【題目】用一水平力F將兩鐵塊A和B緊壓在豎直墻上而靜止，如圖所示，對此，下列說法中正確的是（ ）

A.鐵塊A對B的摩擦力可能向上，可能向下，也可能沒有摩擦力
B.墻對鐵塊B的摩擦力一定向上
C.鐵塊B肯定對A施加豎直向上的摩擦力
D.鐵塊B共受到4個(gè)力的作用

【答案】B,C
【解析】解：AC、處于靜止?fàn)顟B(tài)，故受到的合外力為零，在豎直方向上受到豎直向下的重力，故B對A施加的摩擦力方向肯定是豎直向上；根據(jù)作用力和反作用力的關(guān)系可知，B受A給它的摩擦力方向向下；故A錯(cuò)誤，C正確；
BD、鐵塊B處于靜止?fàn)顟B(tài)，故受到的合外力為零，B受A給它的摩擦力方向向下，故墻給它的摩擦力豎直向上；
故B受重力、A對B的壓力，墻壁對B的支持力、對B的靜摩擦力，墻壁對B的靜摩擦力，共5個(gè)力，故B正確，D錯(cuò)誤；
故選：BC
只要物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說該物體處于平衡狀態(tài)，即此時(shí)一定受到平衡力的作用，故該題中的物體始終保持靜止，利用二力平衡的特點(diǎn)分析即可判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，輕繩OA一端系在天花板上，與豎直線夾角37°，輕繩OB水平，一端系在墻上，O點(diǎn)處掛一重為40N的物體．（cos37°=0.8，sin37°=0.6）

（1）求AO、BO的拉力各為多大？
（2）若AO、BO、CO所能承受的最大拉力均為100N，則所吊重物重力最大不能超過多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，彎折成90°角的兩根足夠長金屬導(dǎo)軌平行放置，形成左右兩導(dǎo)軌平面，左導(dǎo)軌平面與水平面成53°角，右導(dǎo)軌平面與水平面成37°角，兩導(dǎo)軌相距L=0.2m，電阻不計(jì)．質(zhì)量均為m=0.1kg，電阻均為R=0.1Ω的金屬桿ab、cd與導(dǎo)軌垂直接觸形成閉合回路，金屬桿與導(dǎo)軌間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.5，整個(gè)裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B=1.0T，方向平行于左導(dǎo)軌平面且垂直右導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場中．t=0時(shí)刻開始，ab桿以初速度v1沿右導(dǎo)軌平面下滑．t=ls時(shí)刻開始，對ab桿施加一垂直ab桿且平行右導(dǎo)軌平面向下的力F，使ab開始作勻加速直線運(yùn)動(dòng)．cd桿運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖像如圖乙所示（其中第1s、第3s內(nèi)圖線為直線）．若兩桿下滑過程均保持與導(dǎo)軌垂直且接觸良好，g取10m/s2 ， sin37°=0.6，cos37°=0.8．求：

（1）在第1秒內(nèi)cd桿受到的安培力的大��；
（2）ab桿的初速度v1；
（3）若第2s內(nèi)力F所做的功為9J，求第2s內(nèi)cd桿所產(chǎn)生的焦耳熱．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“神舟”四號飛船于2002年12月30日0時(shí)40分在酒泉發(fā)射場升空，在太空環(huán)繞地球108圈后，按預(yù)定的程序平穩(wěn)地在內(nèi)蒙古中部著陸．若將飛船環(huán)繞地球的運(yùn)動(dòng)看作勻速圓周運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t，地球表面的重力速度為g，地球半徑為R．引力常量為G．求：
（1）地球的質(zhì)量M；
（2）飛船環(huán)繞地球運(yùn)動(dòng)時(shí)距地面的高度h．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，高為h=1.25m的平臺上，有一質(zhì)量為60kg的滑雪愛好者，以一定的初速度向平臺邊緣滑去，著地時(shí)的速度方向與水平地面的夾角為45°（取g=10m/s2）
求：滑雪者著地點(diǎn)到平臺邊緣的水平距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】皮帶運(yùn)輸機(jī)廣泛用于民航、車站、倉庫的裝卸貨物中，如圖所示為某倉庫卸貨時(shí)皮帶運(yùn)輸機(jī)的示意圖．傳送帶傾角θ=37°、動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，傳送帶以恒定速率v=2m/s逆時(shí)針運(yùn)行，將質(zhì)量m=5kg的貨物輕放在傳送帶上A處，經(jīng)過一段時(shí)間到達(dá)傳送帶下端B處，A、B間距為3.2m，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2 ， 求

（1）貨物從A到B過程中傳送帶對貨物做的功
（2）貨物從A到B過程中系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物理課外小組利用圖（a）中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系．圖中，置于實(shí)驗(yàn)臺上的長木板水平放置，其右端固定一輕滑輪；輕繩跨過滑輪，一端與放在木板上的小滑車相連，另一端可懸掛鉤碼．本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有N=5個(gè)，每個(gè)質(zhì)量均為0.010kg．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將5個(gè)鉤碼全部放入小車中，在長木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物快，使小車（和鉤碼）可以在木板上勻速下滑．
②將n（依次取n=1，2，3，4，5）個(gè)鉤碼掛在輕繩右端，其余N﹣n個(gè)鉤碼仍留在小車內(nèi)；用手按住小車并使輕繩與木板平行．釋放小車，同時(shí)用傳感器記錄小車在時(shí)刻t相對于其起始位置的位移s，繪制s﹣t圖象，經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a．
（1）對應(yīng)于不同的n的a值見下表．n=2時(shí)的s﹣t圖象如圖（b）所示；由圖（b）求出此時(shí)小車的加速度（保留2位有效數(shù)字），將結(jié)果填入下表．

n

1

2

3

4

5

a/ms﹣2

0.20

0.58

0.78

1.00


（2）利用表中的數(shù)據(jù)在圖（c）中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點(diǎn)，并作出a﹣n圖象．從圖象可以看出：當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí)，物體的加速度與其所受的合外力成正比．
（3）利用a﹣n圖象求得小車（空載）的質(zhì)量為 kg（保留2位有效數(shù)字，重力加速度取g=9.8ms﹣2）．
（4）若以“保持木板水平”來代替步驟①，下列說法正確的是 （填入正確選項(xiàng)前的標(biāo)號）
A.a﹣n圖線不再是直線
B.a﹣n圖線仍是直線，但該直線不過原點(diǎn)
C.a﹣n圖線仍是直線，但該直線的斜率變大．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示為用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）若已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2 ， 重物質(zhì)量為0.2kg．實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖2所示，打P點(diǎn)時(shí)，重物的速度為零，A、B、C為另外3個(gè)連續(xù)點(diǎn)，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，可知重物由P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，重力勢能少量△Ep=J．（計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

（2）若PB的距離用h表示，打B點(diǎn)時(shí)重物的速度為vB ， 當(dāng)兩者間的關(guān)系式滿足時(shí)，說明下落過程中重錘的機(jī)械能守恒（已知重力加速度為g）．
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)重物增加的動(dòng)能略小于減少的重力勢能，其主要原因是
A.重物的質(zhì)量過大
B.重物的體積過小
C.電源的電壓偏低
D.重物及紙帶在下落時(shí)受到阻力．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)裝置，圖（甲）所示為橡皮條GE在兩個(gè)力的共同作用下，沿著直線GC伸長了EO這樣的長度．圖（乙）所示為撤去F1和F2后，使橡皮條沿著同一直線伸長一定的長度．以下操作中錯(cuò)誤的有（ ）

A.同一次實(shí)驗(yàn)中，O點(diǎn)位置允許變動(dòng)
B.橡皮條及掛鉤碼的細(xì)繩必須在同一平面內(nèi)
C.可以用一個(gè)彈簧秤代替所掛鉤碼完成實(shí)驗(yàn)
D.兩細(xì)繩之間的夾角一定得取90°

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同步練習(xí)冊答案