20．下列說法正確的是（　�。�
A．公式E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$中的Q是放入電場中的檢驗電荷的電量
B．電場中某點的電場強度大，則試探電荷在該點的電場力一定大；磁場中某點磁感應(yīng)強度大，則電流元在該處受的安培力也一定大
C．電動勢越大，說明非靜電力在電源內(nèi)部單位時間內(nèi)把正電荷從負極向正極移送電荷量越多
D．電子垂直于電場線射入電場和垂直于磁感線射入磁場中，運動軌跡都會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

分析 公式E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$中的Q是場源電荷的電量；電場力公式F=qE，安培力一般公式F=BILsinα；電動勢的定義式為 E=$\frac{W}{q}$；通過分析電場力和磁場力方向，判斷電子在電場中的運動情況．

解答 解：A、公式E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$中的Q是產(chǎn)生電場的場源電荷的電量；故A錯誤．
B、對于電場力，由F=qE知，E越大，q一定，則F一定越大．而對于安培力，根據(jù)安培力公式F=BILsinα知，B越大，IL一定時，F(xiàn)不一定越大，還與導線與磁場方向的夾角有關(guān)．故B錯誤．
C、由電動勢的定義式E=$\frac{W}{q}$，知電動勢越大，說明非靜電力在電源內(nèi)部內(nèi)把單位正電荷從負極向正極做的功越多，故C錯誤．
D、電子垂直于電場線射入電場時受到逆著電場線方向的電場力作用，電子運動軌跡會發(fā)生偏轉(zhuǎn)．電子垂直于磁感線射入磁場中，受到垂直于速度的洛倫茲力，則電子運動軌跡會發(fā)生偏轉(zhuǎn)．故D正確．
故選：D

點評 此題考查電場與磁場的基本知識，通過相互比較來加強理解．注意安培力的大小不僅與磁感應(yīng)強度、電流元有關(guān)，還與導線與磁場方向的夾角有關(guān)，比電場力復雜．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖是某靜電場的一部分電場線的分布情況，下列說法中正確的是（　　）
A．這個電場可能是負點電荷形成的電場
B．A點的電場強度小于B點的電場強度
C．A點的電勢小于B點的電勢
D．從B點釋放一正電荷，只受電場力作用，它將沿電場線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．橡皮筋也像彈簧一樣，在彈性限度內(nèi)伸長量x與彈力F成正比，即F=kx，k的值與橡皮筋未受到拉力時的長度和橫截面積有關(guān)．
（1）有一段橫截面是圓形的橡皮筋，應(yīng)用如圖甲所示的實驗裝置可以測量出它的k值．下表為橡皮筋受到的拉力F與伸長量x的實驗記錄，請在圖乙中作出F-x圖象．
（2）由此可以得出的結(jié)論是彈力大小與橡皮筋的伸長量成正比．
 拉力F/N 5.010.0 15.0  20.0 25.0
 伸長量x/cm 1.60 3.20 4.80 6.40 8.00
（3）由以上實驗數(shù)據(jù)可求出該橡皮筋的k值為312.5N/m．
（4）如圖丙所示，某同學用三根相同的橡皮筋來探究求合力的方法，三根橡皮筋在O點相互連接，拉長后三個端點用圖釘固定在A、B、C三點．下列說法正確的是A
A、通過OA、OB、OC的方向就可以確定三個拉力的方向
B、不需要測出橡皮筋的原長，只要測量橡皮筋的長度，就可以確定力的大小
C、以O(shè)B、OC為兩鄰邊作平行四邊形，其對角線必與OA在一條直線上且長度與OA相等
D、由于三根橡皮筋相同，所以每次實驗中得到的平行四邊形一定都是菱形．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．某實驗小組研究平拋運動．

（1）如圖所示，讓小球從斜槽上滾下，并從槽門拋出，通過多次實驗，在豎直的坐標紙上記錄鋼球所經(jīng)過的多個位置，用平滑曲線連接起來，得到小球做平拋運動的軌跡．下面列出來一些操作要求，你認為正確的是AC
A．應(yīng)通過調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平  B．每次釋放小球的位置可以不同
C．每次必須由靜止開始釋放小球    D．必須用光滑小球做此實驗
（2）用如圖乙所示裝置進行實驗，測量玩具槍彈射出彈丸的初速度v0，將玩具槍固定，槍口保持水平，利用重垂線確定槍口在水平地面上的投影點O，設(shè)重力加速度為g．
（1）實驗中需要測量槍口到地面的高度h和彈丸落地點到O點的水平距離x（寫出物理量及對應(yīng)符號）；
（2）請你用所測物理量的對應(yīng)符號表示彈丸射出槍口時的速度v0=$\frac{x\sqrt{2gh}}{2h}$．
（3）請你提出減小本實驗誤差的一種方法多次實驗取水平距離的平均值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．雨滴從高空由靜止下落，由于空氣阻力的作用，其加速度逐漸減小，直到為零，則在此過程中雨滴的運動情況是（　　）
A．速度不斷減小，加速度為零時，速度最小
B．速度不斷增大，加速度為零時，速度最大
C．速度一直保持不變
D．速度的變化得越來越快

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．一塊手機電池的背面印有如圖所示的一些符號，另外在手機使用說明書上還寫有“通話時間10h，待機時間6天”，則該手機通話和待機時消耗的功率分別約為（　�。�
A．1.8 W，5.0×10-2WB．0.9 W，6.3×10-2WC．0.6 W，1.8×10-2WD．6.5W，1.9×102W

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．一宇航員在一質(zhì)量為M的某星球上以速率v0豎直上拋一質(zhì)量為m的小球，經(jīng)t秒小球上升的最大高度為h，已知該星球半徑為R，那么該星球的第一宇宙速度是（　�。�
A．$\sqrt{\frac{Gm}{R}}$B．$\sqrt{\frac{2{v}_{0}R}{t}}$C．$\frac{\sqrt{2hR}}{t}$D．v0$\sqrt{\frac{R}{h}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．下面不能表示功的單位的是（　�。�
A．JB．kg•m2/s2C．N•mD．kg•m2/s3

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某同學設(shè)計了一個探究小車的加速度α與小車所受拉力F及質(zhì)量M關(guān)系的實驗，如圖為實驗裝置簡圖．（所用交變電流的頻率為50Hz）

（1）（多選題）關(guān)于本實驗，下列說法正確的是AB
A．應(yīng)先接通電源，再釋放小車
B．跨過滑輪連接小車的細繩應(yīng)保持與長木板平行
C．在平衡木板對小車的摩擦力時，應(yīng)該掛上砝碼盤，再將木板墊起適當角度
D．當砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m等于小車的質(zhì)量M時，可以認為細繩的拉力大小等于砝碼盤和盤中砝碼放入總重力（2）如圖丁為某次實驗得到的紙帶．計時器打點的時間間隔為0.02s．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點間的距離如圖所示．該小車的加速度a=0.20m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（3）保持砝碼和砝碼盤的質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量M，分別得到小車加速度a與質(zhì)量M及對應(yīng)的$\frac{1}{M}$，數(shù)據(jù)如下表：
試驗次數(shù) 1 2 3 4 5
 小車加速度a/（m•s-2） 0.44 0.34 0.27 0.19 0.16
 小車質(zhì)量M/kg 0.30 0.40 0.50 0.70 1.00
 小車質(zhì)量倒數(shù)$\frac{1}{M}$/kg-1 3.33 2.50 2.00 1.43 1.00
請在坐標紙中畫出a-$\frac{1}{M}$圖線，并從圖線判斷小車加速度a與質(zhì)量M之間應(yīng)滿足反比（選填“正比”或“反比”）關(guān)系．
（4）平衡摩擦力后，小車恰好可以做勻速運動．保持小車總質(zhì)量不變，探究小車的加速度與合外力的關(guān)系時，根據(jù)計算出的小車加速度a和砝碼盤中的砝碼總重力F，作出a-F圖象，如圖丙所示．請說明圖線不通過原點主要原因平衡摩擦力過度．

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