【題目】諾貝爾獎得主楊振寧在中山大學演講說，上世紀20年代物理學“遍地黃金”，愛因斯坦26歲時寫出三篇震驚世界的文章，“因為物理學幾大原則問題正在等待破解”。愛因斯坦破解問題的“黃金”

A. 大大加強了人類對微觀世界的研究

B. 為人們發(fā)現(xiàn)海王星提供了理論依據(jù)

C. 為經(jīng)典力學的創(chuàng)立奠定了理論基礎

D. 改變了人們認識世界的角度和方式

【答案】D

【解析】相對論發(fā)展了牛頓力學，將牛頓力學概括在相對論力學之中，推動物理學發(fā)展到一個新的高度，極大地擴展了物理學應用的領域，改變了人們認識世界的角度和方式，故D項正確。A是普朗克提出的量子論；Ｂ是經(jīng)典力學是牛頓；Ｃ是伽利略自由落體理論。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，A、B兩木塊疊放在水平桌面上，下列情況中，屬于一對平衡力的是（ ）

A. A對B的壓力和B對A的支持力

B. A對B的壓力和桌面對B的支持力

C. A受的重力和B對A的支持力

D. B受的重力和桌面對B的支持力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩平行金屬板A、B水平放置，一個質量為m=5×10-6kg的帶電微粒以v0=2m/s的水平速度從兩板正中位置射入電場，如圖所示，A、B 間距為d=4cm，板長L= 10cm．（g取10m/s2）

（1）當A、B間電壓UAB=1．0×103V時，微粒恰好不發(fā)生偏轉，求該微粒的電性和電荷量；

（2）若令B板接地，要使該微粒剛好能從B板右端穿過電場，求A板的電勢。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在光滑的水平地面上，質量為M=3．0kg的長木板A的左端，疊放著一個質量為m=1．0kg的小物塊B（可視為質點），處于靜止狀態(tài)，小物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ=0．30．在木板A的左端正上方，用長為R=0．8m的不可伸長的輕繩將質量為m=1．0kg的小球C懸于固定點O點．現(xiàn)將小球C拉至與O等高的位置且使輕繩拉直，由靜止釋放到達O點的正下方時，小球C與B發(fā)生彈性正碰，空氣阻力不計，取g=10m/s2．求：

（1）C與B碰撞后B的速度是多少？

（2）木板長度L至少為多大時，小物塊才不會滑出木板？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列判斷中正確的是( )

A.盧瑟福發(fā)現(xiàn)了電子，在原子結構研究方面做出了卓越的貢獻

B.在核反應過程的前后，反應體系的質量數(shù)守恒，但電荷數(shù)不守恒

C.用加溫、加壓或改變其化學狀態(tài)的方法都不能改變放射性原子核的半衰期

D.光電效應實驗中，只要照射光足夠強就可以產(chǎn)生光電流

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物塊沿固定斜面下滑，若在物塊上再施加一個豎直向下的恒力F，則（ ）

A．若物塊原來勻速下滑，施加力F后物塊仍將勻速下滑

B．若物塊原來勻速下滑，施加力F后物塊將加速下滑

C．若物塊原來以加速度a勻加速下滑，施加力F后物塊仍將以加速度a勻加速下滑

D．若物塊原來以加速度a勻加速下滑，施加力F后物塊仍將勻加速下滑，加速度大于a

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】新華社2009年10月4日報道，愛因斯坦被諾貝爾基金會評為諾貝爾獎百余年歷史上“最受尊崇”的獲獎者。他提出的狹義相對論，引發(fā)了物理學上的一場變革。狹義相對論

A. 否定了經(jīng)典力學體系

B. 打破了絕對時空觀

C. 徹底解決了19世紀以來物理學面臨的危機

D. 標志著對物質世界的認識開始進入微觀粒子世界

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，薄壁光滑導熱良好的氣缸放在光滑水平面上，當環(huán)境溫度為10℃時，用橫截面積為1．0×10﹣2m2的活塞封閉體積為2．0×10﹣3m3的理想氣體，活塞另一端固定在墻上．外界大氣壓強為1．0×105Pa．

（1）當環(huán)境溫度為37℃時，氣缸自由移動了多少距離？

（2）如果環(huán)境溫度保持在37℃，對氣缸作用水平力，使缸內氣體體積緩慢地恢復到原來數(shù)值，這時氣缸受到的水平作用力多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于圖所示的磁場，下列說法中正確的是：

A. 磁感線能相交

B. 磁場方向與小磁針靜止時北極指向一致

C. a、b兩點在同一磁感線上位置不同，但它們的強弱相同

D. 若知道磁感應強度B與線圈的面積S，則可求出穿過這個面積的磁通量

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