【題目】關(guān)于圖所示的磁場(chǎng)，下列說法中正確的是：

A. 磁感線能相交

B. 磁場(chǎng)方向與小磁針靜止時(shí)北極指向一致

C. a、b兩點(diǎn)在同一磁感線上位置不同，但它們的強(qiáng)弱相同

D. 若知道磁感應(yīng)強(qiáng)度B與線圈的面積S，則可求出穿過這個(gè)面積的磁通量

【答案】B

【解析】試題分析：磁感線不是磁場(chǎng)中真實(shí)存在的曲線，而是人為加上去的，它可以形象地描述磁場(chǎng)，閉合曲線，但不相交，且通過疏密來體現(xiàn)磁場(chǎng)強(qiáng)弱，因此a點(diǎn)磁感應(yīng)強(qiáng)度大于b．故AC錯(cuò)誤．磁場(chǎng)方向的規(guī)定：磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁場(chǎng)方向與放在該處的小磁針N極所指的方向相同．故B正確；知道磁感應(yīng)強(qiáng)度B與線圈的面積S，且兩者垂直時(shí)，則才可求出穿過這個(gè)面積的磁通量，若不垂直，必須知道兩者的夾角才能算出線圈的磁通量，故D錯(cuò)誤．故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧在中山大學(xué)演講說，上世紀(jì)20年代物理學(xué)“遍地黃金”，愛因斯坦26歲時(shí)寫出三篇震驚世界的文章，“因?yàn)槲锢韺W(xué)幾大原則問題正在等待破解”。愛因斯坦破解問題的“黃金”

A. 大大加強(qiáng)了人類對(duì)微觀世界的研究

B. 為人們發(fā)現(xiàn)海王星提供了理論依據(jù)

C. 為經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)立奠定了理論基礎(chǔ)

D. 改變了人們認(rèn)識(shí)世界的角度和方式

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滑板運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)非常刺激的水上運(yùn)動(dòng)，研究表明，在進(jìn)行滑板運(yùn)動(dòng)時(shí)，水對(duì)滑板的作用力Fx垂直于板面，大小為kv2，其中v為滑板速率（水可視為靜止）．某次運(yùn)動(dòng)中，在水平牽引力作用下，當(dāng)滑板和水面的夾角θ=37°時(shí)如圖，滑板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，相應(yīng)的k=54kg/m，人和滑板的總質(zhì)量為108kg，試求：（重力加速度g取10m/s2，sin 37°取0.6，忽略空氣阻力）

（1）水平牽引力的大��；

（2）滑板的速率。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“科學(xué)過去是躲在經(jīng)驗(yàn)技術(shù)的隱蔽角落里辛勤工作的，當(dāng)它走到前面?zhèn)鬟f而且高舉火炬的時(shí)候，科學(xué)時(shí)代可以說已經(jīng)開始了。”這里所說的“科學(xué)時(shí)代”是指

A．牛頓經(jīng)典力學(xué)體系 B．第一次工業(yè)革命

C．第二次工業(yè)革命 D．量子力學(xué)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】自然界中任何兩個(gè)物體間都存在萬有引力，引力的大小與兩物體間（ ）

A.距離成正比B.距離成反比C.距離的平方成正比D.距離的平方成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“蹦極”就是跳躍者把一端固定的長(zhǎng)彈性繩綁在踝關(guān)節(jié)等處，從幾十米高處跳下的一種極限運(yùn)動(dòng)。某人做蹦極運(yùn)動(dòng)，所受繩子拉力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖所示。將蹦極過程近似為在豎直方向的運(yùn)動(dòng)，重力加速度為g。據(jù)圖可知，此人在蹦極過程中的最大加速度約為（ ）

A．g B．2g C．3g D．4g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜電場(chǎng)方向平行于軸,其電勢(shì)隨的分布可簡(jiǎn)化為如圖所示的折線。一質(zhì)量為、帶電量為的粒子（不計(jì)重力）,以初速度從O點(diǎn)進(jìn)入電場(chǎng),沿軸正方向運(yùn)動(dòng)。下列敘述正確的是

A．粒子從O運(yùn)動(dòng)到的過程中，速度逐漸增大

B．粒子從運(yùn)動(dòng)到的過程中,電勢(shì)能先減小后增大

C．要使粒子能運(yùn)動(dòng)到處,粒子的初速度至少為

D．若,粒子在運(yùn)動(dòng)過程中的最大速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后再次點(diǎn)火，將衛(wèi)星送入同步軌道3，軌道1、2相切于Q點(diǎn)，2、3相切于P點(diǎn)，則當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運(yùn)行時(shí)，以下說法正確的是 （ ）

A．衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的速度小于它在軌道2上經(jīng)過P點(diǎn)時(shí)的速度

B．衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的加速度等于它在軌道2上經(jīng)過Q點(diǎn)時(shí)的加速度

C．衛(wèi)星從軌道1變軌到軌道3的過程中衛(wèi)星動(dòng)能變小,衛(wèi)星的重力勢(shì)能增加,但衛(wèi)星的機(jī)械能增大

D．衛(wèi)星在同步軌道3上的角速度等于在軌道1上的角速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“旋轉(zhuǎn)秋千”是游樂園里常見的游樂項(xiàng)目，一般有數(shù)十個(gè)座椅通過纜繩固定在旋轉(zhuǎn)圓盤上，每個(gè)座椅可坐一人。啟動(dòng)時(shí)，座椅在圓盤的帶動(dòng)下圍繞豎直的中心軸旋轉(zhuǎn)。不考慮空氣阻力，當(dāng)旋轉(zhuǎn)圓盤勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，設(shè)連接A、B的纜繩與中心軸的夾角為θ，則

A．θ與座椅及乘坐人的質(zhì)量有關(guān)

B．θ與纜繩懸點(diǎn)到中心軸的距離有關(guān)

C．θ與圓盤旋轉(zhuǎn)的角速度無關(guān)

D．θ與纜繩的長(zhǎng)度無關(guān)

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