huì)議在北京召開(kāi)。在這個(gè)會(huì)議上，我國(guó)關(guān)于青蒿素及其抗瘧性的幾個(gè)報(bào)告引起熱烈反響。作為這個(gè)會(huì)議的第一個(gè)發(fā)言人，我做了題為《青蒿素的化學(xué)研究》的報(bào)告，隨后這一報(bào)告在1982年公開(kāi)發(fā)表。青蒿素的發(fā)現(xiàn)及療效開(kāi)始引起世界關(guān)注。1986年，青蒿素成為我國(guó)新藥審批辦法實(shí)施以來(lái)的第一個(gè)一類新藥。

發(fā)展與超越

青蒿素與以往的抗瘧藥物相比，在化學(xué)結(jié)構(gòu)和作用特點(diǎn)上有明顯的差異。我們?cè)谘芯吭u(píng)價(jià)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，比之青蒿素，雙氫青蒿素 a的效果提高近十倍。更重要的是，用雙氫青蒿素治療的病人復(fù)發(fā)率很低。在分子中引入羥基，也給發(fā)展新的青蒿素衍生物創(chuàng)造了更多的機(jī)會(huì)。

我們團(tuán)隊(duì)后來(lái)將雙氫青蒿素發(fā)展成新的藥物。在過(guò)去十年，我們也嘗試用青蒿素和雙氫青蒿素治療其他的疾病。《青蒿素及青蒿素類藥物》一書(shū)于2009年出版，這本書(shū)記錄了青蒿素發(fā)現(xiàn)的歷史及我們?cè)谘芯窟M(jìn)程中所學(xué)到的知識(shí)。

2002年，世界衛(wèi)生組織推薦采用青蒿素作為一線藥物治療瘧疾。如今，青蒿素聯(lián)合療法在世界廣泛應(yīng)用，這一療法極大減輕了瘧疾的癥狀，拯救了許多人的生命，特別是非洲孩子們的生命。

中醫(yī)藥學(xué)的貢獻(xiàn)

青蒿素是中醫(yī)藥學(xué)給予人類的一份珍貴禮物。和植物化學(xué)的其他發(fā)現(xiàn)在藥物開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用相比，從青蒿提取物到青蒿素的研發(fā)歷程相當(dāng)快速，然而，這絕不是中醫(yī)藥智慧的唯一果實(shí)。中國(guó)的基礎(chǔ)和臨床研究還發(fā)現(xiàn)，具有悠久應(yīng)用歷史的中藥砒霜，用于治療白血病頗具療效，已經(jīng)成為治療白血病的重要選擇。對(duì)治療失憶有效的石杉?jí)A甲，也是從中草藥“千層塔”中提取的，是我國(guó)用于治療老年癡呆癥狀的一種臨床用藥。

然而，單一藥物治療某一特定疾病的現(xiàn)象在中醫(yī)實(shí)踐中非常少見(jiàn)，復(fù)方用藥才是中醫(yī)幾千年來(lái)的主要用藥形式。通常，中醫(yī)師按中醫(yī)理論和方法診斷病人癥候，對(duì)癥開(kāi)出由多種中藥按君臣佐使組成的處方，并隨著病情的發(fā)展和癥候的變化，隨時(shí)調(diào)整處方的藥味和劑量，以達(dá)到良好的療效。這樣的辨證施治療法和有效方藥的積累對(duì)中華民族的繁衍昌盛作出了積極貢獻(xiàn)。我們從中藥青蒿研發(fā)出抗瘧藥物青蒿素，僅是發(fā)掘中醫(yī)藥寶庫(kù)的努力之一。

心血管疾病的治療也受益于中醫(yī)藥學(xué)。中醫(yī)的一個(gè)治則是活血化瘀，這一治則也適用于冠心病的術(shù)后維護(hù)。中藥提取的芍藥苷等被用于防止經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈介入治療后的血管再狹窄，臨床顯示再狹窄率大幅降低。還有許多其他證據(jù)支持中醫(yī)活血化瘀的臨床療效。

和心腦血管疾病相關(guān)的一個(gè)新領(lǐng)域也正在發(fā)展，即所謂的生物力藥理學(xué)，旨在將中藥的藥效和血流的生物力學(xué)影響相結(jié)合，用于防病治病。實(shí)驗(yàn)研究表明，保健運(yùn)動(dòng)可提高血流剪應(yīng)力，再聯(lián)合使用某些活血中藥，可以減少動(dòng)脈粥樣硬化的形成。

這里所舉中醫(yī)藥對(duì)人類健康的貢獻(xiàn)，不過(guò)滄海一粟。我的夢(mèng)想是：在同威脅人類健康與生命的疾病的斗爭(zhēng)中，中醫(yī)藥學(xué)進(jìn)一步發(fā)揮威力，為維護(hù)世界人民的健康與福祉作出新貢獻(xiàn)！

為什么先寫研究工作的背景而不直接寫研究工作的過(guò)程？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于牛頓第一定律和牛頓第三定律，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.牛頓第一定律不能直接用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

B.牛頓第一定律說(shuō)明必須有力作用在物體上，物體才能保持勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.甲、乙兩隊(duì)拔河比賽隊(duì)勝，因?yàn)榧钻?duì)對(duì)繩子的作用力大于繩子對(duì)甲隊(duì)的作用力

D.依據(jù)牛頓第三定律，跳高運(yùn)動(dòng)員起跳時(shí)，地面對(duì)人的支持力與人對(duì)地面的壓力大小相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】 有一次，我遇到了一場(chǎng)暴雨。我注意到成千上萬(wàn)的小雨滴轟擊在池水的表面。池水表面變得混亂，水中的睡蓮在洶涌不息的水波沖刷下?lián)u擺不定。在躲避風(fēng)雨之時(shí)，我想弄清楚周圍發(fā)生的一切將會(huì)以怎樣的形式呈現(xiàn)在鯉魚(yú)們的眼中。在它們看來(lái)，睡蓮似乎是自己在運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有任何東西沖刷它們。因?yàn)榫拖裎覀兛床灰?jiàn)我們周圍的空氣和空間樣，鯉魚(yú)們也看不見(jiàn)它們賴以生存的水，它們?yōu)樗徸约耗軌蜻\(yùn)動(dòng)而困惑不解。

我想，鯉魚(yú)“科學(xué)家們”將會(huì)聰明地杜撰某種虛構(gòu)的東西——它被稱為“力”，來(lái)掩蓋自己的無(wú)知。

鯉魚(yú)“科學(xué)家們”會(huì)“杜撰某種虛構(gòu)的東西”，“掩蓋自己的無(wú)知”。這是個(gè)比喻句，它是來(lái)比喻什么的？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面四種與光有關(guān)的敘述中，哪些說(shuō)法是錯(cuò)誤的（　　）

A.用光導(dǎo)纖維傳播信號(hào)，是利用了光的全反射原理

B.光的偏振證明了光是橫波

C.通過(guò)兩枝鉛筆的狹縫所看到的遠(yuǎn)處日光燈的彩色條紋，是光的干涉所致

D.在光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，若僅將入射光由黃光改為綠光，則條紋間距變窄

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同步練習(xí)冊(cè)答案