A. | ${\;}_{15}^{30}$→${\;}_{14}^{30}$Si+${\;}_{1}^{0}$e | B. | ${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{1}^{0}$n | ||
C. | ${\;}_{6}^{14}$C→${\;}_{7}^{14}$N+${\;}_{-1}^{0}$e | D. | ${\;}_{92}^{238}$U→${\;}_{90}^{234}$Th+${\;}_{2}^{4}$He |
分析 正確解答本題需要掌握:裂變、聚變的反應(yīng)的特點(diǎn),即可分析核反應(yīng)的性質(zhì).
解答 解:核聚變是指由質(zhì)量小的原子,主要是指氘或氚,在一定條件下(如超高溫和高壓),發(fā)生原子核互相聚合作用,生成新的質(zhì)量更重的原子核,并伴隨著巨大的能量釋放的一種核反應(yīng)形式,由此可知:核反應(yīng)方程${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{0}^{1}$n是原子核的聚變反應(yīng);ACD屬于衰變反應(yīng);
故只有B正確;ACD錯(cuò)誤;
故選:B
點(diǎn)評(píng) 本題考查核反應(yīng)的分類,要正確理解核裂變、聚變及其他相關(guān)核反應(yīng)的性質(zhì),并掌握質(zhì)量數(shù)守恒電荷數(shù)守恒分析核反應(yīng)方程.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 動(dòng)能 | B. | 速度 | C. | 加速度 | D. | 合外力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用能量為14.0eV的電子碰撞氫原子,可使處于基態(tài)的氫原子電離 | |
B. | 用能量為11.0eV的光子照射氫原子,可使處于基態(tài)的氫原子躍遷到激發(fā)態(tài) | |
C. | 大量處于n=4能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷,最多能輻射6種頻率不同的光 | |
D. | 大量處于基態(tài)的氫原子吸收了能量為12.09eV的光子后,最多能輻射3種不同頻率的光 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 恒力F做的功大于小球重力勢(shì)能的增量 | |
B. | 小球?qū)㈧o止在B點(diǎn) | |
C. | 細(xì)線對(duì)小球做的功為零 | |
D. | 若在B點(diǎn)將力F撤去,小球來回?cái)[動(dòng)的角度將大于θ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 波源P的起振方向豎直向上 | B. | 波源Q產(chǎn)生的波先到達(dá)中點(diǎn)M | ||
C. | 波傳至M點(diǎn)后,M點(diǎn)的振動(dòng)始終加強(qiáng) | D. | 波源P的頻率是波源Q的頻率的兩倍 |
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