（2000?上海）如圖所示為用頻閃攝影方法拍攝的研究物體做平拋運(yùn)動規(guī)律的照片．圖中A、B、C為三個同時由同一點(diǎn)出發(fā)的小球．AA′為A球在光滑水平面上以速度υ運(yùn)動的軌跡．BB′為B球以速度υ被水平拋出后的運(yùn)動軌跡．CC′為C球自由下落的運(yùn)動軌跡．通過分析上述三條軌跡可得出結(jié)論
平拋運(yùn)動的物體水平方向做勻速直線運(yùn)動，豎直方向做自由落體運(yùn)動．
平拋運(yùn)動的物體水平方向做勻速直線運(yùn)動，豎直方向做自由落體運(yùn)動．
．
分析：通ABC三個球運(yùn)動的比對，分析B球做平拋運(yùn)動兩個方向的分運(yùn)動的性質(zhì)．
解答：解：由題，A球沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，B球做平拋運(yùn)動，C球做自由落體運(yùn)動，通過對比看出，三個球運(yùn)動的時間相同，所以說明平拋運(yùn)動的物體水平方向做勻速直線運(yùn)動，豎直方向做自由落體運(yùn)動．
故答案為：平拋運(yùn)動的物體水平方向做勻速直線運(yùn)動，豎直方向做自由落體運(yùn)動．
點(diǎn)評：本題通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力．基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

（2000?上海）如圖所示，兩根平行放置的長直導(dǎo)線a和b載有大小相同方向相反的電流，a受到的磁場力大小為F1，當(dāng)加入一與導(dǎo)線所在平面垂直的勻強(qiáng)磁場后，a受到的磁場力大小變?yōu)镕2，則此時b受到的磁場力大小變?yōu)椋ā　。?/div>

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（2000?上海）如圖，沿波的傳播方向上有間距均為1米的六個質(zhì)點(diǎn)a、b、c、d、e、f，均靜止在各自的平衡位置，一列橫波以1米/秒的速度水平向右傳播，t=0時到達(dá)質(zhì)點(diǎn)a，a開始由平衡位置向上運(yùn)動，t=1秒時，質(zhì)點(diǎn)a第一次到達(dá)最高點(diǎn)，則在4秒＜t＜5秒這段時間內(nèi)（　�。�

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（2000?上海）如圖所示．固定在水平桌面上的金屬框架cdef，處在豎直向下勻強(qiáng)磁場中，金屬棒ab擱在框架上，可無摩擦滑動，此時abeb構(gòu)成一個邊長為L的正方形，棒的電阻為r，其余部分電阻不計(jì)，開始時磁感應(yīng)強(qiáng)度為B0．
（1）若從t=0時刻起，磁感應(yīng)強(qiáng)度B均勻增加，每秒增量為k，同時保持棒靜止，求棒中的感應(yīng)電流，在圖上標(biāo)出感應(yīng)電流的方向；
（2）在上述（1）情況中，棒始終保持靜止，當(dāng)t=t1秒時需加的垂直于水平拉力為多大？
（3）若從t=0時刻起，磁感應(yīng)強(qiáng)度B逐漸減小，當(dāng)棒以恒定速度v向右做勻速運(yùn)動時，可使棒中不產(chǎn)生感應(yīng)電流．則磁感應(yīng)強(qiáng)度B應(yīng)怎樣隨時間t變化？（寫出B與t的關(guān)系式）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2000?上海）如圖為一名宇航員“漂浮”在地球外層空間的照片，根據(jù)照片展現(xiàn)的情景提出兩個與物理知識有關(guān)的問題（所提的問題可以涉及力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)等各個部分，只需提出問題，不必作出回答和解釋）：
例：這名“漂浮”在空中的宇航員相對地球是運(yùn)動還是靜止的？
（1）
此宇航員是否受地球引力作用？此宇航員受力是否平衡？
此宇航員是否受地球引力作用？此宇航員受力是否平衡？
．
（2）
宇航員背后的天空為什么是黑暗的？宇航員是利用什么與地面進(jìn)行聯(lián)系的？等等
宇航員背后的天空為什么是黑暗的？宇航員是利用什么與地面進(jìn)行聯(lián)系的？等等
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